- 幼兒園新教師聽評(píng)課反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園老師聽評(píng)課
評(píng)課是在聽課活動(dòng)結(jié)束之后的教學(xué)延伸。對(duì)其執(zhí)教教師的課堂教學(xué)的得失,成敗進(jìn)行評(píng)議的一種活動(dòng),小編整理的幼兒園老師聽評(píng)課文,供參考!
中班語(yǔ)言活動(dòng)《要是你給老鼠吃餅干》評(píng)課
在園評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中,中班的《要是你給老鼠吃餅干》,這是一個(gè)選材比較新穎的活動(dòng),本次活動(dòng)教師主要是能讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事中的相關(guān)情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編及大膽講述。中班幼兒常常會(huì)把看到的內(nèi)容融入到自己的想象。所以這一選材比較符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
我們都知道幼兒的認(rèn)識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本次活動(dòng)通過連環(huán)畫、大圓盤、故事箱等教具的合理運(yùn)用,讓孩子在活動(dòng)中敢想、敢說、敢做,從而很好的突破了難點(diǎn),讓幼兒在幽默輕松的環(huán)境中漸漸感受到了故事中情節(jié)的有序循環(huán)。
在教學(xué)活動(dòng)中教師還運(yùn)用了很好的教學(xué)方法,老師的語(yǔ)言有效引導(dǎo)、啟發(fā)提問、觀察、表演等形式,幫助幼兒很好地理解了故事內(nèi)容的循環(huán)性。整堂課氣氛較好,幼兒思維活躍,幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性基本都達(dá)到了。如:老師說“老鼠來你家了,你會(huì)給它吃什么呢?如果你給它吃餅干,會(huì)發(fā)生什么事情呢?小老鼠吃餅干還會(huì)向你要什么呢?”孩子自由發(fā)言,各抒己見,老師沒有限制孩子的發(fā)言,而是充分地讓幼兒展開想象,盡情作答,很好地發(fā)展了幼兒的想象力,起到了以幼兒為主體的作用。
整個(gè)活動(dòng)中,教師的思路非常清楚,環(huán)環(huán)相扣,老師的語(yǔ)言也很生動(dòng),富有親和力,師生也互動(dòng)起來了。另外,教師的`教態(tài)自然,這使幼兒能夠很快地融入到了課堂中,還有音樂的配合營(yíng)造了好的學(xué)習(xí)氣氛。
這些都是我們新老師所要學(xué)習(xí)的。
但是,在活動(dòng)中值得商榷的是:在最后一個(gè)環(huán)節(jié)出示故事箱進(jìn)行創(chuàng)編時(shí),幼兒們進(jìn)行了分組,六個(gè)人一組,每組一個(gè)故事箱,要求是每一組編一個(gè)循環(huán)性的故事,但是我覺得每個(gè)幼兒都會(huì)有自己的想法,他們的想法都不一樣,如果讓其中以一個(gè)幼兒來講,那就會(huì)忽視其他幾位幼兒的想法,所以我覺得可以讓每個(gè)幼兒都能有一個(gè)故事箱,發(fā)揮他們各自的想象力。
大班音樂活動(dòng)《三只猴子》評(píng)課稿
4月2日聽了機(jī)關(guān)幼兒園魏老師的音樂活動(dòng)《三只猴子》。
《三只猴子》是一首簡(jiǎn)單、有趣、又有教育意義的歌曲。它表現(xiàn)了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。這種情形與幼兒的生活有著密切的聯(lián)系,很容易引起共鳴。
魏老師完成了《三只猴子》活動(dòng)目標(biāo)。為學(xué)唱歌曲,初步體會(huì)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格;在聽聽、說說、玩玩過程中理解歌曲的`內(nèi)容;嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)幼兒感知節(jié)奏的能力。
過程中共有四大部分,首先有一個(gè)鮮明的導(dǎo)入,今天這么多老師來看小朋友們學(xué)本領(lǐng),小朋友高不高興?高興的話就唱出來(練習(xí)發(fā)聲:我們今天真高興,啦啦啦啦啦)
第二部分欣賞歌曲《三只猴子》,由老師提問:你聽到了什么?引出歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
第三部分老師知道有一個(gè)地方,那里叫節(jié)奏王國(guó),里面有很多很多蹦蹦床,想去那里玩的小朋友,要根據(jù)節(jié)奏把歌曲《三只猴子》跳出啦,才能去,練習(xí)跳節(jié)奏(出示很多不同節(jié)奏),練習(xí)完后,跟著音樂跳(請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演)
第四部分出示節(jié)奏卡,播放音樂,每組根據(jù)自己的節(jié)奏跳出來。
整個(gè)過程中,老師的準(zhǔn)備很充分,教學(xué)目標(biāo)很好的完成了,幼兒的注意力始終被老師所吸引,幼兒玩的很開心,從活動(dòng)中我能感受到歌曲帶給他們的歡樂,幼兒跳節(jié)奏的準(zhǔn)確性也很高,不足之處就是在課前分組的準(zhǔn)備工作沒有做好,由于和幼兒原本座位的混淆,有些幼兒分不清自己是哪一組的。
【幼兒園老師聽評(píng)課】相關(guān)文章:
聽評(píng)課的收獲07-02
聽評(píng)課總結(jié)07-06
聽評(píng)課制度07-29
聽評(píng)課體會(huì)03-03
聽評(píng)課心得01-24
語(yǔ)文聽評(píng)課稿03-23
生物聽評(píng)課總結(jié)11-22