- 相關(guān)推薦
關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件安裝的課件開發(fā)
1 開發(fā)背景
在計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)中，計(jì)算機(jī)硬件的教學(xué)內(nèi)容是該課程的一個(gè)重要組成。但在教學(xué)中一般的過程是介紹硬件系統(tǒng)的組成、工作原理、各個(gè)硬件參數(shù)等。學(xué)生幾乎沒有對(duì)實(shí)際硬件接觸乃至組裝的機(jī)會(huì)。如果沒有實(shí)際的接觸和組裝，這部分的教學(xué)效果會(huì)大打折扣，筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際需求，利用FLASH CS5.5 AS3.0及Photoshop設(shè)計(jì)和開發(fā)了一款適合計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)的交互式課件。
2 課件基本模塊設(shè)計(jì)
本課件根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求包含硬件系統(tǒng)工作原理、具體硬件介紹、安裝演示、仿真安裝練習(xí)和測試習(xí)題五個(gè)部分
工作原理介紹功能：利用動(dòng)畫演示計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)加工處理的基本過程。分為輸入、存儲(chǔ)、運(yùn)算和輸出4個(gè)環(huán)節(jié)。
主要硬件介紹功能：利用動(dòng)畫演示每個(gè)硬件在計(jì)算機(jī)中的位置，物理外形、主要參數(shù)等
安裝演示功能：利用教學(xué)錄像演示計(jì)算機(jī)硬件的整個(gè)安裝流程，先介紹硬件實(shí)物然后進(jìn)入具體安裝，整個(gè)過程有配音和字幕。
模擬仿真安裝：利用交互式動(dòng)畫建立一個(gè)模擬仿真的安裝環(huán)境，使用者通過拖放式的游戲進(jìn)行硬件的模擬安裝。
習(xí)題練習(xí)功能：利用交互功能創(chuàng)建單項(xiàng)選擇練習(xí)題環(huán)境，使用者可以通過練習(xí)檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
3 主界面搭建
主界面是一個(gè)導(dǎo)航界面，通過主界面可以跳轉(zhuǎn)到前面所述的各個(gè)功能模塊。主界面建立在技術(shù)上主要是利用圖形繪制界面，添加相應(yīng)按鈕來進(jìn)行跳轉(zhuǎn)控制。跳轉(zhuǎn)控制主要通過編寫按鈕的CLICK事件監(jiān)聽程序來實(shí)現(xiàn)。界面的基本外觀如圖1所示。
4 各個(gè)功能實(shí)現(xiàn)
1）工作原理介紹功能實(shí)現(xiàn)
首先建立獨(dú)立場景，在本場景下導(dǎo)入相關(guān)基本素材。整個(gè)工作原理介紹為一個(gè)完整的動(dòng)畫自動(dòng)演示過程，以一個(gè)顯示二進(jìn)制數(shù)的元件模擬一個(gè)被加工處理的數(shù)據(jù)，利用帶有箭頭的線段作為控制線、數(shù)據(jù)線和地址線的信號(hào)變化和方向變化。在控制線動(dòng)畫的作用下產(chǎn)生輸入動(dòng)作，數(shù)據(jù)元件從輸入設(shè)備端進(jìn)入通過數(shù)據(jù)線進(jìn)入內(nèi)存，內(nèi)存中一個(gè)帶有地址編號(hào)的單元出現(xiàn)該數(shù)據(jù)表示一個(gè)存儲(chǔ)動(dòng)作。在通過控制線動(dòng)畫模擬發(fā)出運(yùn)算指令向內(nèi)存取數(shù)據(jù)，內(nèi)存中數(shù)據(jù)元件進(jìn)入CPU，隨后進(jìn)行運(yùn)算操作。控制線再發(fā)出存放數(shù)據(jù)指令將運(yùn)算后的數(shù)據(jù)存入內(nèi)存中。控制線發(fā)出輸出指令，數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)線傳遞至輸出設(shè)備，整個(gè)動(dòng)畫演示結(jié)束。本部分的功能實(shí)現(xiàn)首先要清楚了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，然后在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上能夠更形象描述出每個(gè)動(dòng)作變化。對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)上動(dòng)畫之間順序進(jìn)行正確編排，本部分基本不需要代碼編寫即可完成。
2）硬件演示實(shí)現(xiàn)
硬件演示的目標(biāo)是告訴學(xué)習(xí)者每個(gè)硬件在計(jì)算機(jī)中所處位置，物理外觀如何以及主要參數(shù)意義。因此本模塊采用了二級(jí)導(dǎo)航，用戶選擇不同硬件按鈕后播放不同的動(dòng)畫內(nèi)容，如單擊“CPU”按鈕時(shí)，首先顯示CPU在計(jì)算機(jī)中的位置；然后彈出物理外觀圖；同時(shí)介紹物理外觀下的各個(gè)部分；最后放大CPU背面顯示主要參數(shù)。其他硬件部分以此類推。
3）硬件系統(tǒng)安裝演示實(shí)現(xiàn)
在這部分功能中主要是一個(gè)教學(xué)錄像片。教學(xué)錄像錄制時(shí)，先介紹每個(gè)主要獨(dú)立硬件，安裝工具，最后是安裝過程。在安裝過程錄制時(shí)有每一步驟的配音，安裝步驟科學(xué)安排。首先是在主板上安裝CPU、風(fēng)扇、內(nèi)存和顯示卡；然后將主板固定于機(jī)箱，將機(jī)箱相關(guān)連線與主板連接；安裝硬盤及光驅(qū)；封箱后連接鍵盤鼠標(biāo)顯示器等外圍設(shè)備。
教學(xué)錄像中的一些重要環(huán)節(jié)應(yīng)該加入提示標(biāo)記等符號(hào)，因此錄制完成后再利用會(huì)聲會(huì)影加以編輯。在相應(yīng)的時(shí)段加入提示符號(hào)，提示字幕來為學(xué)習(xí)者更加詳細(xì)的解釋安裝過程。
4）硬件安裝仿真實(shí)現(xiàn)
該功能可以解決實(shí)際安裝需要拆解機(jī)器，造成器件消耗的成本問題。安裝仿真采用交互游戲的模式，學(xué)習(xí)者可以通過在模擬環(huán)境下的操作來進(jìn)行安裝的練習(xí)。
以主板硬件安裝為例，首先需要完成素材準(zhǔn)備。為了模擬該環(huán)境，將一個(gè)主板和主板上所有插接的原件拍攝成圖片；利用Photoshop對(duì)圖片中主板上的原件進(jìn)行截取，保存為獨(dú)立圖片。該工作結(jié)束后，將得到主板及所插接硬件的整體圖片，主板上插接的各個(gè)部件（如顯卡、內(nèi)存、CPU等）圖片。第二部將上述圖片導(dǎo)入Flash庫中，在新建場景中，利用導(dǎo)入的圖片創(chuàng)建主板元件及主板上插接部件相關(guān)的元件，將這些元件一一放入場景中，布局位置大概位置如圖2所示，同時(shí)為各個(gè)元件實(shí)例進(jìn)行命名。命名是為了在后續(xù)的程序代碼中對(duì)這些元件進(jìn)行引用。
在基本場景及元件建立完成后，核心工作是對(duì)指定的元件進(jìn)行編碼來完成模擬安裝交互操作。以內(nèi)存安裝為例。首先場景右側(cè)放置了內(nèi)存的元件，實(shí)例名稱為nc；在主板上內(nèi)存位置放置了一個(gè)內(nèi)存元件，實(shí)例名稱為ncs；在主板內(nèi)存相應(yīng)位置制作一個(gè)與此位置圖形一致的圖形元件，實(shí)例名為nccz；在動(dòng)作代碼中將ncs設(shè)置為不可見，this.ncs.alpha=0。然后編寫nc和nccz的監(jiān)聽代碼。 Nc元件的代碼主要是響應(yīng)鼠標(biāo)拖動(dòng)，拖動(dòng)中釋放鼠標(biāo)時(shí)檢測其是否與nccz元件發(fā)生了hitTestObject事件；如果發(fā)生則令ncs可見，拖放結(jié)束，nc不可見；否則nc回到原來位置。具體代碼如下：
function release_xk（event：MouseEvent）
{if （tnc.hitTestObject（nccz））
{this. nc.alpha = 0；
this.tnc.stopDrag（）；
this.ncs.alpha = 100；}
else
{tnc.y = 235.85；
tnc.x = 80.15；
nc.stopDrag（）；}}
function move_nc（event：MouseEvent）
{this.nc.startDrag（）；}
nc.addEventListener（MouseEvent.MOUSE_DOWN，move_nc）；
tnc.addEventListener（MouseEvent.MOUSE_UP，release_xk）；
測試時(shí)，拖動(dòng)nc元件，如果nc元件正好被拖動(dòng)至nccz上釋放鼠標(biāo)，則ncs控件會(huì)顯示在內(nèi)存應(yīng)該所在位置；如果沒有在nccz上釋放鼠標(biāo)，那么hitTestObject事件不會(huì)發(fā)生，則nc將回到原來位置顯示，可以繼續(xù)進(jìn)行拖動(dòng)操作。
5）單選練習(xí)功能實(shí)現(xiàn)
創(chuàng)建場景如圖3所示，主要包含了4個(gè)復(fù)選按鈕控件ca、cb、cc、cd，作為4個(gè)選項(xiàng)按鈕，添加了3個(gè)按鈕st、xt、pd，st切換到上一題；xt切換到下一題；pd判斷答題結(jié)果。該功能的主要控制邏輯是當(dāng)操作者做出選擇并單擊判斷按鈕后，根據(jù)選擇的選項(xiàng)是否正確給出提示，提示方式是播放一個(gè)正確zq或錯(cuò)誤cw的影片剪輯。
主要代碼如下：
判斷作答是否正確代碼
Function pd1（pd：MouseEvent）
{if（ca.selected==0 &&cb.selected==1 &&cc.selected==0 &&cd.selected==0）
{right_mc.play（）；}
else{
false_mc.play（）；}}
pd.addEventListener（MouseEvent.CLICK，pd1）；
試題之間切換代碼
function xyt（e：MouseEvent）
{this.nextFrame（）；}
xt.addEventListener（MouseEvent.CLICK，xyt）；
//跳轉(zhuǎn)上一題；
function xyt（e：MouseEvent）
{this.prevFrame（）；}
xt.addEventListener（MouseEvent.CLICK，xyt）；
5 測試應(yīng)用
經(jīng)過調(diào)試后，最后發(fā)布生成swf文件，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中投入實(shí)際應(yīng)用。在硬件教學(xué)中主要以該課件進(jìn)行，學(xué)生對(duì)這種形式非常歡迎，課堂教學(xué)效果有了進(jìn)一步改善。尤其是模擬安裝練習(xí)和習(xí)題測試，由于是具有交互性的環(huán)境學(xué)生樂于反復(fù)嘗試，這要最直接的結(jié)果就是對(duì)計(jì)算機(jī)硬件課程內(nèi)容的良好掌握。
【計(jì)算機(jī)硬件安裝的課件開發(fā)】相關(guān)文章：
如何設(shè)計(jì)開發(fā)多媒體教學(xué)課件論文06-28
JDK安裝及開發(fā)配置教程06-28
開發(fā)運(yùn)用多媒體課件個(gè)人小結(jié)07-03
軟件工程思想在多媒體課件開發(fā)中的應(yīng)用教育論文06-24
計(jì)算機(jī)硬件實(shí)習(xí)心得06-29
《計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》說課稿06-26