- 卡通藝術(shù)教學(xué)的工作計(jì)劃 推薦度：
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卡通藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文
教學(xué)目標(biāo)：
隨著現(xiàn)代應(yīng)是藝術(shù)的快速發(fā)展，卡通藝術(shù)在我國(guó)也得到了飛速的發(fā)展。同時(shí)也在我國(guó)也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)影片。我的動(dòng)畫事業(yè)起步晚，與外來的動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展還有一定的距離，而且大部分學(xué)生喜歡動(dòng)畫藝術(shù)，而且尤其喜歡國(guó)外的優(yōu)秀動(dòng)畫作品。雖然學(xué)生們對(duì)卡通非常喜歡，但總聽到學(xué)生們對(duì)我說：“老師，我特喜歡卡通畫，就是不會(huì)畫。家長(zhǎng)覺得學(xué)習(xí)比較重要，應(yīng)該把過多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上”不重視、不敢畫、動(dòng)手難——這也是困擾美術(shù)課教學(xué)的一大難題。針對(duì)這一問題，我從學(xué)生最喜歡的卡通畫入手，設(shè)計(jì)了本節(jié)課，希望學(xué)生可以通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，首先改變家長(zhǎng)觀念、戰(zhàn)勝自己，從不重視、不敢畫→嘗試、敢畫→會(huì)畫、設(shè)計(jì)。有意將本科難度降低。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作，為下節(jié)做一個(gè)鋪墊。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系各學(xué)科，通過多方面的欣賞，使學(xué)生初步了解卡通文化的內(nèi)涵、卡通的表現(xiàn)手法和種類。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能利用卡通的表現(xiàn)手法創(chuàng)作簡(jiǎn)單的卡通形象，一方面培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)造表現(xiàn)能力；另一方面卡通畫讓學(xué)生獲得美術(shù)繪畫技巧的同時(shí)，提高鑒賞力想象力形成健康的審美觀。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)卡通的興趣,通過課堂的延伸，幫助學(xué)生提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的精神世界，同時(shí)使美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科相互整合，促使學(xué)生了解中國(guó)卡通的現(xiàn)狀，使學(xué)生明白他們肩負(fù)的歷史使命。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解卡通畫的基本知識(shí)，并且學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作難點(diǎn)：把給定的字母或者數(shù)字運(yùn)用卡通的表現(xiàn)手法設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的卡通形象不重視、不敢畫→想畫→嘗試、敢畫→會(huì)畫、設(shè)計(jì)
教學(xué)方法：欣賞、示范教學(xué)用具：電腦、實(shí)物投影、卡通畫實(shí)例
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答，緊張、期待、高興
教師示范：學(xué)生邊欣賞邊猜測(cè)“小丑”
設(shè)計(jì)意圖：緩解氣氛吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。用猜畫的方式引課，激起學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓大家在一個(gè)非常輕松的氛圍下，并且?guī)е闷嫘拈_始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
引入新課：讓大家明確：不是只有連續(xù)的卡通影片才是卡通，還指單幅的卡通畫
活躍氣氛：這些人人皆知的卡通形象及歌曲，都是有著鮮明特點(diǎn)的。讓學(xué)生自己總結(jié)出來卡通動(dòng)物形象的特點(diǎn)，學(xué)生在自己創(chuàng)作的時(shí)候，也會(huì)很注意自己的作品是否也有這些特點(diǎn)。師生共同參與，讓學(xué)生對(duì)卡通創(chuàng)作有初步的體驗(yàn)，更加了解卡通畫的表現(xiàn)手法▲膽小、怕難是阻礙學(xué)生繪畫入門的一大難題。由這個(gè)例子讓學(xué)生感到，原來畫卡通畫是一件很容易的事，并不難。首先讓學(xué)生克服畏懼心理，戰(zhàn)勝自己是最重要的，樹立信心。
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