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陽(yáng)光下的最光輝的職業(yè)
記得我剛畢業(yè)，一踏進(jìn)幼兒園的大門，映入眼簾的是群可愛(ài)的孩子們。當(dāng)孩子用稚嫩的聲音稱呼我為老師時(shí)，我真感動(dòng)，我是一名幼兒教師了。我的生活從此多了很多快樂(lè)又有趣的事情。
我是孩子歡樂(lè)的帶動(dòng)者.常識(shí)課上，我和孩子們一起通過(guò)圖片來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物和漢字。首先我出示了一張奶牛的圖片問(wèn)：親愛(ài)的小朋友們，知道它是誰(shuí)嗎?請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)在圖片上看到了什么?小女孩凡凡起來(lái)說(shuō)：老師，這是一頭牛，它穿了花衣服，有黑色的，還有白色的。我及時(shí)鼓勵(lì)凡凡：說(shuō)得真好，老師表?yè)P(yáng)你。它的名字叫奶牛。于是，我教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)了奶牛兩個(gè)漢字。接著，我出示了一張斑點(diǎn)狗的圖片，還沒(méi)開(kāi)始提問(wèn)，小男孩浪浪就把手舉得高高的，大聲說(shuō)：老師，我知道它是誰(shuí)。我示意浪浪站起來(lái)回答。浪浪站起來(lái)，大聲說(shuō)：老師，它的名字叫奶狗!我先是驚訝然后不禁大笑起來(lái)，孩子們也跟著笑起來(lái)，接下來(lái)，我們就一起快樂(lè)地討論奶牛和斑點(diǎn)狗的區(qū)別.都說(shuō)童年是難忘的，是快樂(lè)的，而作為孩子的老師，是孩子童年里的一個(gè)重要角色，這角色便是快樂(lè)的化身。有老師的地方，就充滿著歡樂(lè)。但是，是不是所有的老師都可以這樣灑脫?不是的，生活和工作會(huì)帶來(lái)壓力，老師也有開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，這是再自然不過(guò)的事情，但我不忍心將不好的情緒傳達(dá)給孩子。在孩子面前，我總保持著熱情、灑脫、自信，一個(gè)故事、一首兒歌、一個(gè)笑話、一個(gè)游戲、一節(jié)有趣的課，都能成為孩子快樂(lè)的理由。和孩子在一起，帶給孩子快樂(lè)、親切、關(guān)愛(ài)的真情才是我的本意。
我是把握愛(ài)的尺度的好媽媽.聰聰是班上出了名的搗蛋王，愛(ài)打架，不講衛(wèi)生。操前排隊(duì)活動(dòng)時(shí)，孩子們?cè)跔?zhēng)論:我是火車頭，我排第一不行，昨天是我排第一，今天我也要排第一我排，你不講衛(wèi)生，老師不喜歡你不行，是我，老師喜歡我，嗚我走近一看，原來(lái)是聰聰不守秩序。我問(wèn)他：怎么了?今天誰(shuí)是火車頭啊?聰聰?shù)拖铝祟^，說(shuō)：老師，我想排第一。我問(wèn)：為什么聰聰要排第一呢?聰聰急著說(shuō)：排第一能牽到老師的手。我面向孩子們說(shuō)：不守秩序的孩子，大家喜歡嗎?孩子們連連搖頭，我看著聰聰：聰聰喜歡不守秩序的孩子嗎?他也搖搖頭，我蹲下身抱起聰聰說(shuō)：聰聰也做個(gè)守秩序的孩子，好嗎?聰聰高興地答應(yīng)：好的!謝謝老師媽媽!說(shuō)完便在我的臉上親了一下。與此同時(shí)，我的心也甜蜜極了。
不管孩子是調(diào)皮搗蛋還是乖巧聽(tīng)話, 是聰明伶俐還是內(nèi)向少語(yǔ)，我都力爭(zhēng)把愛(ài)平均分給每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的孩子。在孩子面前，我一定給孩子好的影響，讓他們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)用不同的方式去愛(ài)別人，學(xué)會(huì)忍耐、理解、包容、勇敢、自信因?yàn)橛讕煹纳矸�，我必須用自己的一言一行，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作時(shí)時(shí)影響著身邊的孩子。
我是家長(zhǎng)博學(xué)的朋友.家長(zhǎng)也是最能影響孩子的人，但很多家長(zhǎng)卻不會(huì)都像幼兒教師這樣冷靜，能正確、適宜地將愛(ài)傳達(dá)給孩子。當(dāng)孩子發(fā)脾氣、耍性子和想發(fā)問(wèn)的時(shí)候;當(dāng)孩子問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題的時(shí)候;當(dāng)孩子在成長(zhǎng)中遇到身體和心理的變化的時(shí)候，一些家長(zhǎng)是不懂得應(yīng)對(duì)的。同是為了孩子，身為幼師的我會(huì)盡自己的能力去幫助家長(zhǎng)，針對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行分析，再給予對(duì)策，關(guān)心孩子的進(jìn)展，直到孩子有了新的進(jìn)步。雖然這個(gè)過(guò)程辛苦，但令人幸福。當(dāng)家長(zhǎng)在自己的生活和工作上有煩惱時(shí)，我也會(huì)做個(gè)善于聆聽(tīng)的好聽(tīng)眾，并且能抓住重點(diǎn)地表示理解，讓家長(zhǎng)的心情得到緩解。
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