電影《狼之子雨與雪》觀后感

　　電影《狼之子雨與雪》是一部非常好看的日本動(dòng)畫，溫馨而煽情。女主人公身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)毅的生活態(tài)度讓人欽佩，其學(xué)習(xí)能力和勞動(dòng)能力集中體現(xiàn)了日本女性身上的那種品質(zhì)。讓人不禁暢想，如果我有這么個(gè)老婆的話……

　　影片對(duì)孩子成長(zhǎng)的話題有一番不同尋常的詮釋。雪地狂奔是影片中最讓我流連忘返的一段情節(jié)，實(shí)在是太棒了！音樂也很出色！結(jié)婚就會(huì)面臨生子問題，就會(huì)面臨對(duì)子女的培養(yǎng)問題，這個(gè)片子可能80后們是非常容易找到共同語(yǔ)言的。看了細(xì)田守監(jiān)督的這部新作，也看了不少影評(píng)，尤其是雪風(fēng)_Shine的那篇《生命之重，成長(zhǎng)之痛》，感覺好的影片真的蘊(yùn)藏著巨大的文本價(jià)值和情感價(jià)值，能讓這么多人從不同的細(xì)節(jié)、不同的出發(fā)點(diǎn)去感受它和理解它。

　　我個(gè)人認(rèn)為細(xì)田守影片，無(wú)論是《穿越時(shí)空的少女》那種時(shí)空觀的離奇，還是《夏日大作戰(zhàn)》那種游戲的離奇，抑或是《狼之子雨與雪》中人狼的離奇，最終都回歸到日本人的生活上來。變的是背景、是世界觀，但不變的是對(duì)樸素的日本人的歌頌。

　　我依稀記得《夏日大作戰(zhàn)》中，一個(gè)日本家庭是怎樣在家族長(zhǎng)老——當(dāng)她去世后又繼續(xù)在其遺志下團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的。在《狼之子雨與雪》中，我也特別提示大家關(guān)注這樣一個(gè)看似是老舊的“苦命媽媽”一角的小花，以及她在農(nóng)村時(shí)周遭的那些純樸的鄉(xiāng)親們。和住在狹小公寓里的城市人動(dòng)輒抱怨、歸咎和指責(zé)相比，住在鄉(xiāng)間大房子里的農(nóng)村人顯然心胸也變得開闊。他們所看重的并不是你金錢和地位的多少，而是你是否有堅(jiān)持下來的毅力和勇氣。

　　我還特別提示大家關(guān)注影片中所描寫的日本校園。比如影片開頭，小花和男友相識(shí)的地方，實(shí)際上是我在日本就讀的母�！�—國(guó)立一橋大學(xué)。這是一所有著100多年歷史的老學(xué)校，以經(jīng)濟(jì)和商學(xué)為特色，建筑物都是外古樸、內(nèi)現(xiàn)代。有一個(gè)情節(jié)尤其勾起我的回憶，就是影片刻意安排了一個(gè)從教學(xué)樓里看樓外的鏡頭，一些媽媽帶著自己的孩子在那里嬉戲，一個(gè)剛會(huì)走路的小孩子摔倒了，男主人公把小孩子扶起來。一橋大學(xué)就是這樣的，它雖然不大，但每天都有好多周邊的普通市民過來散步休息，它不是一個(gè)由高高圍墻所封閉起來的象牙塔，而是一個(gè)貼近社會(huì)和生活的社區(qū)。日本有一些家庭主婦，丈夫白天工作去了，她們就帶著孩子到學(xué)校來散步。雖然小花后來也像這些母親一樣，自己帶著孩子，但顯然她沒有丈夫的依靠，所以帶孩子并非是那樣其樂融融的一件事。當(dāng)然，男主人公扶小孩本身，也體現(xiàn)了他渴望融入社會(huì)的一面。

　　另外，影片對(duì)日本小學(xué)的描寫雖然再平常不過了，但也足夠引起我們的深思。比如莊重的入學(xué)儀式，面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理等等。當(dāng)然，影片中有一段刻畫小雪與小雨同時(shí)在學(xué)校讀書的對(duì)比蒙太奇，堪稱精彩！

　　雖然出自宮崎縣的日本人都會(huì)認(rèn)為宮崎最美，但我覺得日本富山縣的風(fēng)景或許更美。尤其是影片所描寫的位于富山縣立山町日本第一瀑布——稱名瀑布的勝景。當(dāng)然，在立山的山峰之內(nèi)有富山著名的旅游景點(diǎn)室堂平，以及山頂平湖“みくりが池”，這些自然景色在影片中都有如實(shí)的體現(xiàn)。有趣的是，在影片中部，小花第一次跟小雨來到深山中的時(shí)候，稱名瀑布被塑造成在山的深處，需經(jīng)歷重重困難的攀爬才能到達(dá)；但是到了影片結(jié)尾，瀑布卻被設(shè)定為在山腳下也可以眺望到，小花面對(duì)縱情跳上瀑布的小雨內(nèi)心感到釋然和滿足，這或許是一種可以被理解的“矛盾”處理吧。

　　讓我們把視線在回到小花身上。她讓我情不自禁地產(chǎn)生這樣的奢望，如果我有這樣的老婆的話……

　　看過《木櫥童子》的人一定對(duì)里面那個(gè)寄居著六個(gè)神奇童子的古老木櫥印象深刻。她媽媽送給她這樣一個(gè)木櫥，期望在木櫥的幫助下她能迅速的成長(zhǎng)。同樣是描寫一個(gè)女生怎樣成為杰出安人——能妥善操持家務(wù)、管理家庭的女主人的故事，也同樣擁有一個(gè)木櫥，木櫥在日本文化中對(duì)家庭的符號(hào)價(jià)值與重要意義溢于言表。兩部影片的木櫥在規(guī)格上也有著驚人的一致——五層結(jié)構(gòu)，下面四層各有一個(gè)抽屜，頂層有兩個(gè)抽屜；這恐怕不是簡(jiǎn)單的巧合。

　　如果說影片選取狼人作為動(dòng)畫想象性元素的代表的話，這里面有兩個(gè)好處。第一個(gè)是，當(dāng)觀眾看到頻繁變換相貌的小孩子和小狼，會(huì)有一種特殊的情趣感；第二個(gè)是，狼人意味著兩條人生的路，究竟是成為狼，還是成為像父親一樣融入社會(huì)的人。兩個(gè)孩子，兩種性別，兩種性格，兩條人生道路。我們?cè)诟锌�不同的性別、性格所更傾向于接受的人生道路的選擇之時(shí)，其實(shí)更應(yīng)該感慨的是，作為他們的母親——小花，只有一條人生的道路。當(dāng)她的丈夫、她的女兒和她的兒子，都能主動(dòng)地選擇自己的人生道路的時(shí)候，她卻只能選擇一條一個(gè)人扛起生活所有重?fù)?dān)、為孩子成長(zhǎng)付出所有的母親之路。

　　在這樣的情愫基礎(chǔ)上，去理解影片中間那段小花與小雨、小雪在雪地上的奔跑，那種難得的釋放感，以及影片結(jié)尾小花從懸崖摔落、意識(shí)中浮現(xiàn)出丈夫時(shí)那種身心疲勞的頓然解脫感，就是直達(dá)心肺的了。她或許曾有那么一瞬間，真的想就這樣死了吧，去找自己的丈夫吧，但是一個(gè)偉大的母親的責(zé)任感最終還是讓她打消了這一絲一毫的懈怠，重新回到現(xiàn)實(shí)中來。她明明為小雨做了那么多，可是她仍說自己什么都還沒來得及給小雨做，這是怎樣的一個(gè)母親啊。

　　影片在推進(jìn)的過程中，實(shí)際上設(shè)置了幾個(gè)讓人感興趣的話題：男孩的懦弱性格和女孩的豪放性格的對(duì)比強(qiáng)烈，又和其性別有著出入，后面會(huì)改變嗎？會(huì)有其他人發(fā)現(xiàn)狼人的秘密嗎？?jī)蓚�(gè)孩子的人生道路又將如何延展，即是小花媽媽老在問的一個(gè)問題，狼人究竟是怎么長(zhǎng)大的？大部分問題影片都回答得很好，既充滿懸念，讓你不知道會(huì)如何，又合情合理。但我個(gè)人覺得，有個(gè)我很關(guān)心的問題影片最后沒有回答，就是小花一直害怕有人知道孩子們的秘密，核心是怕孩子受到歧視，我以為影片最終會(huì)讓這個(gè)事情在小范圍內(nèi)曝光，讓這種歧視發(fā)生，然后給小花一個(gè)空間去解決這種歧視困境，從而徹底改變狼人的社會(huì)屬性。但是影片并沒有這樣做，當(dāng)然影片的結(jié)局已經(jīng)足夠完滿了。

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