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九年級語文下冊期中的試卷分析

時間：2022-06-26 22:29:38 語文我要投稿

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九年級語文下冊期中的試卷分析

　　一、試題評析

九年級語文下冊期中的試卷分析

　　本次九年級語文題是中考語文模擬試卷，試題難度適中，題型規(guī)范，考察知識點緊貼課本和課標要求，是一份比較理想的試卷。

　　試卷在題型上仍由四大板塊構(gòu)成，分別是積累和運用、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文和古詩文閱讀、寫作，各板塊題量分值緊扣2007年陜西中考語文試卷，試題主要有這幾個特點。

　　1、注重語言積累、識字寫字和語言運用。

　　試題中字音、字形、古詩文默寫、修改句段語病、文言實詞與虛詞等題重點考察了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。

　　2、關(guān)注社會熱點，體現(xiàn)時代氣息。

　　本套試卷中出涉及到奧運會開幕式中“和”字的內(nèi)涵、三聚氰胺、和諧社會等熱門話題，不僅考查了學(xué)生語言基本技能的掌握，還關(guān)注了學(xué)生走出書齋、關(guān)注生活的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、張揚學(xué)生個性，貼近學(xué)生生活。

　　散文閱讀中的有關(guān)高考落榜，寫作題“新的起點”等，都觸摸到畢業(yè)生的內(nèi)心感受與思想動態(tài)，考查學(xué)生的語言表達能力。

　　通過試卷的評析，對后半學(xué)期的復(fù)習(xí)起到了良好的導(dǎo)向作用。

　　二、學(xué)生答題分析。

　　本次閱卷后進行了分析統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答卷中表現(xiàn)出了一些共性特點。(一) 出錯較多的題。

　　基礎(chǔ)題1、3小題考查易錯字詞的讀音和古詩文默寫，學(xué)生出錯較多。可見受方言的影響，學(xué)生在音節(jié)音調(diào)上錯誤普遍。在古詩文默寫方面，次常用字“臧、簪、渾、陟”等錯誤率較高。

　　現(xiàn)代文閱讀中，11、13小題，“解釋加點詞在具體語境中的含義”和

　　“概括文中人物態(tài)度的變化”題出錯較多，這說明學(xué)生在整體把握文章結(jié)構(gòu)方面還存在知識欠缺。

　　文言文閱讀18、20小題，分別是“翻譯文言句子”和“描述詩句畫面”，這兩道題失分最多。文言文閱讀的出題原則是“選文在課外，知識點在課內(nèi)”，因此，文言文的重點實詞、15個常用虛詞、常用疑問判斷句式和古詩的鑒賞等考點還需下大力度復(fù)習(xí)。

　�。ǘ┑梅州^高的題。

　　本次考試前，我主要復(fù)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)方面的相關(guān)題型，并讓學(xué)生整理了16部名著的導(dǎo)讀卡片，所以在試卷中5、6小題，即“說出《駱駝祥子》中的情節(jié)與感動原因”和“擬標語、解說圖片”這三個小題學(xué)生正確率較高。另外，說明文閱讀中“說明方法的表達作用、提取要點信息”等題普遍答得較好。

　　通過學(xué)生答題得失的分析，為我們反思教學(xué)中存在的問題提供了依據(jù)。

　　三、存在問題

　　縱觀本次考試，反思教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題。

　　﹙一﹚學(xué)生方面

　　1、學(xué)生在審題上不夠細心，特別是對題干信息準確的把握方面，還需要進一步訓(xùn)練。

　　2、部分學(xué)生書寫潦草，不夠規(guī)范，尤其在古詩文默寫中，沒有做到“字跡清楚，筆畫清晰”。

　　3、基礎(chǔ)字詞﹙易錯詞的讀音與字形、常用文言實詞﹚的掌握不夠扎實。

　　4、寫作中還存在問題模糊、主旨不鮮明、語言空洞不夠形象、優(yōu)美的問題。

　　﹙二﹚教學(xué)方面

　　1、復(fù)習(xí)中注重了知識點的講解，忽略了方法的傳授與歸納。主要體現(xiàn)在文言文的閱讀方法、寫作中文體及主要表達方式的確定方面。

　　2、重點詞語、詩句、文學(xué)常識的聽寫力度不夠。

　　四、改進措施