- 相關(guān)推薦
頭腦特工隊(duì)讀書(shū)筆記（精選4篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的頭腦特工隊(duì)讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
頭腦特工隊(duì)讀書(shū)筆記1
你了解過(guò)真正的自己?jiǎn)幔?/p>
人們總依著“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的方式來(lái)從別人的眼中尋找真正的自己。他們認(rèn)為別人眼中的自己才是真實(shí)的自己。但其實(shí)他們眼中的你并不是你，別人不是鏡子，只有你了解你。
老師說(shuō)我文靜，父母說(shuō)我“瘋”，同學(xué)說(shuō)我是開(kāi)心果，陌生人說(shuō)我性格孤僻。別人對(duì)我的看法都與眾不同，但我知道我只是在成長(zhǎng)罷了。
所謂成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)自己，不管是喜怒哀樂(lè)，都應(yīng)接受，要記住，你若不認(rèn)識(shí)自己，誰(shuí)會(huì)了解你。
認(rèn)識(shí)自己，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好努力，好好做自己，做最真實(shí)的自己！
教師點(diǎn)評(píng)：好一句“別人眼中的'你不是你”，有如此境界著實(shí)不容易。真實(shí)做自己，做最好的自己，是我們應(yīng)該有的努力方向，孩子，你真的很棒！
頭腦特工隊(duì)讀書(shū)筆記2
兩天前，我觀看了《頭腦特工隊(duì)》這部電影。
電影的主人公萊莉是一個(gè)11歲的女孩。她有一個(gè)快樂(lè)的童年。從小生活在一個(gè)幸福的家庭里。在她的'大腦中有樂(lè)、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個(gè)小人。這五個(gè)小人各司其職，但唯獨(dú)憂憂“無(wú)用”，沒(méi)有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開(kāi)心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自已的負(fù)面情緒。我們不可能任何時(shí)候都會(huì)充滿陽(yáng)光，都能用笑容來(lái)解決問(wèn)題。我們希望歡樂(lè)，抵觸悲傷。對(duì)那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時(shí)候是“負(fù)面情緒”給我們力量。
試問(wèn)，有誰(shuí)的成功不歷經(jīng)坎坷？誰(shuí)在人生之路上沒(méi)有哭過(guò)、怕過(guò)、怒過(guò)、厭過(guò)？哭過(guò)，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會(huì)再跌第二次；怕過(guò)，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆；怒過(guò)，那是一種發(fā)泄，同時(shí)也警告他人我是有底線的；厭過(guò)，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個(gè)性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂(lè)、懼、愛(ài)、惡；見(jiàn)欲、聽(tīng)欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂(lè)呢？
因?yàn)樗^(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂(lè)的真諦！
無(wú)論快樂(lè)與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩！
頭腦特工隊(duì)讀書(shū)筆記3
人的大腦由各種情緒控制，友誼、愛(ài)情、家庭、淘氣、邏輯、幻想等是連接大腦總部的島嶼。一個(gè)個(gè)記憶球也成了電影膠卷，在人需要它的時(shí)候由管道輸送到控制室放映。而核心記憶毫無(wú)疑問(wèn)就是啟動(dòng)這一切的關(guān)鍵。
記憶伴隨我們的一生，當(dāng)然，我們的大腦不可能記住所有，因此記憶球也會(huì)被定時(shí)清除。但最重要的記憶卻會(huì)長(zhǎng)久存在，成為滋養(yǎng)生命的養(yǎng)料。如果失去這些，我不知道還有什么東西可以喚醒走上錯(cuò)路的人們。正是這些關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友誼，關(guān)于毅力和精神的核心記憶球讓我們可以充滿希望地活著，可以迷途知返，有判斷是非對(duì)錯(cuò)的`能力，也是作為高等動(dòng)物的一個(gè)標(biāo)志。
教師點(diǎn)評(píng)：核心記憶，聽(tīng)起來(lái)很神奇。老師非常欣賞小小年紀(jì)的你，卻能思考我們?nèi)松械囊粋�(gè)大問(wèn)題，很難得。
頭腦特工隊(duì)讀書(shū)筆記4
《頭腦特工隊(duì)》的主題依舊是成長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)說(shuō)爛了的話題，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫助我們重新認(rèn)識(shí)自己，我們的情緒，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘?huì)遺忘……這個(gè)成長(zhǎng)更是我們?cè)谶@個(gè)故事后對(duì)自己的全新的認(rèn)識(shí)。
其一：接納每一種情緒的存在。
我們總希望正面的情緒能抵抗負(fù)面的`情緒，社會(huì)一直讓我們做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時(shí)我們遇到什么坎坷，即使你看無(wú)數(shù)遍搞笑的電影也不會(huì)開(kāi)心，反而大笑一場(chǎng)可以讓我們滿血復(fù)活，重新再戰(zhàn)！就里面的有一句話：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉”我們要學(xué)會(huì)正視自己的每一個(gè)小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個(gè)性，不隨便跟風(fēng)，怒怒讓我們?cè)偈盏酵饨绱碳亩Ｗo(hù)自己，每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，正說(shuō)明了一句話每個(gè)人的心中不都是像樂(lè)樂(lè)那樣開(kāi)朗活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。
其二：成長(zhǎng)伴隨著失去。
我們?cè)谶@些即沒(méi)了童年又沒(méi)有成年的感覺(jué)，也許現(xiàn)在有人跟失去樂(lè)樂(lè)的萊莉，變成暴躁，敏感，多疑，叛逆……
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島，但最后還是有了各種各樣的個(gè)性之島。
到了最后最重要的就是：正視自己，正因?yàn)橛辛诉@些性格，我們的人生才能這么有意義……
不過(guò)本片沒(méi)有續(xù)集，但我們可以展開(kāi)想象……
教師點(diǎn)評(píng)：能從平凡中讀出偉大，能從情緒的悅納和成長(zhǎng)與失去的關(guān)系來(lái)探討，暢談自己的想法，真的很不容易。我們一生，都在不斷地反思自己找尋自己的路上奔忙，孩子，加油！
【頭腦特工隊(duì)讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
孫正義的頭腦1500字讀書(shū)筆記07-04
《頭腦特工隊(duì)》觀后感11-10
頭腦特工隊(duì)觀后感05-05
頭腦特工隊(duì)電影觀后感04-11
電影頭腦特工隊(duì)觀后感09-20
《頭腦特工隊(duì)》觀后感10篇02-06