魚的紋樣的評課稿

　　義務(wù)教育第十冊《魚的紋樣》是在了解海洋生物的基礎(chǔ)之上的，利用點、線、面的設(shè)計元素在魚的外形中設(shè)計出美麗的花紋，使它具有裝飾性，成為一種實用的圖案。

　　本節(jié)課由李老師執(zhí)教。該教師教態(tài)親切自然，比較放松，課堂氛圍很和諧。

　　新課教授階段，通過欣賞課件，讓學(xué)生觀察并說說淡水魚和深海魚在外形和顏色上的區(qū)別，緊接著引出關(guān)于魚的外形特征介紹。幫助學(xué)生分辨出魚的各個身體組成部分，頭、身、尾以及各部分的魚鰭。此環(huán)節(jié)的設(shè)計可以幫助學(xué)生快速地把握魚的外形設(shè)計，如果能在此環(huán)節(jié)中安排學(xué)生欣賞更多魚的外形，可能在學(xué)生創(chuàng)作的時候他們會嘗試更多的形狀，變化也會豐富一些。

　　紋樣的設(shè)計方法是本節(jié)課的教學(xué)重點也是教學(xué)難點，因此執(zhí)教者在這個問題的解決上也花了很多的時間，首先介紹四種紋樣設(shè)計方法：夸張、替代、添加、簡化。接著執(zhí)教者自身示范了同一條金魚分別用不同的設(shè)計方法之后出現(xiàn)的效果，并讓學(xué)生分辨各是哪種設(shè)計方法。教師示范中著重講解了點、線、面的設(shè)計，加重了解決教學(xué)重難點的力度。此環(huán)節(jié)中也應(yīng)該順帶的提醒孩子們可以用不同的點、線、面去設(shè)計，如方點、原點、波浪線、折線、方面、三角面等等，而不是單一的線條。

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