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清華博士因一門課寢室創(chuàng)業(yè)
清華博士因一門課寢室創(chuàng)業(yè) 建空氣凈化器項(xiàng)目
出國、讀博士后、進(jìn)高校、做科研、創(chuàng)業(yè)……這是趙龍?jiān)?jīng)為自己規(guī)劃好的人生路線。然而，這一人生軌跡，因?yàn)樽x博期間選修的一門創(chuàng)業(yè)課程而發(fā)生了改變：中規(guī)中矩的以實(shí)驗(yàn)為生的博士中途“淘了把氣”。
“淘氣”是趙龍的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——“空氣凈化器”的核心技術(shù)。在古漢語里，“淘”指的是用水去除雜質(zhì);“氣”指的是空氣;“淘氣”就是用水去除空氣中的雜質(zhì)。趙龍團(tuán)隊(duì)研發(fā)的空氣凈化器，摒棄了現(xiàn)有空氣凈化器過濾的原理，用水“淘起了氣”。
一門課程：催化創(chuàng)業(yè)夢想
趙龍目前就讀于清華大學(xué)機(jī)械系博士四年級。創(chuàng)業(yè)一直是他的夢想，“我之前的想法是畢業(yè)之后有了一段時間的積累，再尋找機(jī)會創(chuàng)業(yè)。”然而，博士三年級選修的一門課程，加速了他這一夢想的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)時，為了拓展知識面，也是為了給以后的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，趙龍選修了一門由經(jīng)管學(xué)院和清華科技園合辦的創(chuàng)業(yè)啟蒙課。在這一課堂上，學(xué)員間頭腦風(fēng)暴碰撞出來的火花，創(chuàng)業(yè)前輩帶來的創(chuàng)業(yè)分享，都給了趙龍無限的靈感。趙龍現(xiàn)在還記得聽到校友童之磊的分享后所帶給自己的觸動。
1999年，互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮正盛，童之磊還是清華大學(xué)的在校生，憑著一份在全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中奪得第一名的商業(yè)計(jì)劃書，開始了自己在數(shù)字出版行業(yè)的摸爬滾打。他的企業(yè)經(jīng)歷了資金流中斷、被大公司收購、后來又重新獨(dú)立等一系列過程。趙龍說，最讓他觸動的是童之磊重新從收購自己的大企業(yè)中獨(dú)立出來的過程。他再次白手起家，將自己創(chuàng)辦的企業(yè)打造為全國最大的數(shù)字出版服務(wù)提供商�！捌鋵�(shí)大公司給他的薪酬很高，但是他始終沒有放棄創(chuàng)造價(jià)值的夢想�！边@一點(diǎn)給趙龍的創(chuàng)業(yè)方向帶來了極大的啟發(fā)，他更加相信創(chuàng)業(yè)的價(jià)值就應(yīng)該體現(xiàn)在對社會具體問題的解決上。
趙龍也想創(chuàng)造這樣的價(jià)值。
趙龍博士時所讀的方向?yàn)槠锏目鐚W(xué)科領(lǐng)域。于是，當(dāng)在課堂上被要求自發(fā)組隊(duì)提出自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時，趙龍將目光投向了環(huán)境、健康領(lǐng)域�！皝淼角迦A讀書后，我發(fā)現(xiàn)北京不僅僅在冬天燃煤時有霧霾，一年四季都會出現(xiàn)霧霾，這不是一時半會就能解決的問題，洛杉磯治理霧霾花了整整27年。既然外部大環(huán)境難以短時間內(nèi)改善，我們?yōu)槭裁床荒軓膬?nèi)部環(huán)境上加以防范呢?”
于是，凈化器成了趙龍的創(chuàng)業(yè)方向。
取經(jīng)自然：在凈化器內(nèi)下場雨
趙龍的想法得到了來自清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士生秦毅的響應(yīng)。在趙龍的眼里，秦毅是個喜歡觀察生活的人，面對生活的很多現(xiàn)象，想要去探個究竟。這種從生活現(xiàn)象挖掘科學(xué)原理的習(xí)慣給兩個人的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶來不少靈感。
在對市場上的凈化器進(jìn)行調(diào)研時，兩個人發(fā)現(xiàn)，市場上的凈化器多是采用過濾的方式。而這種類型凈化器的缺點(diǎn)在于需要定期更換濾芯，使用成本較高。“像北京這樣的天氣，濾芯基本上每三個月就得更換一次，否則積滿了灰塵，會產(chǎn)生二次污染。而一年換濾芯就得花個一兩千，是一筆極大的開銷�！壁w龍分析道。
秦毅將目光投向了生活中的常識，霧霾天兒里大家都會盼風(fēng)望雨，風(fēng)雨對于空氣中的污染物清除起到了什么作用呢?自然界又是通過什么樣的方式來實(shí)現(xiàn)自我凈化呢?如果能以模擬下雨的方式，實(shí)現(xiàn)對空氣的凈化效果，沒了濾芯的耗材，在使用成本上就能降低不少。
這個想法在文獻(xiàn)的查找和專家院士的口中相繼得到了印證。在清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程研究院院長郝吉明院士的一場講座里，秦毅特意跟郝院士請教了降水對PM2.5的作用。郝院士告訴秦毅，在自然界中，風(fēng)對于空氣中細(xì)顆粒物只是起到了轉(zhuǎn)移作用，并沒有徹底清除;降水讓污染物沉降，才對PM2.5的消除起到了根本性的關(guān)鍵作用。這讓兩個人心里有了底，“從院士的口中，證明了我們這個思路的合理性和可行性�！�
后來，趙龍發(fā)現(xiàn)，這種方式在工業(yè)上已有應(yīng)用。發(fā)電廠排放出的廢氣中所包含的二氧化硫以及各種顆粒物，就是以“濕法除塵”的方式得以凈化后，才排放到大氣當(dāng)中。而遺憾的是，這個方法在民用上還沒有可借鑒的案例，這也成了趙龍團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的坎兒�！半m然原理是成立的，但是沒有現(xiàn)成的技術(shù)可以供我們參考。畢竟，工業(yè)應(yīng)用與民用差別是很大的�！�
2013年6月，趙龍和秦毅找來了一個大的透明塑料瓶，利用行業(yè)檢測中的常用方法，用香煙煙霧來模擬PM2.5，將其充滿塑料瓶，用噴壺向里灑水。大概15秒之后，瓶中的煙霧從昏黃混沌開始變得透明，滴下來的水開始變黃。這個粗糙的定性實(shí)驗(yàn)，給了趙龍團(tuán)隊(duì)很大的信心。他們覺得“這事兒能成”。
寢室創(chuàng)業(yè)：陽臺成了實(shí)驗(yàn)場
在確定了凈化器要實(shí)現(xiàn)的功能和基本結(jié)構(gòu)之后，趙龍和秦毅兩個人開始分工合作，一人進(jìn)行機(jī)器結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，一人進(jìn)行專利的撰寫。讀博期間扎實(shí)的科研素養(yǎng)以及機(jī)械系的專業(yè)出身，讓他們在項(xiàng)目的推進(jìn)上有了不少優(yōu)勢;然而，實(shí)驗(yàn)室緊張的進(jìn)程和沒有實(shí)驗(yàn)場地的束縛，也給兩個人帶來了不少困擾。
“白天不能耽誤課題，所以我們兩個人只能用晚上的時間來討論方案�！弊屭w龍覺得慶幸的是，兩個人剛好住在同一樓層。他們的第一臺樣機(jī)，也正是在宿舍里組裝完成。
然而，寢室里狹小的空間顯然不是實(shí)驗(yàn)的最佳場所，兩個人所用到的1立方米大小的模擬測試箱，也不得不被搬到宿舍走廊盡頭的陽臺上。據(jù)秦毅回憶，樣機(jī)組裝完已是深秋，在這清冷的大晚上做實(shí)驗(yàn)，可沒少讓他們兩個人受罪�！巴砩虾芾�，實(shí)驗(yàn)一做就得做好多次，晚上十點(diǎn)多做完實(shí)驗(yàn)，還得取了水樣跑到化工系的實(shí)驗(yàn)室里去做檢測，一折騰就得到凌晨兩三點(diǎn)�！鼻匾悻F(xiàn)在回憶起晚上冒著大風(fēng)跑實(shí)驗(yàn)室的場景，還是覺得有點(diǎn)兒“悲壯”。
總在寢室里做實(shí)驗(yàn)也并不是長久之計(jì)。寢室的常規(guī)檢查，常常讓兩人不得不挪窩。不過，兩個人苦中作樂，也發(fā)現(xiàn)了這個大實(shí)驗(yàn)測試箱的好處�！胺抨柵_上不用擔(dān)心被偷，因?yàn)橐话闳诉�真搬不走，試驗(yàn)箱比門都寬�！闭f到這里，兩個人不禁哈哈大笑。
2014年實(shí)驗(yàn)成熟后，他們的空氣凈化器項(xiàng)目入駐到清華大學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺進(jìn)行培育，兩人這才終于有了個固定的實(shí)驗(yàn)場地。
令人振奮的是，2014年11月，趙龍拿到了具有第三方公正地位的檢測機(jī)構(gòu)——清華大學(xué)建筑環(huán)境檢測中心的甲醛檢測報(bào)告。在與2014年中國消協(xié)抽查的21款室內(nèi)凈化器和4款汽車凈化器的甲醛凈化效果比對之后，成績喜人。趙龍介紹說：“甲醛的凈化效果用CADR值來表示，在中國消協(xié)抽查的這些產(chǎn)品中，CADR值最高的是106.3，而我們的產(chǎn)品檢測報(bào)告的結(jié)果為85.6。這給了我們很大信心�！�
秦毅告訴記者，他們下一步的計(jì)劃是拿到PM2.5的檢測報(bào)告，從3月份開始嘗試生產(chǎn)，并對凈化器的外觀進(jìn)行美化，爭取在5月份讓產(chǎn)品面世。
不過，兩個人的創(chuàng)業(yè)雄心遠(yuǎn)不止于此。在未來的規(guī)劃上，兩個人方向一致，“我們倆的創(chuàng)業(yè)不單單是一個商業(yè)活動，主要還是想借著凈化器作為一個切入點(diǎn)。像我們現(xiàn)在做的是空氣健康，未來還是想回到與人體健康相關(guān)的議題上，發(fā)揮我們倆的專業(yè)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的一體化�！�
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