二年級《玩一玩做一做》的課后反思

　　本節(jié)課是北師大版二年級數(shù)學上冊第四單元的第二課時，是感知平移、旋轉(zhuǎn)的活動課。

　　在教學時，我是用兩個游戲分別來感知平移和旋轉(zhuǎn)的。第一個游戲：華容道，這是一個比較新的游戲，要求學生移動圖中的人物，讓曹操從華容道出來，為了讓學生充分感知平移的過程，我制作了大棋盤和棋子，先讓學生用學具里的棋盤棋子嘗試著移一移，邊移邊和同伴說一說移動的方向和格數(shù)，再讓學生在投影下用大棋盤棋子示范移動，進一步感知平移，在反復的說和移中獲得充足的活動經(jīng)驗和充分表現(xiàn)自我的機會。活動結(jié)束，在學生匯報后，讓學生思考剛才的移動過程，并想想我們周圍還有哪些類似的運動，從而了解更多的平移現(xiàn)象。第二個游戲：制作陀螺，玩陀螺，欣賞陀螺的旋轉(zhuǎn)。陀螺是學生已有的生活經(jīng)驗，學生在自己的生活中就很熟悉了，所以制作好以后并玩一玩，充分感受旋轉(zhuǎn)的過程。

　　這節(jié)課是二年級的活動課，學生的動手活動比較多，教師及時時行組織，確保了課堂教學的有序進行，每次活動進行活動小結(jié)，引導學生以數(shù)學的角度思考問題。

　　不足之處：在用手勢示范橫向、縱向移動時，應背對學生，和同學們處于同一方向，以免誤導學生。

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