97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

論中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

時(shí)間:2022-06-24 13:23:10 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

論中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

  一、職業(yè)素養(yǎng)對中職學(xué)生的重要性

論中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

  中央教科所對企事業(yè)單位調(diào)研后證實(shí),企業(yè)對學(xué)生的就業(yè)要求更看重個(gè)人基本素質(zhì)、職業(yè)技能和職業(yè)精神。而2015年職教活動周的主題是“支撐中國制造、成就出彩人生”,為我們對中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的要求提出了更高的目標(biāo)。中職生在就業(yè)過程中,將會面對比大學(xué)生更大的社會壓力,因?yàn)閷τ谥新毶鷣碇v,單純從學(xué)歷這個(gè)層次,已經(jīng)不再占有優(yōu)勢,他們必須比大學(xué)生有更高的工作素養(yǎng)和工作能力,有更好的思想品德和工作習(xí)慣,培養(yǎng)他們從做人、做事的基本素養(yǎng)入手,才會具備社會競爭力,才不會被社會的進(jìn)步所淘汰,所以,職業(yè)素養(yǎng)對于中職生來講顯得更加重要。

  二、從教學(xué)入手,從課堂入手,培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

  (一)養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。目前從實(shí)際情況來看,大多數(shù)中職生的文化基礎(chǔ)比較薄弱,底子相對差一點(diǎn),甚至有些學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣相當(dāng)不足。這就造成中職生在學(xué)習(xí)文化知識上承受著相當(dāng)大的壓力。之所以如此并不是說學(xué)生的智力有問題,絕大多數(shù)學(xué)生是因?yàn)闆]有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績比較差。所以,中職教育首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。教育學(xué)要先成人再成才,特別在學(xué)生的愛崗敬業(yè)上下功夫,從課堂、課間、自修、實(shí)訓(xùn)、活動等細(xì)微處入手,在生活、學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,學(xué)會專心聽課、學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)、學(xué)會自控自理、學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)會學(xué)習(xí)反思等,開發(fā)學(xué)生潛能,使學(xué)生的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮,得到社會和用人單位的認(rèn)可。

  (二)專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì),從課堂下手,從企業(yè)的需求下手,對接課堂。企業(yè)要求員工的職業(yè)心態(tài)是學(xué)會忽略對方的缺點(diǎn),去尋求別人的優(yōu)點(diǎn),把單位當(dāng)作家庭,把自己當(dāng)作主人翁。而一些中職學(xué)生在校期間,明顯缺少主人翁的心態(tài),對學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動、甚至一切都有一種無所謂的態(tài)度,缺少積極向上的陽光心態(tài),也缺少人生的正能量。在專業(yè)教學(xué)中,教師的任務(wù)不僅僅是要傳授專業(yè)知識這么簡單,最主要的是要因材施教、揚(yáng)長避短,要注重教會學(xué)生取長補(bǔ)短、學(xué)會寬容他人、互助合作的能力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。讓學(xué)生在學(xué)校就有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,進(jìn)入單位才會更快地融入單位和集體,才會適應(yīng)社會的磨練。家庭、學(xué)校、社會都是學(xué)生在進(jìn)入社會之前學(xué)習(xí)的課堂,讓孩子在課堂中不僅學(xué)到扎實(shí)的專業(yè)知識,還要學(xué)會不怕吃苦,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

  (三)適合的就業(yè)崗位要求學(xué)生來適合崗位,而不是崗位來適合學(xué)生。企業(yè)需要的是敬業(yè)的、誠信的、無私奉獻(xiàn)的、創(chuàng)新能力好的、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的全面發(fā)展型人才,重在精神,企業(yè)需要的這些精神在學(xué)生的日常教育中就可以得到培養(yǎng)。例如說敬業(yè),在現(xiàn)實(shí)生活中能從事自己理想職業(yè)的人是非常少的,面對現(xiàn)實(shí)從事現(xiàn)有的工作是多數(shù)學(xué)生在走出校門所要面對的。因此處理好企業(yè)的需求很重要。只有在課堂上給學(xué)生灌輸一種樂業(yè)、敬業(yè),勤業(yè)、精業(yè)的理念,讓學(xué)生從心里干一行,愛一行,在崗一天就要兢兢業(yè)業(yè)完成一天的工作。把學(xué)生的教育在課堂上潛移默化地培養(yǎng)形成,而不是進(jìn)入工作崗位,由用人單位培養(yǎng)磨合。只有這樣,學(xué)生才會在走出校園很快地適應(yīng)崗位。

  (四)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)要在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成,是隨風(fēng)潛入夜的浸潤,不是暴風(fēng)驟雨的侵蝕。職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該符合職業(yè)特點(diǎn)的道德準(zhǔn)則,有強(qiáng)烈的紀(jì)律性,自律性和專業(yè)習(xí)慣。中職學(xué)生在學(xué)校就應(yīng)該接受細(xì)節(jié)教育,從日常的管理,平時(shí)的表現(xiàn)上體現(xiàn)出來。具體體現(xiàn)在能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守學(xué)生日常行為規(guī)范等準(zhǔn)則的細(xì)節(jié)上。根據(jù)中職生自律性差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),日日講,周周查,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)校和課堂上不知不覺具有這樣的職業(yè)素養(yǎng),這樣學(xué)生就業(yè)后才會更好地適應(yīng)崗位,不被崗位淘汰。學(xué)生在對待專業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度,人生價(jià)值觀念、言行舉止、誠實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)等個(gè)人素養(yǎng)方面,專業(yè)課教學(xué)可以體現(xiàn),德育課堂更要體現(xiàn)。滲透道德素質(zhì)的培養(yǎng),讓學(xué)生以過人的專業(yè)技能、規(guī)范的職業(yè)道德來適應(yīng)崗位的需求。

  三、專業(yè)技能的培養(yǎng)要以企業(yè)要求為標(biāo)尺,從課堂開始

  (一)語言表達(dá)能力的課堂培養(yǎng)。現(xiàn)在大部分學(xué)生在語言表達(dá)能力方面都有所欠缺,這在日常教學(xué)交流中就有所體現(xiàn),其實(shí)這不是學(xué)生膽子小的問題,而是學(xué)生語言表達(dá)能力沒有得到充分鍛煉,沒有掌握溝通技巧。和人交流的過程中,不能很好地表達(dá)自己的意思。語言表達(dá)能力不好,溝通能力就差,這與企業(yè)崗位的要求是相悖的。中職生單純會做遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠,現(xiàn)代企業(yè)需要學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和知識的更新,只有適應(yīng)崗位的發(fā)展變幻,才不會被崗位淘汰。不斷創(chuàng)新和提高不僅表現(xiàn)在不斷學(xué)習(xí)上,還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中多聽、多說、多讀、多寫、多交流、多溝通才會被團(tuán)隊(duì)認(rèn)可,才有機(jī)會獲取更多的信息量。所以在課堂教學(xué)時(shí),要最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)自己的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),提高學(xué)生的動手能力、獨(dú)立思考能力以及語言表達(dá)能力。

  (二)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識,不僅僅靠課本上的理論知識,還需要專業(yè)技能的錘煉,多接觸生產(chǎn)實(shí)踐,多參加技能大賽。中職學(xué)校是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為主,推行的是一體化教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)法,理論和實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合,在課堂教學(xué)中不能紙上談兵,更要積極組織技能實(shí)訓(xùn),有實(shí)力的學(xué)校要安排學(xué)生入廠實(shí)習(xí),組織技能比武等形式,提高學(xué)生的動手能力!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”說的就是這樣的道理。此外,學(xué)生應(yīng)該在校期間盡可能夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ),對核心專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不放松。在一些新的學(xué)習(xí)上,要多和自己的專業(yè)對接。

  (三)在課堂教學(xué)中鍛煉學(xué)生靈活的思維能力、創(chuàng)新能力。中職學(xué)生多數(shù)都思維活躍,動手能力強(qiáng),在課堂上教師要根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生主動思考,大膽提出自己的觀點(diǎn)思路。思維能力的培養(yǎng)對學(xué)生更重要。俗話說,思路決定出路,如果思維沒有靈活性,不能真正掌握專業(yè)技能,就談不上為企業(yè)增磚添瓦。當(dāng)然,每個(gè)學(xué)生的資質(zhì)不同,在智力和學(xué)習(xí)能力上有一些差異,為了使每一位學(xué)生的思維得到靈活擴(kuò)展,就要求老師因材施教,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身情況,把握教學(xué)的難易程度,分層教學(xué)、分類教學(xué),爭取使學(xué)生們的思維都得到一定的提高。為了提高學(xué)生思維的創(chuàng)造性,可以開辦技能大賽,為求知欲強(qiáng)烈、好奇心強(qiáng)的學(xué)生提供一個(gè)平臺,給他們創(chuàng)造條件,讓他們學(xué)會探索,學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會發(fā)明創(chuàng)造。

  (四)中職學(xué)生不僅要有過人的動手能力更需要具備過硬的專業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力最有效的方法就是讓學(xué)生在企業(yè)中實(shí)際實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)和企業(yè)工作的提前對接,這樣才能讓學(xué)生掌握實(shí)際動手能力,達(dá)到企業(yè)所需的人才標(biāo)準(zhǔn),更好地為日后社會生活做好鋪墊、打好基礎(chǔ)。

【論中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略】相關(guān)文章:

對中職學(xué)生法律意識培養(yǎng)策略的探討07-02

關(guān)于高職學(xué)生職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)探索06-28

如何培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)-禮儀知識09-06

美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的策略分析論文06-25

高校教學(xué)秘書信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略論文07-03

高職教育中的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)的論文06-30

論職業(yè)學(xué)校師范生的專業(yè)倫理建構(gòu)與培養(yǎng)論文06-29

關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的中職德育教學(xué)研究介紹06-27

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法有哪些04-26

畜牧獸醫(yī)專業(yè)委培生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究論文07-03