小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告范文
小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告范文一
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，有電腦的家庭也越來(lái)越多。上網(wǎng)的小學(xué)生也越來(lái)越多。一方面，小學(xué)生對(duì)上網(wǎng)“一網(wǎng)情深”，另一方面，家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)憂心忡忡。為了了解小學(xué)生上網(wǎng)情況，引導(dǎo)小學(xué)生正確對(duì)待、看待網(wǎng)絡(luò)，我采用問(wèn)卷調(diào)查的方法在六小、一小等小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，這次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷72張，收回69張。我們對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的情況及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。
一、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀分析在對(duì)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查以后，我對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式進(jìn)行了分析。
�。ㄒ唬┥暇W(wǎng)時(shí)間分析經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我市有69%的小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)3個(gè)小時(shí)，25%的小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在3—5小時(shí)之間，6%的小學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在5小時(shí)以上。（圖1）根據(jù)上圖，上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)以下的小學(xué)生屬于能合理分配時(shí)間、自覺(jué)、有自我控制能力較強(qiáng)的小學(xué)生。他們的行為讓家長(zhǎng)放心。不容易迷戀上網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)時(shí)間在3—5小時(shí)之間的小學(xué)生屬于自覺(jué)性較好，但又不能合理分配時(shí)間的小學(xué)生。他們的做法讓家長(zhǎng)感到不放心。容易迷戀上網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)時(shí)間在5小時(shí)以上的小學(xué)生可能已經(jīng)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)。
�。ǘ┥暇W(wǎng)內(nèi)容分析根據(jù)統(tǒng)計(jì)，上網(wǎng)的小學(xué)生中，94、2%的同學(xué)打游戲，46、4%的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)查找資料。還有部分同學(xué)聊天、網(wǎng)上購(gòu)物、養(yǎng)寵物等
對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲可能最具吸引力，我市有多少小學(xué)生迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲��！但是也有部分同學(xué)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大的.知識(shí)海洋，可以獲得學(xué)習(xí)資料，了解新的事物。
（三）上網(wǎng)感受分析在我的調(diào)查中，有上網(wǎng)經(jīng)歷的小學(xué)生們都把上網(wǎng)看作有趣的事，沒(méi)有任何一個(gè)接受調(diào)查的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)沒(méi)意思，并且有61%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)沒(méi)有影響成績(jī)你也許會(huì)問(wèn)：“難道他們都不熱愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？”其實(shí)并不是這樣，因上網(wǎng)有趣可以從幾個(gè)方面分析；
1、網(wǎng)上的游戲很好玩，所以覺(jué)得上網(wǎng)有趣。
2、上網(wǎng)可以開闊眼界，所以覺(jué)得上網(wǎng)有趣。等等。看了這些，你不會(huì)覺(jué)得他們不熱愛(ài)學(xué)習(xí)了吧？其實(shí)，上網(wǎng)并不是壞事，只是你不能合理的調(diào)節(jié)它。
�。ㄋ模┥暇W(wǎng)地點(diǎn)分析現(xiàn)在，有很多小學(xué)生在家里上網(wǎng)。也有許多小學(xué)生在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。這說(shuō)明了一個(gè)家長(zhǎng)態(tài)度的問(wèn)題，有些小學(xué)生家里有電腦，家長(zhǎng)也同意他上網(wǎng)。還有一些家里沒(méi)電腦和家長(zhǎng)不同意上網(wǎng)的小學(xué)生可能就會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)根據(jù)對(duì)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了很大的吸引力，甚至有學(xué)生開始迷戀網(wǎng)絡(luò)。來(lái)自父母的干涉，讓部分小學(xué)生把上網(wǎng)地點(diǎn)轉(zhuǎn)向網(wǎng)吧。
二、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用迷戀網(wǎng)絡(luò)原因分析在小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有一些問(wèn)題出現(xiàn)，如不能合理分配時(shí)間，上網(wǎng)內(nèi)容偏向娛樂(lè)等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)研究，我終于知到了其中的原因。
�。ㄒ唬槭裁葱W(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)不能合理調(diào)整時(shí)間因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有很多吸引人的地方，讓人感到戀戀不舍，忘了時(shí)間。特別是6——13歲的小學(xué)生，這個(gè)年齡段是他們最不容易控制住自己、好奇心最強(qiáng)的時(shí)候。面對(duì)神奇的網(wǎng)絡(luò)，他們情不自禁的想去看看這是什么，怎么操縱。在學(xué)會(huì)了操縱之后，他們就會(huì)學(xué)會(huì)上網(wǎng)，也會(huì)在網(wǎng)上學(xué)到許多新奇的東西，因?yàn)檫^(guò)于好奇，所以忘了時(shí)間。也失去了自我控制能力。
�。ǘ槭裁葱W(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容偏向娛樂(lè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，許多小學(xué)生會(huì)承受不起。他們需要一種成就感，或許這種成就感是現(xiàn)實(shí)生活里沒(méi)有而網(wǎng)絡(luò)游戲里有的。比如說(shuō)1個(gè)同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)歷“千辛萬(wàn)苦”升到了最高級(jí)，那么一住虛擬的成就感就會(huì)在他心中出現(xiàn)，也會(huì)增加一種他需要的信心，為了更多的得到這種信心，他就會(huì)將這種游戲繼續(xù)玩下去。別的小學(xué)生也不例外。
小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告范文二
一、問(wèn)題的提出
為了了解小學(xué)生暑假上網(wǎng)情況，我做了一個(gè)暑假小學(xué)生上網(wǎng)的情況的研究報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1、走訪
2、抽象調(diào)查
3、上網(wǎng)瀏覽
三、調(diào)查情況和資料整理
1、信息渠道：上網(wǎng)瀏覽涉及的方面：網(wǎng)絡(luò)的利與弊具體內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)可以給我們查到需要的資料，但是如果把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做成玩具的話。學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)會(huì)直線下降的。
2、信息渠道：抽象調(diào)查涉及的方面：同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間及內(nèi)容具體內(nèi)容：本班14個(gè)同學(xué)，其中上網(wǎng)人數(shù)有11人。一天中10小時(shí)上網(wǎng)的有1人，2小時(shí)上網(wǎng)的'有5人，玩游戲、看電影上網(wǎng)有5人。
3、信息渠道：媽媽的講述涉及的方面：網(wǎng)絡(luò)對(duì)視力的影響具體內(nèi)容：以前小學(xué)生戴眼鏡的很少，現(xiàn)在小學(xué)生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網(wǎng)絡(luò)引起的。
四、結(jié)論
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)為我們暑假生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。暑期學(xué)生上網(wǎng)率比平時(shí)高、大多集中在娛樂(lè)方面，如：玩游戲、聽音樂(lè)、看電影，這不同于平常。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的位數(shù)也不多。
建議：
1、網(wǎng)絡(luò)是我們的工具，不能把它當(dāng)做玩具，可以多增加一些網(wǎng)上閱讀。
2、注意上網(wǎng)時(shí)間分寸，不要太長(zhǎng)時(shí)間玩。
3、多關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞。
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