《會(huì)變的圓形》繪畫教案計(jì)劃

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，知道圓能變成各種有趣的東西。

　　2.在繪畫活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：動(dòng)畫片：魔法表演

　　2.各種顏色、各種大小的圓。

　　3.動(dòng)畫片

　　活動(dòng)過程

　　一、動(dòng)畫片，引起興趣。

　　1.教師：小朋友，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？

　　現(xiàn)在，我們一起來看一個(gè)魔術(shù)表演吧！

　　2.播放動(dòng)畫片：魔法表演

　　教師：想一想動(dòng)畫片里的魔術(shù)變出了什么？

　　二、魔術(shù)：圓形變變變

　　1.教師：老師也會(huì)變魔術(shù)，你們想不想看呀？

　�。�1）出示一張圓形紙

　　教師：請(qǐng)小朋友看好了，教師快速畫出一個(gè)人物頭像。

　　看！變成了什么？

　�。�2）再出示一張圓形紙

　　變成圓圓的餅干。

　　2.表演變圓魔術(shù)

　�。�1）教師：小朋友你們能把圓形變成紅紅蘋果嗎？你們會(huì)變嗎？

　�。ㄔ诩t色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）

　�。�2）你們會(huì)變魔術(shù)嗎？想變什么呢？知道怎么變呢？

　　教師：看我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。

　　把兩個(gè)圓變成了小雞，

　　三個(gè)圓變成了小花，

　　四個(gè)圓變成了蝴蝶。

　　（3）小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢？

　　請(qǐng)幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.交代任務(wù)：我們今天也來學(xué)變圓的魔術(shù)。

　�。�1）老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料

　�。ɡ蠋煘樾∨笥褱�(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。）

　�。�2）請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，

　　然后找到你所需要的圓，

　　撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。

　　我們小朋友把圓變好了。

　　2.教師巡回指導(dǎo)：

　　要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。

　　幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　鼓勵(lì)幼兒相互交流，你用幾個(gè)圓變成了什么東西。

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