如何提高學生學習信息技術(shù)課的興趣論文

　　興趣是學習最好的老師，在教學過程中培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，對于信息技術(shù)課學習興趣的培養(yǎng)，任務(wù)驅(qū)動教學法是常見的教學方法之一，比較適用于學習操作類知識和技能的學習也是比較適合學習信息技術(shù)課的。在信息技術(shù)的教學過程中由于信息技術(shù)是一門探索性的課程和技術(shù)性的課程，在教學的過程中，老師要創(chuàng)設(shè)教學情景組織學生進行探索活動，并且隨著問題逐漸的展開教學，教給學生相關(guān)的基礎(chǔ)知識和操作技能。信息技術(shù)老師如何精心的準備課程教學呢?

　　1. 設(shè)計的任務(wù)要充分激發(fā)學生學習興趣。

　　老師在設(shè)計任務(wù)的時候，要向著學生感興趣的方面來設(shè)計，這樣才能引起學生的興趣，能滿足學生探究的主觀愿望，使學生主動的去探索和學習，以達到教學的目標。

　　2. 是設(shè)計的任務(wù)要有可操作性。

　　信息技術(shù)課程很多都是要動手操作的，大部分考察的是學生的操作能力，所以在教學的過程中，老師應(yīng)給予學生更多的操作的機會。老師要積極的引導學生來學習，培養(yǎng)學生的學習積極性。

　　3. 設(shè)計的任務(wù)要有一定的合作性。

　　技術(shù)的發(fā)展不是一個人可以完成的，每個環(huán)節(jié)都是有分工的，所以在信息技術(shù)的教學過程中，老師要培養(yǎng)學生的合作精神，使學生學會合作交流，并且在合作中體驗團體的成就感和快樂。以來增加學生學習的興趣。

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