小學(xué)教師職業(yè)道德教育的計(jì)劃

　　為鞏固 十五 師德建設(shè)成果，適應(yīng) 十一五 教育發(fā)展的要求，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校決定在2009年開展 用真誠關(guān)愛學(xué)生成長，以美德展現(xiàn)教師風(fēng)采 為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。本年度我校將認(rèn)真貫徹上級(jí)行政部門的指示精神，開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，切實(shí)有效的提高教師的道德情操。

　　一、具體內(nèi)容

　　1、規(guī)范教師的言行，依法執(zhí)教。

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，尊重兒童的合法權(quán)益，尊重兒童的人格尊嚴(yán)，尊重兒童的身心健康，依法執(zhí)教，使每個(gè)孩子都享受到同等的愛、同等的教育。

　　2、在點(diǎn)滴中體現(xiàn) 愛 。

　　愛崗敬業(yè)、愛生如子 是教師職業(yè)道德的核心。教師對事業(yè)的愛，對孩子的愛應(yīng)體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，體現(xiàn)在教育的一言一行中。因此我們將教師的職業(yè)道德教育與日常的教育工作緊密結(jié)合。要求教師在生活上給孩子細(xì)心照顧；情感上給孩子以關(guān)愛。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、諷刺、挖苦等現(xiàn)象的出現(xiàn)，努力形成一種自由、友愛、平等、溫馨的和諧教育環(huán)境。學(xué)生園既是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，因此，我們不但要在教育上有發(fā)展，在服務(wù)上也要上一個(gè)檔次，作到服務(wù)的細(xì)致化。早晨家長來園時(shí)，給孩子一個(gè)微笑，晚間，給家長一個(gè)道別，以飽滿的熱情去迎接家長、去對待孩子。

　　3、提高教師的教育教學(xué)能力，升華 愛 。

　　教師的教育教學(xué)能力是教師職業(yè)道德水平的核心表現(xiàn)。教師的職業(yè)道德水平只有通過具體的教育行為才能體現(xiàn)出來，因此，教師的教育教學(xué)能力的提高則成為了關(guān)鍵。首先，引領(lǐng)教師能夠在活動(dòng)中關(guān)注孩子。在教育活動(dòng)中，要樹立教師是課程的主人、兒童是活動(dòng)的主人的教育觀念，關(guān)注孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)的關(guān)注孩子的發(fā)展。其次，引領(lǐng)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定每位學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。再者，提高教師課程及教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。最后、通過教學(xué)診斷促使教師不斷的思考，用心去研究，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　二、措施

　　1、建立學(xué)習(xí)制度。

　　2、制定教師行為規(guī)范細(xì)則。

　　制定教師行為規(guī)范細(xì)則，列舉出教師日常行為文明用語，以及教育忌語。要求每位教師在日常教育中，要嚴(yán)格遵守，努力形成一種文明、和諧、有序的教育環(huán)境。

　　3、發(fā)揮 典型 的引領(lǐng)作用。

　　開展 我對幼教的理解 、 發(fā)現(xiàn)身邊的閃光點(diǎn) 等活動(dòng)，提高教師的師德水平，在校園內(nèi)形成 人人爭做典型，事事學(xué)典型 的風(fēng)尚。

　　4、開展園本教研，提高教師的教育教學(xué)能力

　　開展多種形式的教研活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)能力。

　　5、組織集體活動(dòng)，提高集體主義觀念。

　　結(jié)合節(jié)假日或是一些特殊的事件，組織教師開展集體活動(dòng)，以增強(qiáng)集體凝聚

　　力，提高教師的集體主義觀念。