期末試卷點(diǎn)滴分析的教學(xué)反思范文

　　也許是帶畢業(yè)班的緣故，也許是教導(dǎo)處工作的繁忙，這一學(xué)期竟然沒有寫一篇教學(xué)反思，現(xiàn)在得空了，把平時(shí)的一些所思所想整理一下，首先是記一下對(duì)畢業(yè)試卷的點(diǎn)滴分析。

　　這次的畢業(yè)題，總體來說出得不錯(cuò)，對(duì)于我這個(gè)剛教六年級(jí)，沒接觸過多少畢業(yè)題的人來說，感覺里面出了許多新鮮的題。比如：白色污染是白色不易腐爛的塑料垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染。這個(gè)題里有陷阱，學(xué)生很難注意到，我平時(shí)講課也沒有強(qiáng)調(diào)過。這個(gè)題提醒我以后講課要細(xì)心。判斷題中有兩個(gè)題讓我自己做的話可能會(huì)錯(cuò)，一是中國(guó)發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器是“嫦娥一號(hào)”，這是對(duì)的，但是我居然認(rèn)為“玉兔”號(hào)月球車這個(gè)登陸于月球的探測(cè)器才算數(shù)，屬于考慮過頭了；二是環(huán)境污染就是對(duì)空氣、水、土壤的污染，乍一看覺得對(duì)，細(xì)一想第四單元單元導(dǎo)語中環(huán)境的定義：陽光、空氣、水、土壤、巖石、植物、動(dòng)物……構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境；再結(jié)合第8課當(dāng)前我們面臨的環(huán)境問題包括物種滅絕速度加快，這樣看來，題目中的說法的確是范圍太小，以偏概全了。這個(gè)題做錯(cuò)就屬于考慮不周。

　　不過有兩點(diǎn)是我有疑問的。

　　一是選擇題的第1小題：牡丹屬于半灌木，半灌木也屬于木本植物，這樣就沒有正確選項(xiàng)了。

　　二是最后的大題中，考大氣污染的分值太大，居然考了12分。大氣污染在教材中只是第四單元第八課中三分之一的內(nèi)容，如果本單元考24分的話，這個(gè)內(nèi)容應(yīng)該考的分值是1分，結(jié)合生活實(shí)際多考一點(diǎn)，考個(gè)五六分也行，但是考12分也太多了。這個(gè)單元兩個(gè)重點(diǎn)，一是垃圾處理，二是污水處理，卻都沒有涉及到。我覺得考試題應(yīng)該有導(dǎo)向作用，但是這個(gè)題的導(dǎo)向作用讓我覺得考試有點(diǎn)碰運(yùn)氣的感覺，碰巧重點(diǎn)學(xué)過大氣污染就很沾光，沒學(xué)過就看學(xué)生平時(shí)的積累了，與科學(xué)這門課的關(guān)系不是太大。

　　粗略的分析記錄下的是我感受最深的兩點(diǎn)，不一定正確，但是我的心聲。

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