- 小學(xué)四年級英語期中試卷質(zhì)量分析 推薦度：
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小學(xué)英語試卷質(zhì)量分析范文
為了全面落實義務(wù)教育課程計劃，扎實推進(jìn)新課程改革，了解和掌握我校教學(xué)工作的實際狀況，進(jìn)一步加強對我校教育教學(xué)工作的精細(xì)化管理，我校于2010年元月22對我校一至六年級各學(xué)科進(jìn)行了全面的教學(xué)質(zhì)量檢測。現(xiàn)將三至六年級英語科檢測的具體情況分析如下：
�。ㄒ唬�、本次檢測的試題呈現(xiàn)出這樣幾個突出的特點：
1、試題依據(jù)教材，全面考查課本的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容。題型新穎多樣，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主的思想，比較切合學(xué)生的實際。以督促孩子學(xué)好課本知識為主，四個年級的試題都照顧到了學(xué)生的實際能力，從易到難，從簡到繁，充分體現(xiàn)了課改新理念，符合教育的方向，面向了全體學(xué)生。
2、試題緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，重視語言知識和生活實際的聯(lián)系。 從單詞到句型再到篇的認(rèn)讀、理解，全面考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，又考查了學(xué)生在本階段所應(yīng)具備的英語綜合運用能力，基本能對學(xué)生的讀、寫水平做出比較客觀的評價。
3、試題形式及版面設(shè)計靈活多樣，活潑新穎，符合小學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)科自身的特點，富有趣味性、啟發(fā)性、激勵性和指導(dǎo)性，有利于學(xué)生個性發(fā)展。
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1、基礎(chǔ)知識和基本知識點落實較到位。 學(xué)生能理解簡單問題并作答，能看圖連出對應(yīng)的單詞，辨析出不同類的單詞，能運用簡單的日常用語進(jìn)行情境交際，判斷、選擇、回答等題目，學(xué)生的得分都是較高的，可見基礎(chǔ)知識的教學(xué)，老師們都已經(jīng)給以了較大的重視，加強了單詞的背記要求，對聽說的訓(xùn)練也是有相當(dāng)?shù)牧Χ取?/p>
2、卷面反映出，85%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，答案書寫工整、認(rèn)真、規(guī)范，卷面干凈，可見學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練效果顯著。
3、根據(jù)各班成績統(tǒng)計，全校各年級最高分均為95分以上，可見有相當(dāng)一部分學(xué)優(yōu)生各項技能發(fā)展均衡，說明教師在教學(xué)過程中，充分注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的培養(yǎng)，注重了教學(xué)與生活實際相聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新思維能力、解決問題能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合素質(zhì)的拓展和提升。
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