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農(nóng)村學(xué)校體育校本教材的開(kāi)發(fā)和利用教育論文
由于社會(huì)城鄉(xiāng)差別的存在，農(nóng)村學(xué)校面臨體育教師缺少、體育經(jīng)費(fèi)缺乏等情況，體育場(chǎng)地器材設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足體育教學(xué)的需要，這不僅給教師的備課增加難度，更是束縛了學(xué)生活動(dòng)的空間，制約了課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我校以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，將日常生活體育項(xiàng)目引入課堂。并從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中享受，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
設(shè)備齊全、器材充分的體育活動(dòng)場(chǎng)地，是體育課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的重要保證，也是培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)自覺(jué)性的必要條件。依據(jù)體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本學(xué)校結(jié)合項(xiàng)目的特色，將有限的體育器材做到一材多用，具體方法如下：
一、小形場(chǎng)地的二門(mén)球
1、活動(dòng)目的：
通過(guò)簡(jiǎn)單規(guī)則和小場(chǎng)地的二門(mén)球賽，增加對(duì)“二門(mén)球”的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)活動(dòng)的興趣，積極參與，發(fā)展速度，協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
2、二門(mén)球簡(jiǎn)介：
二門(mén)球是在三門(mén)球的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新改進(jìn)的一項(xiàng)具有游戲性的球類民間體育運(yùn)動(dòng)，很簡(jiǎn)單易開(kāi)展，具有一定的廣普愉悅性校本教材，它不受場(chǎng)地、器材的約束，球可用排球或報(bào)紙粘成圓球型，場(chǎng)地長(zhǎng)、方形均可，兩端各設(shè)一個(gè)球門(mén)（可大可�。�，用上肢部分可做任何動(dòng)作將球射入對(duì)方球門(mén)，下肢不得觸球，一攻一防，每進(jìn)一球得一分，十分鐘為一局。
進(jìn)攻隊(duì)員可以持球跑動(dòng)，同隊(duì)隊(duì)員間可相互跑動(dòng)傳接球或原地傳接球，以尋找機(jī)會(huì)將球射入對(duì)方球門(mén)，防守隊(duì)員可以用抱、拉持球隊(duì)員的軀干或上肢，可以圍阻進(jìn)攻隊(duì)員的跑動(dòng)，以達(dá)到阻擋進(jìn)攻隊(duì)員射門(mén)得分，但不能撞推進(jìn)攻隊(duì)員。
3、二門(mén)球的運(yùn)動(dòng)規(guī)則
�、俦荣悤r(shí)間：每場(chǎng)比賽時(shí)間十分鐘為一局。
�、趨①惾藬�(shù)：每場(chǎng)比賽有兩個(gè)隊(duì)參加角逐，每隊(duì)為5-7人。
�、郾荣愑浄址椒ǎ罕荣愔羞M(jìn)攻隊(duì)每有效射中一次球門(mén)得一分，如果防守隊(duì)員將球射入本方球門(mén)算作進(jìn)攻隊(duì)得一分，在禁區(qū)內(nèi)發(fā)球直接射門(mén)得兩分。
④爭(zhēng)奪發(fā)球權(quán)的方法：采用賽前拋硬幣的方法決定發(fā)球權(quán)。
�、輷Q人方法：場(chǎng)地隊(duì)長(zhǎng)可舉手示意要求換人，但需成死球后方允許換人。
⑥暫停方法：場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)可舉手示意要求暫停，但每局只允許暫停一次，每次不得超過(guò)三十秒。
4、二門(mén)球場(chǎng)地如下：
二、自制保齡球
1、活動(dòng)目的：
通過(guò)簡(jiǎn)單規(guī)則和小場(chǎng)地保齡球的練習(xí)及比賽，增加對(duì)保齡球的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)活動(dòng)興趣，保齡球具有娛樂(lè)性、趣味性、抗?fàn)幮院图记尚缘奶攸c(diǎn)，給人以身體和意志的鍛煉，易學(xué)易會(huì)。
正規(guī)的保齡球及球道造價(jià)很高，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們只能自制保齡球，用十個(gè)礦泉水瓶代替保齡球，用實(shí)心球代替保齡球，畫(huà)一塊平坦的普通場(chǎng)地作為助走道及球道，助走道長(zhǎng)4.5米，球道長(zhǎng)為10米，寬為3米。
2、活動(dòng)方法：
將全班學(xué)生分為若干組，按照保齡球的練習(xí)方法依次進(jìn)行練習(xí)，也可以以比賽的方式進(jìn)行，組內(nèi)比或組間比，以擊倒瓶子的總數(shù)作比較，數(shù)目越大，名次越前。
三、將短跳繩、毽子引進(jìn)課堂
在課的準(zhǔn)備部分將短跳繩引進(jìn)課堂，使學(xué)生們都能夠活動(dòng)起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，運(yùn)用繩操進(jìn)行熱身活動(dòng)，然后進(jìn)行不同時(shí)間的快速跳和不同數(shù)量的耐力跳練習(xí)。九、十月份，把短跳繩作為“課課練”的內(nèi)容，每節(jié)課抽出五分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生們練習(xí)積極，能力提高顯著。正跳、反跳、花樣跳，雙搖跳、單繩雙人跳、雙人雙繩跳等方法層出不窮。課上、課間學(xué)生們都喜歡跳繩活動(dòng)，掀起了我校短跳繩活動(dòng)的高潮。
在課的基本部分，作為選用內(nèi)容，將毽子引進(jìn)課堂，學(xué)生們易練愛(ài)學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生們向自己的父母、朋友、同伴學(xué)習(xí)，在一周的時(shí)間內(nèi)，將“里踢外擺”的基本技術(shù)學(xué)會(huì)。課堂上，定時(shí)踢、比數(shù)量、個(gè)人踢、小組對(duì)抗賽、集體賽、男女爭(zhēng)霸賽，五顏六色的毽子空中飛舞，掀起了課堂教學(xué)的高潮。腳尖踢法、轉(zhuǎn)身踢法、雙人對(duì)踢、多人傳遞踢法，學(xué)生們爭(zhēng)相表演，相互學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)生們積極參加，情緒高漲，興趣盎然。
總之，通過(guò)巧妙的使用小件體育器材和自制器材，不僅彌補(bǔ)了學(xué)校體育器材的不足，保證了教學(xué)任務(wù)的實(shí)施，而且，通過(guò)各種小型活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生們身心素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。也提高了體育課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
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