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關(guān)于檔案職業(yè)道德分享
1正面教育,疏通引導(dǎo)
80年代初,上海紡織系統(tǒng)曾總結(jié)了進行疏通引導(dǎo)方面的十條經(jīng)驗,即循循善誘,啟發(fā)覺悟,注重治本,不搞就事論事;堅持灌輸,細水長流,潛移默化,不搞立竿見影;同心同德,以誠相見,以情感人,人以教育者自居;和風(fēng)細雨,平等討論,不搞我說你聽,不搞強行壓服;因人而異,有的放矢,對癥下藥,不搞千篇一律;表揚為主,榜樣引路,輿論推動,不動輒訓(xùn)人;預(yù)測動機,及時教育,防微杜漸,不使問題堆積成患;形式多樣,生動形象,寓教于樂,不搞空洞說教;關(guān)心疾苦,合理要求,盡力幫助,不能不顧及群眾困難;注意修養(yǎng),言傳身教,作出表率,不能言行不一。紡織系統(tǒng)這些經(jīng)驗,在檔案職業(yè)道德教育中也可以借鑒和參考。
2我教育,互相影響
自我教育是檔案職業(yè)道德教育的一種行之有效的方法。因為檔案工作者都是參加工作的成年人,都有一定的生活閱歷和理解能力,他們對任何教育都不會消極被動地接受,而總是要問個為什么?如果他們具有和職業(yè)道德要求相一致的需要和信念,就會從內(nèi)心激發(fā)進行自我教育的愿望,積極與檔案職業(yè)教育相配合,嚴(yán)格地進行自我教育,這是檔案職業(yè)道德教育的一個顯著特點。自我教育對檔案工作者道德品質(zhì)的形成和發(fā)展具有極為重要的作用,是其他教育形式所不可替代的。但是,在強調(diào)自我教育時,還必須重視互相影響、互相評議的教育和促進作用,這也是促進檔案工作者自我教育的好方法。一是促進自我教育的深化。要抓住發(fā)生在檔案工作者身邊的事,一人講、大家評,使大家產(chǎn)生保持榮譽或改正缺點的內(nèi)在動力,造成學(xué)先進、趕先進、爭上游的新氣氛,也可以制止工作和生活中不道德行為的發(fā)生和發(fā)展;二是起到無形的教育作用。群眾或人與人之間相互影響、相互促進,有利于造成一種良好的風(fēng)氣,產(chǎn)生潛移默化的影響,鞏固教育效果;三是能夠起到鼓勵和帶動雙重作用�；ハ嘤绊�、互相評議往往以表揚為主,鼓勵先進,帶動后進,以全面提高檔案工作者的整體素質(zhì)。
3自我批評,互相監(jiān)督
批評和自我批評是進行檔案職業(yè)道德教育、提高檔案工作者職業(yè)道德水平不可缺少的法寶。正確地運用這個法寶,不僅能夠糾正和克服自身缺點,而且有利于同志之間的相互監(jiān)督,以達到克服各種錯誤思想、反對極端個人主義、糾正不正之風(fēng)、密切上下級之間的關(guān)系和同志之間的關(guān)系、不斷提高道德素質(zhì)的目的。互相監(jiān)督,實際上就是互相批評。實踐證明,開展自我批評和互相批評是進行檔案職業(yè)道德教育的一種好方法。運用這個方法,一是批評時要堅持實事求是,不附加任何主觀的成分,被批評者要抱著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,不能諱疾忌醫(yī),一聽到批評就反感、就記仇;二是要做到知無不言,言無不盡,敢于批評有損于黨和人民利益的思想行為,主持正義,剛正不阿,堅持原則,在大是大非面前旗幟鮮明,毫不含糊,不搞“關(guān)系學(xué)”,不當(dāng)老好人,不回避矛盾;三是要多作自我批評,要嚴(yán)于解剖自己,經(jīng)常反省和檢查自己的缺點、錯誤和不足之處,使自己不斷進步、逐步成長。
4樹立榜樣,典型示范
在檔案職業(yè)道德教育中,典型示范,榜樣引路是十分重要的。榜樣的力量是無窮的,革命領(lǐng)袖、英雄模范等先進人物在社會上享有崇高的威信,他們的英雄事跡和模范行為具有很大的說服力、號召力、感染力,廣泛地影響著人們的思想品德和社會風(fēng)尚。大多數(shù)檔案工作者在本質(zhì)上是仰慕、向往和追求高尚道德理想人格的,我們應(yīng)充分利用檔案工作者的這種心理,恰當(dāng)?shù)剡\用榜樣的力量,去啟發(fā)、誘導(dǎo)和激勵檔案工作者在自己的崗位上為社會作貢獻,爭做檔案戰(zhàn)線的英雄典范。
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