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淺談學(xué)生如何選好適合自己的專業(yè)
隨著文化體制改革的深入推進(jìn)，以及教育部藝術(shù)學(xué)專業(yè)門類設(shè)置的調(diào)整，藝術(shù)學(xué)專業(yè)在國家政策及學(xué)科建設(shè)方面，取得了空前的發(fā)展機(jī)遇。藝術(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展，給熱愛藝術(shù)，有志從事藝術(shù)類職業(yè)的考生，提供了廣闊的發(fā)展空間。2013年，各省藝術(shù)類專業(yè)報(bào)考人數(shù)較2012年普遍增加，藝術(shù)類專業(yè)招生持續(xù)火爆。參加藝術(shù)類專業(yè)考試的考生，在積極準(zhǔn)備藝術(shù)專業(yè)測試同時(shí)，要對(duì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)有一個(gè)全面了解，進(jìn)而對(duì)報(bào)考門類有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)學(xué)專業(yè)不限于表演、美術(shù)、聲樂、舞蹈這幾個(gè)專業(yè)。2012年，教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，將藝術(shù)學(xué)設(shè)置為獨(dú)立的學(xué)科門類，下設(shè)5個(gè)專業(yè)類，分別是藝術(shù)學(xué)理論類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類。目錄上公布的藝術(shù)學(xué)專業(yè)包括了藝術(shù)史論、音樂表演、音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)與科技、表演、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫、影視攝制、美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國畫與書法、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)28個(gè)專業(yè)。在實(shí)際招生時(shí)，各院校根據(jù)市場需求，增設(shè)專業(yè)方向，按照專業(yè)方向招生。藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)學(xué)中最大的招生專業(yè)，專業(yè)方向有50多個(gè)，包括了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等五大領(lǐng)域。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)又包括了平面設(shè)計(jì)、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)方向。綜觀藝術(shù)學(xué)專業(yè)門類，專業(yè)方向有350多個(gè)。
藝術(shù)學(xué)專業(yè)方向劃分細(xì)致，這給各層次的考生提供了廣闊的選擇空間。那些專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)特長突出、術(shù)業(yè)有專攻的考生，可以選擇美術(shù)學(xué)、音樂表演、舞蹈表演、表演、作曲與作曲技術(shù)這類傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)專業(yè)，從事專門的藝術(shù)創(chuàng)作教學(xué)工作。那些臨時(shí)抱佛腳，有一定藝術(shù)天賦的考生，可以在藝術(shù)設(shè)計(jì)這類側(cè)重應(yīng)用的藝術(shù)學(xué)專業(yè)中，選擇與自己職業(yè)興趣相匹配的專業(yè)方向，這類專業(yè)對(duì)考生的藝術(shù)專業(yè)水平要求相應(yīng)降低。那些希望進(jìn)入藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備較晚，在音樂、美術(shù)、舞蹈方面又無特長的考生，可以選擇導(dǎo)演、剪輯、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)這類專業(yè)。因此，全面了解藝術(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)置，找到適合自己的專業(yè)落腳點(diǎn)，是考生找到專業(yè)興趣，在藝術(shù)學(xué)專業(yè)中獲得發(fā)展的前提。
扎實(shí)的文化課基礎(chǔ)，廣泛的人文社科知識(shí)儲(chǔ)備，是從事高層次文化藝術(shù)工作的基礎(chǔ)。從事文化工作需要?jiǎng)?chuàng)意，創(chuàng)意需借助繪畫、音樂、舞蹈方面的專業(yè)技能，更要有深厚的文化積累。藝術(shù)類專業(yè)并不以培養(yǎng)藝術(shù)技能人才為目標(biāo)。目前，藝術(shù)類專業(yè)開設(shè)的課程大致分為專業(yè)技能課、專業(yè)知識(shí)課。專業(yè)知識(shí)性課程就是以培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)的。
文化行業(yè)中的崗位，往往要求從業(yè)人員既有扎實(shí)的專業(yè)技能，又有較高的文化素養(yǎng)。如動(dòng)畫行業(yè)崗位分工十分細(xì)致，動(dòng)畫制作前期的崗位有動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫編劇、人物設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、分鏡設(shè)計(jì)等。動(dòng)畫的后期工作主要包括剪輯師、聲優(yōu)、音響師，這些崗位要求從業(yè)者領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作意圖，在二次創(chuàng)作中，形成最終的動(dòng)畫產(chǎn)品。
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