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四年級音樂上冊柳樹姑娘教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對《柳樹姑娘》的學(xué)習(xí)，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并有主題、情感及審美的拓展。
2、運用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項學(xué)習(xí)活動。
3、通過歌表演、打拍子演唱等多種藝術(shù)形式讓學(xué)生感受四三拍的韻律。
4、通過“意境”方式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單的二聲部合唱練習(xí)。
教學(xué)重、難點：
1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。
2、二聲部合唱教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 柳條 柳樹姑娘頭飾 多媒體課件
教學(xué)過程：
一、猜謎語導(dǎo)課
1、師生問好。
音樂問好
2、同學(xué)們喜歡什么季節(jié)？為什么？
(請同學(xué)分別發(fā)言)
師：俗話說“一年之計在于春”同學(xué)們喜歡春天嗎？（喜歡）
3、配樂，讓學(xué)生充分感受春天的氣息。
師：在你的印象中春天是什么樣子的？
師：同學(xué)們把春天描述的真美，老師請同學(xué)們欣賞幾幅畫，和老師一起感受春天的氣息吧！
4、猜謎語
師：同學(xué)們，看了剛才的圖片，你們覺得春天美嗎？（美）春天還有一位美麗的使者來到了我們班，看，她在向我們招手，同學(xué)們猜猜它是誰？：
小姑娘，本事大，江南塞北都是家，湖水替她照鏡子，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。（柳樹姑娘）
二、迎柳樹
呼喚柳樹
師:冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？同學(xué)們想不想見見柳樹姑娘��？讓我們一起呼喚她出來吧！
是帶領(lǐng)學(xué)生一起呼喚：
柳. 樹 姑∣娘— —∣快. 出 來∣呀— —‖（出示柳樹姑娘頭飾）
三、贊柳樹
師：聽，柳樹姑娘在唱優(yōu)美動聽的歌呢？我們一起來聽吧！
1、放音樂聆聽《柳樹姑娘》
2、這首歌的情緒怎樣？（抒情、優(yōu)美）
3、歌曲是什么拍子的？
4、 節(jié)奏練習(xí)。
�、�. ⅹ ⅹ∣ⅹ — —∣ⅹ. ⅹ ⅹ∣ⅹ— —‖
5、跟師打拍子
四、唱柳樹
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生模唱。
師:柳樹姑娘的聲音多美妙啊，現(xiàn)在就讓柳樹姑娘教我們唱這首歌吧！
分別用： 啦（拿頭飾）
2、朗誦歌詞
師:柳樹姑娘這么美，我們?nèi)滩蛔∠胭澝浪耍屛覀冇懈星榈睦收b歌詞。
3、填入歌詞
師：柳樹姑娘想邀請大家一起合唱，可是不知道大家學(xué)會了沒有，我們一起為旋律填入歌詞好嗎?
4、有感情地演唱。
五、二聲部教學(xué)
師：春雨聽到柳樹姑娘唱起了歌，他忍不住也開始唱了，同學(xué)們說春雨是怎么唱的？（ 沙）教師教唱
1、學(xué)唱二聲部，分聲部
師：同學(xué)們想不想唱起自己的歌？（想）讓我們用“啦”唱起來吧！
2、頓音記號
師：為了使音符唱得更好聽，老師給他們戴上了一頂頓音帽子，
帶上帽子的柳樹姑娘既活潑又調(diào)皮，怎么樣唱才活潑呢?(輕快并跳躍)
3、帶上伴奏一起表演。
師：讓我們和柳樹姑娘一起合唱吧！
六、舞柳樹
1、給歌詞加上動作
師：柳樹姑娘不僅歌唱的美，舞跳得更美，瞧！風(fēng)兒一吹，柳樹姑娘隨風(fēng)起舞，老師想知道風(fēng)兒吹過，我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（用嘴吹一下）
2、集體表演
師:讓我們和柳樹一起舞蹈吧！
3、大家唱地跳地這么好，有兩個小伙伴也想加入到你們當(dāng)中來，咱們先來認(rèn)識一下它們。
教師拿出碰鈴，讓學(xué)生先聽一下它的聲音。
學(xué)生熟悉第一件樂器后，進(jìn)行第二件樂器沙錘。
學(xué)生掌握后，讓其進(jìn)行兩種樂器的配合。
師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首詠柳
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
4、來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！
七、小結(jié)
師：（出示頭飾）同學(xué)們，柳樹姑娘很美，我們要愛護(hù)她，當(dāng)然，還要愛護(hù)我們身邊的花草樹木，保護(hù)我們的生活環(huán)境，讓我們的地球變得更美，好了，今天我們這節(jié)課就上到這。同學(xué)們下課！
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