《學(xué)畫農(nóng)民畫》說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　你們好！這次來到武穴市師范附小參加黃岡市小學(xué)美術(shù)學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)真的是一次很好地學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，武穴師范附小的孩子們真的很優(yōu)秀，他們帶給我的快樂減輕了我許多的壓力，謝謝他們。

　　《學(xué)畫農(nóng)民畫》一課是人美版第八冊(cè)第10 課，下面我著重從教材分析,教法學(xué)法，教學(xué)程序，板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　一、說教材（解讀教材、定準(zhǔn)目標(biāo)）

　　《學(xué)畫農(nóng)民畫》屬于“造型·表現(xiàn)”系列，意圖是讓學(xué)生了解農(nóng)民畫是我國民間藝術(shù)的一種繪畫形式，農(nóng)民畫具有大膽的想象力、無拘無束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖等特點(diǎn)。農(nóng)民畫與兒童畫從表現(xiàn)手法上有相同之處，它易于兒童理解和模仿，從而學(xué)習(xí)農(nóng)民畫從生活中取材的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生生動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己的感受。通過本課教學(xué)讓學(xué)生了解農(nóng)民畫的裝飾特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學(xué)習(xí)改畫或添畫農(nóng)民畫，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。 。

　　本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡的孩子是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，我將本課的教學(xué)目標(biāo)繼定為：

　�。�1）知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)民畫是民間藝術(shù)的一種繪畫形式，了解農(nóng)民畫的特點(diǎn)。

　�。�2）能力目標(biāo)：用農(nóng)民畫裝飾手法改畫、添畫一幅農(nóng)民畫。

　�。�3）情感目標(biāo) ：通過本課教學(xué)讓學(xué)生了解農(nóng)民畫的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。

　　明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)就顯而易見了。

　　（1）教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)民畫是我國民間藝術(shù)的一種繪畫形式，感受農(nóng)民畫大膽的想象力、無拘無束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構(gòu)圖等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。

　�。�2）教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用裝飾線、裝飾色大膽表現(xiàn)自己的感受。

　　二、說教法和學(xué)法

　　俗話說：“方法是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙”�？茖W(xué)合理的教法和學(xué)法能達(dá)到事半半倍的效果。因此，在教學(xué)中我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以皮亞杰、布魯納的“構(gòu)建”“發(fā)現(xiàn)”理論來進(jìn)行教學(xué)，課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受的過程，而是主動(dòng)構(gòu)建的過程。以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)貫穿始終，在教學(xué)中充滿對(duì)生活的體驗(yàn)、審美體驗(yàn)、創(chuàng)作體驗(yàn)、挫敗體驗(yàn)和成功體驗(yàn)等，各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)既獨(dú)立又相互聯(lián)系，在體驗(yàn)性學(xué)習(xí)中滲透自主性、創(chuàng)造性、探究性學(xué)習(xí)。

　　三、說教學(xué)程序

　　良好的教學(xué)設(shè)想要通過教學(xué)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，下面我重點(diǎn)說說這節(jié)課的教學(xué)流程。為了使學(xué)生能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)境中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我將整個(gè)教學(xué)過程分為了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　著名特級(jí)教師于漪曾說過：“課的第一錘，要敲在學(xué)生的心靈上，激起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住。"我首先用一幅生活中的圖畫吸引學(xué)生的興趣，然后讓學(xué)生比較農(nóng)民畫《耱地》和生活中的畫面，自己去感知去發(fā)現(xiàn)農(nóng)民畫的特點(diǎn)，從而導(dǎo)入課題。

　　環(huán)節(jié)二 欣賞感知，審美體驗(yàn)

　　俗話說“百聞不如一見”，豐富多彩的圖片讓學(xué)生充分感受農(nóng)民畫的貼近生活的題材，奇特大膽的藝術(shù)想象，無拘無束的表現(xiàn)方法，學(xué)生欣賞體驗(yàn)的收獲將直接體現(xiàn)在他們后來的作品上。許多學(xué)生對(duì)于憑空的想象往往感到一籌莫展，常因苦思冥想而無沖動(dòng)的創(chuàng)作體驗(yàn)而苦惱，通過這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，不僅學(xué)生加深了對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí)和了解，而且開拓了學(xué)生的視野，巧妙的為學(xué)生的構(gòu)想提供了一個(gè)有趣的空間。讓學(xué)生大膽的展開了聯(lián)想，從面獲得了創(chuàng)作的靈感

　　環(huán)節(jié)三 自主探究，嘗試創(chuàng)作

　　在欣賞學(xué)生作品時(shí)，我大膽地放手，把課堂還給學(xué)生，以小組比賽的形式，激起學(xué)生的熱情，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)這些畫改了些什么，添加了些什么。自己去交流感悟如何運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法大膽地表現(xiàn)生活中的感受。這一環(huán)節(jié)以欣賞、探究貫穿，突破教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)獨(dú)創(chuàng)和個(gè)性化的理解，使學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫！

　　環(huán)節(jié)四 作品展示，評(píng)價(jià)交流

　　在本節(jié)課中我采用自評(píng)、互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)，多元評(píng)價(jià)讓孩子不斷體驗(yàn)到成功的快樂，享受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣！

　　環(huán)節(jié)五：拓展延伸，小結(jié)升華

　　科學(xué)精煉的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果。我稱贊學(xué)生比農(nóng)民畫家毫不遜色，并建議他們辦一期農(nóng)民畫展，學(xué)生聽了老師的話有一種莫大的自豪感和成就感。我還邀請(qǐng)學(xué)生去我的家鄉(xiāng)——團(tuán)風(fēng)縣做客，告訴他們團(tuán)風(fēng)縣就是中國的農(nóng)民畫之鄉(xiāng)。不僅拉近了師生間的距離，使這節(jié)課在一種真誠、和諧的氛圍中結(jié)束。

　　四、說板書設(shè)計(jì)

　　接下來，我說說我的板書設(shè)計(jì)。好的板書就像一份濃縮的微型教案，在教學(xué)活動(dòng)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。我將農(nóng)民畫的三個(gè)特點(diǎn)貼在黑板上，（色彩鮮艷 造型夸張 構(gòu)圖飽滿）此板書清晰直觀，全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，便于引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

　　五、說教學(xué)反思

　　各位專家、各位評(píng)委，各位老師，本節(jié)課我通過精心設(shè)問、欣賞感知、合作探討、動(dòng)手創(chuàng)作，詮釋了學(xué)生的悟性，釋放了他們的靈性，再現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力，提高了學(xué)生的審美品位。當(dāng)然在本節(jié)課的教學(xué)過程中出現(xiàn)很多的“生成”，對(duì)于一些有益的生成，我將視為寶貴的資源，加以合理分析、反思和重建，讓我們的美術(shù)課堂變得更加生動(dòng)、豐實(shí)而有效！有人說“分享”是一種喜悅，今天我把這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和你們一起分享，希望你們也能嘗到一絲喜悅！

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