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《找對天賦是給孩子最好的禮物》讀后感

時(shí)間:2022-06-29 02:20:52 讀后感 我要投稿
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《找對天賦是給孩子最好的禮物》讀后感

  子曰:述而不作,信而好古?鬃诱f:“我不會創(chuàng)作,我只是轉(zhuǎn)述,我喜歡古代的文化,并且愿意做這份工作!

《找對天賦是給孩子最好的禮物》讀后感

  我斗膽借用:寫讀后感,也不是創(chuàng)作,我只是摘要作品,我喜歡閱讀,并且非常熱愛分享。

  這是一本不同于其它育兒書籍的作品。首先,它的作者金龍燮不是教育學(xué)家,也不是心理學(xué)專家,更不是牛娃家長,是一位韓國著名的全球趨勢專家、大學(xué)教授和作家,所以視角更加獨(dú)特,與育兒書籍略有不同。

  這本書從未來會淘汰或至少用人會減少的四十種職業(yè)開始分析未來趨勢,它們包含很多我們現(xiàn)在熱門的行業(yè),比如教師、律師、銀行職員等等,讀過之后,你會發(fā)現(xiàn)在AI時(shí)代來臨。這些職業(yè)確實(shí)是可能會被替代,至少需求人類的數(shù)量會大幅度減少的。那么,養(yǎng)娃兒的家長們,怎樣防患于未然,培養(yǎng)孩子順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,并讓娃兒輕松立足于未來呢?

  以下摘自書中內(nèi)容,稍有發(fā)揮處:

  第一,找到孩子感興趣的事情,每個(gè)小孩兒都有自己非常熱衷的事情,有的是畫畫涂鴉,有的是拼圖、樂高;也有的是做家務(wù)、料理或者手工剪紙……每個(gè)孩子的感興趣的事情都不一樣,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣是父母的責(zé)任。孩子專注在興趣上,他的創(chuàng)意將源源不斷。

  第二,提供孩子優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間,也是父母的責(zé)任。喬納斯沙克做過相關(guān)實(shí)驗(yàn):挑高的空間能激發(fā)創(chuàng)造力,空間對創(chuàng)造性法相和專注于研究,皆有極大的影響。對普通家庭而言,在條件允許范圍內(nèi),孩子學(xué)習(xí)的空間盡量整潔、寬敞。

  第三,閱讀,決定孩子未來的高度。

  ●父母要先養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣,才能影響孩子。

  ●除了看書之外,也可以去圖書館看一些自己感興趣的雜志。

  ●閱讀種類越廣泛的人,思考越不受限,視野也更加開闊,也更容易啟迪新鮮的靈感和創(chuàng)意。

  ●培養(yǎng)大量閱讀習(xí)慣,有助于刺激思考。

  ●寫日記也和閱讀一樣重要,父母先養(yǎng)成讀書,記日記的習(xí)慣,孩子也會自然而然的學(xué)習(xí)—這就是比補(bǔ)習(xí)更有效的、更實(shí)在的“身教”。

  第四,旅行、參加美術(shù)館、博物館,靈感來自體驗(yàn)。

  ●提供給孩子一個(gè)隨心所欲玩耍、跑跳的環(huán)境,就是父母的責(zé)任,這比補(bǔ)習(xí)、課外班更重要。

  ●讓孩子體驗(yàn)各式各樣的活動,讓她們熟悉從玩樂中獲得快樂的感覺。會漸漸成為一個(gè)“很會玩”而且知道如何讓自己快樂的孩子。有什么比快樂更重要嗎?

  第五,別讓孩子只懂競爭,不會交流。這條請自行補(bǔ)腦,有沒有有意無意暗示孩子“競爭”重要,比如孩子在游樂場玩耍爭玩具的時(shí)候,孩子考試成績下來的時(shí)候。

  第六,將想法畫出來,激發(fā)孩子無限創(chuàng)意。

  ●從小學(xué)畫畫,會畫畫的孩子,想象力比較不受拘束,天馬行空。他們辨識具體化圖像和實(shí)體的能力比較卓越。

  ●讓孩子在白紙上創(chuàng)作的訓(xùn)練,就是將想象具體化最基本的方法。

  ●常去美術(shù)館,用藝術(shù)開拓孩子的視野。

  ●讓孩子自己思考作者想要表達(dá)什么,或是讓他們分享看到作品后的感受或想法,這些對于孩子的情緒發(fā)展也是有正面的影響。

  第七,多討論事實(shí),鍛煉孩子思辨能力,提升孩子的思考力、邏輯力、創(chuàng)造力和口語表達(dá)能力等。

  第八,建立金錢觀念,不僅僅是如何賺錢,可以和還一起討論資本的原始積累等問題。

  第九,多讓孩子參與烹飪,打掃等家務(wù)勞動,孩子在成長過程中不斷地通過勞動及學(xué)習(xí)來獲取價(jià)值感。晚清名臣曾國藩家書說:“子侄除讀書外,教之掃屋、抹桌凳、收糞、除草,是極好之事,切不可以為有損架子而不為也。

  兩三歲時(shí),娃兒最喜華幫忙做家務(wù)活~

  以上觀點(diǎn)摘要于書中,稍有發(fā)揮處。日常培養(yǎng)娃兒,每人都有一套方法,歡迎大家加入討論,將你的有效的育兒方法分享給大家。

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