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人力資本投資與中國經(jīng)濟增長研究論文
摘要:人力資本理論提出,人力資本是一種特殊的資源,具有主觀能動性,能夠有效拉動我國的經(jīng)濟增長,促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。重視人力資本的積累要從重視教育開始。本文對人力資本投資的內(nèi)涵和特征進行系統(tǒng)分析,總結(jié)其在中國經(jīng)濟增長過程中起到的積極作用,從教育的角度,對利用人力資本投資來促進我國經(jīng)濟增長的有效措施展開探討。
關(guān)鍵詞:人力資本投資 中國經(jīng)濟增長 有效措施
近年來,經(jīng)濟、科技、信息都朝著全球化的方向發(fā)展,國家之間的競爭越來越激烈。在此形勢下,國家發(fā)展的重要因素不僅僅是國家財富總量的多少,還包括人才和科技的發(fā)展狀況,歸根結(jié)底,國家之間的競爭是人才的競爭。人力資本投資注重人的綜合素質(zhì),能夠為我國創(chuàng)造眾多優(yōu)秀的人才,儲備具有主觀能動性的資源,對于推進中國的經(jīng)濟增長具有重要作用。
一、人力資本理論概述
(一)人力資本的內(nèi)涵
人力資本是指在教育、培訓(xùn)、保健等方面的花費所形成的資本,能夠作為一種指標來反映人的綜合素質(zhì)。人力資本投資的實質(zhì)是對人體的健康、素質(zhì)、技能、經(jīng)驗、知識、精神的總和進行投資,在未來的經(jīng)濟活動中得到收益?偠灾,人力資本是凝結(jié)在人的形體上的“人力”,同時又是獲取利潤和利益的“資本”。人力資本具有3個主要特性:
(1)能動性,是人力資本的本質(zhì)屬性,能夠支配人力資本以外的其他資本。例如,商品資本、貨幣資本等不具有生命力的資本;
(2)增值性,也是人力資本的本質(zhì)屬性之一,是指人力資本能夠不斷增值,且會不斷地追求利益最大化;
(3)運動性,是人力資本的社會屬性,是指人力資本能夠經(jīng)過資本形成、資本使用、資本退出的這樣一個循環(huán)過程。
(二)人力資本的價值和屬性
人力資本在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生,能夠創(chuàng)造出更大的價值,即價值增值過程,主要體現(xiàn)在兩個方面:人力資本對自身的增值和對經(jīng)濟增長的作用。
1.教育是實現(xiàn)人力資本增值的主要途徑人力資本產(chǎn)生自身增值的主要途徑是接受教育。在接受教育和培訓(xùn)的過程中,勞動力價值不斷得到提高,具體表現(xiàn)為工資的提高,或者是以更高的價格出售自身的勞動產(chǎn)品。美國著名的經(jīng)濟學(xué)家盧卡斯認為“個人的人力資本對其生產(chǎn)力的作用”就是教育的作用,如果人類在社會中不接受教育和培訓(xùn),只通過自身的經(jīng)驗和判斷來生活,那么各國的發(fā)展必定是落后的,接受教育和參加培訓(xùn)是提高自身人力資源價值的最快、最經(jīng)濟的途徑。
2.人力資本在經(jīng)濟增長中的杠桿系數(shù)為了方便計算人力資本投資所取得的經(jīng)濟效益,科學(xué)家們對投資收益的計量方式展開研究,通過杠桿系數(shù)來表現(xiàn)人力資源的收益情況。其中,DHL為人力資本杠桿系數(shù),P1、P2分別是報告期收益和基期收益,而I1、I2分別為報告期投資額和基期投資額。
二、人力資本投資對中國經(jīng)濟增長的意義
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勞動生產(chǎn)率的提高是需要通過提高勞動生產(chǎn)的質(zhì)量來實現(xiàn)的,人力資本投資能夠?qū)趧诱叩乃枷胍庾R、道德品質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)等方面產(chǎn)生積極作用,使其達到更高的水平,提高勞動生產(chǎn)的質(zhì)量,從而提高勞動生產(chǎn)率。
(二)促進科技發(fā)展
科學(xué)發(fā)展過程需要經(jīng)過發(fā)明階段、創(chuàng)新階段和擴散階段,前兩個階段要求科學(xué)技術(shù)者具有較高的科學(xué)素養(yǎng),熟練掌握科學(xué)基本技術(shù),并具備較高的創(chuàng)新能力,在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上推陳出新。擴散階段需要科技的傳播者具備先進的觀念和勇于探索的精神,因此,加強人力資本的投資,通過提高科學(xué)技術(shù)研究者的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)大眾先進的思想意識來促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
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勞動者的收入水平是由勞動者自身的人力資本質(zhì)量和價值決定的,對人力資本進行投資有利于提高勞動者的人力資本質(zhì)量和價值,使得勞動者創(chuàng)造比投入量更多的價值,增加收入。
三、通過人力資本投資來促進我國經(jīng)濟增長的有效措施
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我國與部分發(fā)達國家相比,技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展落后,其主要原因為對教育的重視程度不夠,導(dǎo)致人力資本的質(zhì)量不高。長期以來,我國的經(jīng)濟增長模式為粗放式增長,對財富收入的重視程度較高,但是對教育的投資力度卻不夠。近幾年,隨著經(jīng)濟、科技全球化進程的加快,國家對教育的重視程度提高,大力推行素質(zhì)教育改革,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,但是這還遠遠不夠,只有繼續(xù)實行科教興國戰(zhàn)略,加強對教育的投資力度,才能提高我國的人力資本質(zhì)量。首先,加大財政對教育的投入總額,將教育投資占GDP的比重提高到5.5%的國際水平,向教育發(fā)達的國家學(xué)習具體的投資策略。其次,加大科教興國的宣傳力度,提高公眾對教育的重視程度,動員社會各界的資源,鼓勵教育投資,促進教育模式多元化發(fā)展,提高我國教育的整體水平。
。ㄒ唬┘哟笈嘤(xùn)力度,改善人力資本素質(zhì)偏低的情況
我國人口眾多,人力資源豐富,但是人力資源的總體素質(zhì)較低,高質(zhì)量的人力資本較少,人才儲備不足。我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)過程調(diào)整過程中出現(xiàn)了很多問題,例如,城市的失業(yè)人口增加、農(nóng)村勞動力過剩等情況。為了解決這一問題,提高我國人力資本的整體質(zhì)量,需要加強對人力資源的開發(fā)和培訓(xùn),制定針對性較強的完整培訓(xùn)方針。一般情況下,培訓(xùn)的形式包含很多種,主要有企業(yè)的入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、等培訓(xùn)形式。此措施不僅能夠解決我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改革中出現(xiàn)的失業(yè)、勞動力過剩等情況,還能夠提高我國人力資源的質(zhì)量,提高我國的勞動生產(chǎn)率,促進經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
(二)建立健全人力資本配置的市場機制
科學(xué)的人力資本配置機制是有效利用人力資本投資的重要保障。我國的市場經(jīng)濟的發(fā)展速度不斷加快,經(jīng)濟環(huán)境復(fù)雜,要想有效促進經(jīng)濟增長,必須深化經(jīng)濟體制改革,建立健全人力資本配置的市場機制。首先,建立健全人力資本投資的法律體系,為投資提供參考和規(guī)范[3]。雖然《教育法》中對我國教育的投資有相關(guān)規(guī)定,但是近年來的投資總額在不斷下降,此外,除了義務(wù)教育,對于其他培訓(xùn)和教育機構(gòu)的投資沒有法律保障,因此,必須建立一套相關(guān)聯(lián)的法律機制,其中涉及到《教育經(jīng)費預(yù)算法》、《就業(yè)保障法》等法律。通過法律手段保障人力資本投資的總量,并保障人力資源投資的有效利用,避免資源浪費的情況出現(xiàn)。
(三)特別關(guān)注農(nóng)村的教育投資
我國農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘囊淮蟀,因此,要想提高人力資本的整體質(zhì)量,必須加大對農(nóng)村教育投資的重視程度。具體的措施如下:第一,將教育投資向農(nóng)村教育傾斜,加強農(nóng)村的基礎(chǔ)教育,解決農(nóng)村孩子沒有學(xué)上、學(xué)習條件過差等問題。第二,加大教育資源的整合力度,提高對職業(yè)教育的重視程度。職業(yè)教育具有應(yīng)用性強等特點,教學(xué)目標為培養(yǎng)技術(shù)型和應(yīng)用型人才,能夠在在有限的時間內(nèi)快速提高農(nóng)村的人力資本質(zhì)量,促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,拉動農(nóng)村的就業(yè)。此外,職業(yè)教育還能夠提高農(nóng)民的整體素質(zhì),提高勞動生產(chǎn)率,增加農(nóng)民收入,縮小我國的貧富差距。
結(jié)語:
總而言之,在市場化經(jīng)濟不斷發(fā)展的形勢下,加大人力資本投資有利于我國的經(jīng)濟增長,有效解決失業(yè)、勞動率低、貧富差距等問題。要想提高我國人力資本的整體質(zhì)量,必須從教育和培訓(xùn)入手,加大人力資本特別是農(nóng)村的人力資本投資力度。
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