六年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量的分析
不斷地總結(jié)得失，乃是一個(gè)人成功不可缺少的。愚為師者，如此也。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，意味著教師在一個(gè)學(xué)期里的成績(jī)也落下帷幕�？偨Y(jié)本學(xué)期的得失，是為了以后更好地進(jìn)行教學(xué)工作。今就本次期末考試作下簡(jiǎn)述。
一、總況
學(xué)生基礎(chǔ)分析：有三位學(xué)生對(duì)漢語拼音是一竅不通。語文，對(duì)漢語拼音不熟悉，怎能學(xué)好呢？學(xué)生這樣的基礎(chǔ)，讓人心寒。更是有的學(xué)生不知道什么是作文，為什么老師一定要我們多閱讀課外書？總 體上說，六（2）班的基礎(chǔ)與另一個(gè)班相比，的確差矣！
學(xué)生成績(jī)總況：全班26位學(xué)生參加考試，及格率100%，優(yōu)秀率50%。
師者語：這張語文試卷從總體來講做得不太好，有相當(dāng)多的同學(xué)沒有把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來，也有部分學(xué)生超乎了老師的意料，考分不太理想。
總因分析：這樣的成績(jī)，總歸是題目容易。能有這樣的成績(jī)，既不是師的功勞，也不是生的苦勞。全歸于出題者考前就在網(wǎng)上發(fā)布了復(fù)習(xí)的相關(guān)資料，且在考試試題中就出現(xiàn)的一模一樣的題目。
師：1、教師對(duì)落后生指導(dǎo)不夠，有幾名落后生在課上就經(jīng)常完不成老師規(guī)定的作業(yè)，課下又去玩去了，老師又抽不出時(shí)間給補(bǔ)，導(dǎo)致這些同學(xué)跟不上其他同學(xué)的知識(shí)能力。
2、教師對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得不夠。
3、對(duì)學(xué)生的作文訓(xùn)練不到位。
生：1、有幾名同學(xué)智力較差，在學(xué)校就跟不上其他同學(xué)，回到家后又沒有人輔導(dǎo)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
2、上課不注意聽講，老師講得不會(huì)。
3、平時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)，所以學(xué)習(xí)比較落后。
4、學(xué)生對(duì)語文不夠感興趣。
5、學(xué)生閱讀量過于少。
6、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太差。
二、試卷試題及學(xué)生答題情況分析
第一大題：寫字工整，卷面整潔即可得到3分。這題失分很少。
第二大題：看拼音，寫詞語。共6分。滿分共有16人。錯(cuò)得最多的是“謹(jǐn)”慎的“謹(jǐn)”下邊就只寫兩橫而已。
第三大題：字詞部分。共12分。共分為三個(gè)小題。
第一小題為辨字組詞。全部滿分。
第二小題為給加點(diǎn)的字填寫反義詞。這題平時(shí)訓(xùn)練很多，失分的也有幾個(gè)。
第三小題為給加點(diǎn)的字按要求填表。有部首、再查幾畫、音序、解釋。這題滿分不多。
第四大題：句子部分。共25分，無人滿分。共有三個(gè)小題。 第一小題為按要求寫句子。主要錯(cuò)在把反問句改為陳述句，部分學(xué)生對(duì)這些句子不了解意思，導(dǎo)致失誤。
第二小題為綜合改錯(cuò)，無人滿分，這是一個(gè)比較長(zhǎng)的一段話，要求學(xué)生在這段話里面找出出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語或標(biāo)點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來說，本來是容易的，也許看到這么長(zhǎng)的一段后，就覺得變難了。
第三小題為填空。這里是根據(jù)課文的內(nèi)容填空，可以說這方面的題型是最容易的，可是還是有學(xué)生做錯(cuò)，主要在學(xué)生寫錯(cuò)別字多。
第五大題，閱讀理解。分為兩個(gè)材料。
材料一為課內(nèi)閱讀。這篇短文是從《鳥的天堂》這一課選出來的，學(xué)生做過這個(gè)練習(xí)，大部分學(xué)生得到滿分，就是有那些平時(shí)特別懶，智力低的，基礎(chǔ)差的學(xué)生不會(huì)答題。
材料二為課外閱讀。這個(gè)閱讀短文也練習(xí)。滿分不多。主要表現(xiàn)在第一個(gè)問題：畫出母親表情的句子來。大部分學(xué)生只畫了一個(gè)句子，實(shí)際上有四個(gè)句子是寫母親表情的。
第六大題。作文，題目：讀第二個(gè)閱讀短文《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》后想到的一件事。要求：選一件事，中心思想可以表達(dá)母、父愛，也可以表達(dá)師愛，還可以寫自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的某件事。由于部分學(xué)生審題有誤，寫成的讀后感。因此失分也較嚴(yán)重。
三、試題檢查分析
1、重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)。
2、注重對(duì)學(xué)生知識(shí)積累的考查。
3、試題中滲透了聽、說、讀、寫、背等各個(gè)環(huán)節(jié)。
4、注重學(xué)生閱讀量的多少的考查。
四、今后工作的打算
1、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)
2、在日常教學(xué)中不僅注重培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)。
3、加強(qiáng)有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練。
五、目標(biāo)
力爭(zhēng)學(xué)生成績(jī)達(dá)到縣教研室下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。唯有如此，才達(dá)到上級(jí)考查老師工作成績(jī)的目的。不敢作百分之百的保證，保證學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)達(dá)到教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，因?yàn)獒t(yī)生做手術(shù)時(shí)，都不敢手術(shù)百分之百順利，種子專家研究出的種子，也不敢保證百分之百的發(fā)芽率，更何況老師，學(xué)生的智力是有差別的，你怎敢作百分之百的保證呢？
總之，在上級(jí)教育行政部門的大力指導(dǎo)和支持下，通過自己的辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，在今后的工作中，我將以更高的熱情，更大的付出，去迎接更大的考驗(yàn)，我堅(jiān)信，我將取得更為輝煌的成績(jī)。
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