讀《教育狂人陳忠聯(lián)》有感

　　陳忠聯(lián)，之所以被稱為教育狂人，是因?yàn)樽詮呐c教育結(jié)緣后，他常出奇制勝。他表揚(yáng)過打架的學(xué)生，爬墻出校的學(xué)生，染發(fā)的學(xué)生……這些學(xué)生后來走進(jìn)了北大，清華等名校，甚至去了哈佛，劍橋大學(xué)。在"狂"的背后，其實(shí)是對教育事業(yè)的執(zhí)著和用心。而"永不放棄"正是陳忠聯(lián)的狂勁。在他的教育方法里有著許多成功的點(diǎn)子。其中"他總結(jié)的一套教育方法:換說法"讓我感觸很深。

　　表達(dá)是一種方式，成功的表達(dá)就是一種藝術(shù)。毫不利己，專門利人——有一些同學(xué)看到別人有一點(diǎn)毛病就不能容忍，一天到晚挑別人的毛病。陳忠聯(lián)在會上說:"有些同學(xué)’火眼金睛’只看到別人的毛病，自己的毛病不僅看不到，還當(dāng)寶貝一樣守住不放。我說這些同學(xué)就是真正的’毫不利己，專門利人’。為什么你幫人家里找毛病，幫助別人改正錯誤，缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)，而你自己的缺點(diǎn)一個也沒少，這不是’毫不利己，專門利人’嗎以后，同學(xué)們聽到"毫不利己，專門利人"，就說:"陳總，你別說了，我要利己，也要利人。(原文摘抄)

　　對照自己的教育，自己真有點(diǎn)慚愧。自從實(shí)施《班規(guī)》后，我班有3位同學(xué)就是’火眼金睛’，總是抓住別人的毛病，而忽視了自己的毛病。我總是跟他們說:自己的毛病都沒改好，還去挑別人的毛病。先做好自己的，再去看別人的!這樣一個學(xué)期下來，改變不大。我的教育方法沒達(dá)到效果，主要是我的語言表達(dá)缺乏藝術(shù)。如果用上陳忠聯(lián)的"換說法"，也許會收到很好的效果。下學(xué)期不妨試用一下!

【讀《教育狂人陳忠聯(lián)》有感】相關(guān)文章：

讀《忠犬八公》有感10-24

讀《陳土豆的紅燈籠》有感04-24

讀《忠犬八公》有感【薦】06-16

讀《忠犬八公》有感【推薦】06-16

推薦讀《忠犬八公》有感01-06

讀《忠犬八公》有感通用01-06

【熱門】讀《忠犬八公》有感12-17

【推薦】讀《忠犬八公》有感12-17

【熱】讀《忠犬八公》有感12-17

讀《忠犬八公》有感【精】12-17