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酸堿鹽復(fù)習(xí)課后反思
酸堿鹽部分的知識因其知識點多，知識點之間的聯(lián)系緊密而成為初中化學(xué)教學(xué)中的重難點，這部分的考題又在中考中占了很重要的地位。中考題中有不少題型是利用酸堿鹽這部分內(nèi)容，在填空題、選擇題、實驗探究與開放性題、信息題、計算題的知識區(qū)域，考查學(xué)生知識的形成過程與方法，實驗探究能力。因此這部分的學(xué)習(xí)是初中化學(xué)的重頭戲，是整個初中化學(xué)的重點、難點、中考的熱點、難點和學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的再次分化點。在執(zhí)教這堂課之后，我有如下反思是：
1、在這部分的學(xué)習(xí)中，有大量的易混淆概念，針對這一難點，我們專設(shè)了明晰概念這一環(huán)節(jié)，在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，小組展開討論，并請代表發(fā)言說清原因，從而很好地突破了這一難點。
2、為了檢驗這節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生進(jìn)行了實戰(zhàn)演練，選取了典型的習(xí)題進(jìn)行了練習(xí)，從而鞏固酸、堿、鹽的知識，而且在實際鞏固中，對學(xué)生進(jìn)行分類觀、發(fā)展觀的滲透，為學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)起見到催化作用，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
本節(jié)課最大的遺憾是：
1、時間分布有些不合理，有些環(huán)節(jié)給學(xué)生討論、展示的時間不夠，尤其是達(dá)標(biāo)檢測沒有進(jìn)行。
2、有些小組的合作參與度不夠。
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