97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

第一章生物與環(huán)境學(xué)案

時間:2022-06-23 00:17:46 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于第一章生物與環(huán)境學(xué)案

  【知識梳理】

關(guān)于第一章生物與環(huán)境學(xué)案

  1、地球上有各種不同的環(huán)境,有水域,有陸地,有炎熱的地方,也有寒 冷的地方,幾乎到處都有生物存在。

  2、對于每種生物來說,影響它的環(huán)境因素有:生物因素 和 非生物因素

  非生物因素主要有陽光、空氣、土壤、水、溫度等。如極地狐與大耳狐的形態(tài)不同,主要受溫度影響;短日照可以促進(jìn)菊花提早開花。

  生物因素是指影響一個生物生活的同種或其他種類的 生物。

  3、生物與生物之間的關(guān)系是復(fù)雜的,同種生物之間的影響可以是互助也可以是斗爭,如螞蟻間的互助,公羚羊之間為配偶爭斗。異種生物之間的影響也是如此;(種間關(guān)系:競爭、互助、共生、捕食、寄生等。)如蝴蝶與開花植物(互助),菟絲子與大豆(寄生)。

  4、生物也能影響環(huán)境,如牛產(chǎn)糞便污染環(huán)境,影響牧草生長;蜣螂清除糞便,改良土壤;不同植被對空氣的濕度影響不同;樹木可凈化空氣減少噪音;蚯蚓疏松土壤。

  總之生物與環(huán)境相互影響相互作用。

  5、生物對環(huán)境的適應(yīng):每 一種生物都具有適應(yīng)環(huán)境的能力(適者生存),生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面,還表現(xiàn)在生理和行為等各個方面。如形態(tài)上適應(yīng)的有擬態(tài)、保護(hù)色等;結(jié)構(gòu)上適應(yīng)的有鳥有鳥翅、魚有鰭等;生理、行為上適應(yīng)的有:鳥類遷徙、夏眠等。

  6、科學(xué)探究的的基本方法

  一、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用

  1、認(rèn)識顯微鏡

  觀察上圖的顯微鏡,辨認(rèn)顯微 鏡的每一部分,弄清每一部分的名稱和功能。

  (1) 機(jī)械部分:鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、載物臺、通光孔、壓片夾。

 。2) 照明部分:反光鏡(含平面鏡和凹面鏡)、遮光器、光圈。

 。3) 光學(xué)部分:目鏡、物鏡(低倍鏡、高倍鏡)。

  2、 顯微鏡的成像原理(放大原理)

  光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(一定要透明)→物鏡(第一次放大成倒立實像)→鏡筒→目鏡(再放大成虛像)→眼。

  3、顯微鏡的使用方法

 。1) 取鏡和安放:用右手握住鏡臂,左手托鏡座,正確取出顯微鏡,放在實驗桌上,略偏左,使鏡臂對著身體,鏡筒向前。

 。2) 對光: (三轉(zhuǎn))

  a. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

  b. 轉(zhuǎn)遮光器,選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。

  c.左眼注視目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡可以看到白亮的視野。

  (3) 低倍鏡觀察:

  a. 放玻片標(biāo)本,在載物臺上,用壓片夾壓住,使標(biāo)本要正對通光孔的中心。

  b. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(注:此時實驗者的眼睛應(yīng)側(cè)面看著物鏡頭和玻片之間,以免壓碎)

  c. 左眼看目鏡內(nèi),同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看到物像,再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

 。4) 高倍鏡觀察:(做到先低后高)

  a. 移動玻片,在低倍鏡下需要放大觀察的部分移動到視野的中央。

【第一章生物與環(huán)境學(xué)案】相關(guān)文章:

生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響的學(xué)案07-02

單細(xì)胞生物教學(xué)案07-02

生物的變異初二生物優(yōu)秀學(xué)案06-27

有趣的生物共棲現(xiàn)象教學(xué)案06-28

對生物進(jìn)行分類導(dǎo)學(xué)案06-27

生物污染凈化教學(xué)案例07-02

作為生物的社會導(dǎo)學(xué)案07-03

《 生物入侵者》導(dǎo)學(xué)案11-18

生物與環(huán)境的反思07-04

生物說課稿:《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》07-01