美國(guó)高中留學(xué)的三大誤區(qū)是什么

　　誤區(qū)一：去國(guó)外讀中學(xué)有錢就行

　　“去國(guó)外讀中學(xué)還不容易嗎？又沒(méi)什么要求，有錢就行了吧。”很多家長(zhǎng)提出這樣的想法，這樣的心態(tài)對(duì)于申請(qǐng)高中是有百害而無(wú)一利的。選擇美國(guó)的中學(xué)和大學(xué)一樣，都需要慎重地考慮。美國(guó)的中學(xué)并沒(méi)有預(yù)科，不同于加拿大、澳大利亞等國(guó)家，這就需要孩子達(dá)到一定的英文水平，僅僅靠ESL課程學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求的。另外，孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的綜合情況也是國(guó)外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不能異想天開地認(rèn)為在國(guó)內(nèi)讀得不好到國(guó)外就能讀得好。

　　誤區(qū)二：要上就上最好的學(xué)校

　　“要上就上最好的學(xué)校！學(xué)最難的課程，這樣才不會(huì)白白浪費(fèi)了的機(jī)會(huì)�！敝袊�(guó)家長(zhǎng)的觀念根深蒂固，在選擇美國(guó)中學(xué)時(shí)也只顧著考察學(xué)校的排名，而這樣的標(biāo)準(zhǔn)雖然有一定的參考價(jià)值，卻并不客觀。一些進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生按照家長(zhǎng)的要求選擇最難的專業(yè)課程，勤學(xué)苦練，好像又回到了中國(guó)高中課業(yè)繁重的時(shí)代，難以融入美國(guó)校園文化，得不到全面的提高。

　　誤區(qū)三：國(guó)際學(xué)生數(shù)量無(wú)限制

　　美國(guó)很多中學(xué)都會(huì)嚴(yán)格控制國(guó)際學(xué)生的數(shù)量，一般來(lái)說(shuō)不能超過(guò)學(xué)生總數(shù)的30%。根據(jù)學(xué)校的規(guī)模不同，一般每個(gè)年級(jí)平分下來(lái)的中國(guó)學(xué)生名額最多也就五六個(gè)。這就使得申請(qǐng)中學(xué)顯得非常艱難，完全不是家長(zhǎng)們所想象中的那樣簡(jiǎn)單。

　　如何選擇適合自己的美國(guó)中學(xué)？關(guān)鍵是注意以下幾點(diǎn)：一是客觀地了解孩子的英文及綜合學(xué)習(xí)情況；二是根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)預(yù)算進(jìn)行合理選擇學(xué)校；三是了解每所學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生提供的英文協(xié)助有多少；四是考察學(xué)校是否開設(shè)了學(xué)生感興趣的課程及課外活動(dòng)。