初上小學(xué)英語(yǔ)有感范文

　　今年雖然是我當(dāng)老師的第二個(gè)年頭，但在這之前我從來(lái)沒(méi)有教過(guò)小學(xué)英語(yǔ)。由于我所在的學(xué)校缺乏小學(xué)英語(yǔ)教師，就像一句俗話說(shuō)的那樣：“革命的磚哪里需要哪里搬”，我只好硬著頭皮上，心里還不斷安慰自己說(shuō)：“語(yǔ)言的東西是相通的，不管是初中還是小學(xué)，我一定能找到一條捷徑�！痹谶@樣的情形下，我摸著石頭過(guò)河，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

　　今天我很榮幸地上了一節(jié)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課，此番經(jīng)歷給了我自己很多英語(yǔ)教學(xué)方面的啟示和想法。

　　首先，我的課堂呈現(xiàn)給大家的是師生之間既相互尊重又不失和諧的課堂氛圍。課前準(zhǔn)備的幾個(gè)小活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且很恰當(dāng)?shù)剡^(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)都積極參與，在小小的游戲賽中體會(huì)用智慧達(dá)成小目標(biāo)的成就感。其次，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我善于從現(xiàn)實(shí)的課堂中去就地取材，比如說(shuō)第一個(gè)猜一猜游戲環(huán)節(jié)中，說(shuō)出老師有多少本書(shū)？我的教具都是取之于學(xué)生的文具。在學(xué)生們看來(lái)，我們自己竟然和“枯燥”的知識(shí)有著那么親切的聯(lián)系，這樣必然會(huì)增加學(xué)生對(duì)老師授課的興趣。

　　再次，多媒體也運(yùn)用恰如其分，簡(jiǎn)單的卡片圖樣給學(xué)生直觀生動(dòng)的形象。我考慮到小學(xué)生的注意力分布時(shí)間，在其注意力分散的時(shí)候用多媒體抓住學(xué)生的眼球，全方位練習(xí)同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀能力。在啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生增加交際表達(dá)能力方面，讓學(xué)生模仿老師掌握基本句型之后，開(kāi)始描述其他同學(xué)以及自己的外貌，在這過(guò)程中，我恰到好處地以四年級(jí)有突出特征的學(xué)生為例。比如說(shuō)：“Wang Zhi is strong。 Lin Zexuan is thin 。 Zhou Jingjing has short hair�！币赃@樣的手法立即可以在學(xué)生中產(chǎn)生共鳴。因?yàn)樗麄兌际俏覀兪煜さ耐瑢W(xué)，就在我們周?chē)�是和我們息息相關(guān)的。這樣既復(fù)習(xí)了課堂知識(shí)，也開(kāi)發(fā)了學(xué)生智力與表達(dá)力。這有利于生生交流互動(dòng)。

　　最后，我的熱情感染到了在場(chǎng)的每一個(gè)人，課堂中學(xué)生是主體，但是老師卻是使整堂課順利和諧的媒介。老師的熱情與激情在很大程度上能感染和激勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生許多正能量。輕松又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境最有利于提高學(xué)習(xí)效率。整堂課我始終面帶微笑，不僅讓學(xué)生能感受到親切感和動(dòng)力感，讓我自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。以至于這樣，我準(zhǔn)備的課程內(nèi)容還沒(méi)有講完，下課鈴聲就響起。這樣一來(lái)我的整個(gè)課堂就有始無(wú)終，顯得虎頭蛇尾。這也是我此堂公開(kāi)課唯一的遺憾。

　　事后，我自己認(rèn)真總結(jié)尋找原因：

　　一，事先沒(méi)有預(yù)算每一環(huán)節(jié)需要的時(shí)間，在安排課程內(nèi)容上，沒(méi)有顧及課堂40分鐘；

　　二，在與學(xué)生互動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有考慮時(shí)間的緊迫性，而是奉行的學(xué)生至上的原則。

　　雖然我的公開(kāi)課還有這樣和那樣不足，但是對(duì)于初出茅廬的我，自己仍然感到欣慰，原來(lái)我也可以把簡(jiǎn)單的小學(xué)英語(yǔ)上得如此豐富多彩。通過(guò)這一次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)對(duì)事物一分為二地看待，曾今的我，是多么討厭和反感小學(xué)英語(yǔ)，覺(jué)得自己肯定做不好；現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)做任何事情只要肯努力肯動(dòng)腦筋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有意想不到的力量。現(xiàn)在我可以驕傲的說(shuō)我既可以教小學(xué)英語(yǔ)又可以教初中英語(yǔ)，我又多了一項(xiàng)本領(lǐng)。

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