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機(jī)械制圖課教學(xué)如何為專業(yè)技術(shù)課服務(wù)的論文
【摘 要】機(jī)械制圖課教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作中，機(jī)械制圖是其它基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，是專業(yè)技術(shù)課的基礎(chǔ)，是工程界技術(shù)語言。機(jī)械制圖課教學(xué)必須為專業(yè)技術(shù)課服務(wù)。提高學(xué)生素質(zhì)，和保證學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)出更多的合格的職業(yè)技術(shù)人才。
【關(guān)鍵詞】機(jī)械制圖；專業(yè)技術(shù)；教學(xué)；服務(wù)
機(jī)械制圖課教學(xué)如何為專業(yè)技術(shù)課教學(xué)服務(wù)，這是中等職業(yè)學(xué)校必須解決的問題，也是關(guān)系到培養(yǎng)合格技能型人才，加快教學(xué)改革，解決機(jī)械制圖課教學(xué)與專業(yè)技術(shù)課教學(xué)脫節(jié)提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的大問題。我們在長時(shí)間教學(xué)實(shí)踐中不斷探討、摸索并設(shè)專門課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，認(rèn)為在機(jī)械制圖課教學(xué)環(huán)節(jié)中必須抓住一個(gè)中心；做到："兩個(gè)熟悉三個(gè)聯(lián)系"，才能使機(jī)械制圖課教學(xué)更好地為專業(yè)技術(shù)課教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)出新時(shí)代合格技能型人才，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
首先，機(jī)械制圖課教師必須抓住機(jī)械制圖課教學(xué)為專業(yè)技術(shù)課教學(xué)服務(wù)這個(gè)中心。
機(jī)械制圖課教師要圍繞這個(gè)中心，鉆研教材大綱，研究教材內(nèi)容，吃透教材的目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)。摸清學(xué)生、選擇教法扎扎實(shí)實(shí)做好機(jī)械制圖課教學(xué)工作，培養(yǎng)出新時(shí)代合格技能型人才，對機(jī)械制圖能力的要求：是能看懂簡單裝配圖和復(fù)雜零件圖并能繪制一般零件圖。從本課程特點(diǎn)出發(fā)，向?qū)W生講解機(jī)械制圖課是一門既有一定理論、而實(shí)踐性有較強(qiáng)的課程，通過講授理論知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力；通過看圖、畫圖練習(xí)進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練，為專業(yè)技術(shù)課教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
其次，機(jī)械制圖課教師必須做到兩個(gè)熟悉。
即既熟悉機(jī)械制圖課程的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)還要熟悉專業(yè)技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容，大綱要求，課程安排，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。做到服務(wù)明確，任務(wù)清楚，根據(jù)服務(wù)的目的任務(wù)進(jìn)行組織機(jī)械制圖課教學(xué)，使機(jī)械制圖課教學(xué)不會偏離專業(yè)技術(shù)課這個(gè)服務(wù)中心。
再次，機(jī)械制圖課教師在教學(xué)中必須做到"三個(gè)聯(lián)系"。
第一，注意機(jī)械制圖課教材內(nèi)容在專業(yè)技術(shù)課教材中滲透聯(lián)系。
對于滲透在機(jī)械制圖課專業(yè)技術(shù)知識，機(jī)械制圖課教師不能留尾巴，而應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，明確指出該知識在專業(yè)技術(shù)課的作用和重要性，給學(xué)生留下一顆活的知識種子，使學(xué)生一旦在專業(yè)技術(shù)課學(xué)習(xí)中遇到，學(xué)習(xí)興趣就來了，這顆活的知識種子就會在學(xué)生頭腦里深深地扎下根。使機(jī)械制圖課和專業(yè)技術(shù)課有機(jī)的結(jié)合起來。形成一個(gè)完整統(tǒng)一的教學(xué)過程。
第二，加強(qiáng)機(jī)械制圖課教師和其他技術(shù)基礎(chǔ)課教師教師之間的橫向聯(lián)系。
注意本課程和其他學(xué)科知識之間的相互關(guān)聯(lián)，使學(xué)生得到知識系統(tǒng)、深入、靈活、廣泛，要求學(xué)生掌握機(jī)械制圖課本身知識外，還要掌握立體幾何、畫法幾何、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝、公差配合以及金屬材料熱處理等學(xué)科方面的知識。在同一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課教師之間，應(yīng)該經(jīng)常保持聯(lián)系，互通情況，交流各基礎(chǔ)課的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、方法、目的要求等，使其相互明白專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)情況，專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)緊密地結(jié)合在一起，共同完成專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)，為專業(yè)技術(shù)課教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的條件。
第三，加強(qiáng)機(jī)械制圖課教師和專業(yè)技術(shù)課教師教師之間的縱向聯(lián)系。
機(jī)械制圖課教師要積極和專業(yè)技術(shù)課教師教師進(jìn)行縱向聯(lián)系，機(jī)械制圖課教師要向?qū)I(yè)技術(shù)課教師教師回報(bào)教學(xué)情況、學(xué)生情況、教學(xué)中存在的遺留問題等，都必須講清楚，做好轉(zhuǎn)變工作。而專業(yè)技術(shù)課教師教更應(yīng)向機(jī)械制圖課教師了解教材情況、包括教學(xué)內(nèi)容，目的要求，學(xué)生接受情況，還應(yīng)向?qū)W生了解授課情況，做到胸中有數(shù)，更好制定自己授課計(jì)劃，充分利用機(jī)械制圖課知識，更好的為專業(yè)技術(shù)課服務(wù)，圓滿完成業(yè)技術(shù)課教學(xué)任務(wù)。
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