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園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定
自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，為此要我們做好自我鑒定。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定，歡迎大家分享。
園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定 1
我是一名幼兒園教育工作者，有多年的幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我始終秉持著以孩子為本的教育理念，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，關(guān)注幼兒的身心健康和個(gè)性特點(diǎn)，努力為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在跟崗園長(zhǎng)的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的管理制度和教育教學(xué)方案，主動(dòng)與同事交流合作，認(rèn)真聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極解決幼兒園工作中的問(wèn)題，做到了工作任務(wù)和責(zé)任的順利完成。
在教育教學(xué)方面，我注重課程設(shè)計(jì)，根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，注重科學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在幼兒園管理方面，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通，樹(shù)立員工的工作積極性和責(zé)任心。同時(shí)，我注重管理規(guī)范和制度的落實(shí)，保障幼兒園的安全和有序運(yùn)行。
我始終追求教育教學(xué)的高質(zhì)量和幼兒的全面發(fā)展，愿意在崗位工作中不斷提高自身能力和水平，為學(xué)校和幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定 2
很榮幸在這嚴(yán)熱的暑期里能結(jié)識(shí)到這么多來(lái)自郴州市各地幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)；讓我們能再次走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造；又能讓我們向更有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和骨干教師們學(xué)習(xí)，且相互交流溝通。通過(guò)這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多，受益匪淺。
雖然僅只有20天的園長(zhǎng)培訓(xùn)，但我對(duì)幼兒園園長(zhǎng)這一職位有了新的認(rèn)識(shí)：園長(zhǎng)不僅肩負(fù)為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長(zhǎng)，從某種意見(jiàn)上講，一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長(zhǎng)的思想、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長(zhǎng)，她所擔(dān)負(fù)的管理是整個(gè)園所的教育、保育、后勤三方面的'工作。首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí)。在教育中，要求不斷地更新觀(guān)念、教育教學(xué)模式，組織教師們開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)和幼兒一日活動(dòng)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀(guān)，嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行，做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對(duì)這一系列的工作，園長(zhǎng)必須建立一套正確可行的管理制度，同時(shí)一名園長(zhǎng)還必須樹(shù)立起正確幾重觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、教育觀(guān)，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
課堂里我有幸能聽(tīng)到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方向，讓我們認(rèn)識(shí)到我們要一起為我國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)；也很感謝我們那么多的幼教先驅(qū)們能那么心胸寬廣與我們共同分享多年的幼教經(jīng)驗(yàn)：有郴州市直機(jī)關(guān)幼兒園的彭園長(zhǎng)，向我們講述了撰寫(xiě)教學(xué)案例的典范，讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)案例并不是一謂的重復(fù)往日的內(nèi)容，為了完成一頁(yè)紙而矣，而是要將它當(dāng)作是一項(xiàng)創(chuàng)作，要用設(shè)計(jì)的理念去完成它，要精典又不失新異且真實(shí)；有郴州市實(shí)驗(yàn)幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師，課堂氣氛生動(dòng)活潑，那毫無(wú)保留的教學(xué)，很是咸悟；還有省直第二幼兒園向園長(zhǎng)不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課，讓我們對(duì)安全有了新的認(rèn)識(shí)，安全大于天！在所學(xué)課程里美術(shù)讓我感悟特多，所學(xué)到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊，雖然自己是美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫(huà)教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考并不多，對(duì)幼兒美術(shù)教育很是困擾，尤其是對(duì)將自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)將其通俗化應(yīng)用到幼兒園的環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開(kāi)啟了方向，懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種合適的方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中，要讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)，吸引它們愛(ài)上美術(shù)，不說(shuō)搞創(chuàng)意，搞藝術(shù)，而是“玩”，玩畫(huà)畫(huà)，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作，玩藝術(shù)。充分讓孩子們到“玩”的過(guò)程中感受線(xiàn)條、色彩、圖案等的趣味性，通過(guò)不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓、拼、粘、剪可以創(chuàng)造不同的作品，同時(shí)還可以感受到，同一物體的多變性。
在這次的培訓(xùn)中，對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿(mǎn)意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次，我希望，在不久的將來(lái)會(huì)有一批省級(jí)、市級(jí)示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的同學(xué)。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會(huì)參加；園長(zhǎng)班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定 3
金秋十月，我很榮幸地來(lái)到xx市xx區(qū)xx小學(xué)黃教師工作室參加了為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。在這短暫的二十天里，我感受到了xx小學(xué)的名校風(fēng)采、領(lǐng)略了王校長(zhǎng)的名家風(fēng)范。為搞好本次跟崗培訓(xùn)，黃校長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)了跟崗培訓(xùn)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)了課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思、課題研究、撰寫(xiě)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各種教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。短暫而充實(shí)的跟崗學(xué)習(xí)完畢了，現(xiàn)就本人跟崗學(xué)習(xí)期間的'表現(xiàn)自我鑒定如下：
本次跟崗培訓(xùn)，我立足當(dāng)前、放眼未來(lái)，制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃，積極主動(dòng)、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項(xiàng)任務(wù)。在開(kāi)班典禮上，黃校長(zhǎng)對(duì)我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問(wèn)題來(lái)，帶著沖動(dòng)走！”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。我們各自上了示范課，研討課、匯報(bào)課。我的聽(tīng)課到達(dá)了十九節(jié)以上，并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)參與集體評(píng)課，找出各自的特點(diǎn)與缺乏，針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。
二十天以來(lái)，我都以昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)：積極向?qū)燑S志煊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的黃校長(zhǎng)的自強(qiáng)不息敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)習(xí)黃校長(zhǎng)的精湛的教學(xué)技能；向xx小學(xué)其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；向同伴學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步；向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長(zhǎng)；向來(lái)工作室講課的老師和黃校長(zhǎng)虛心取經(jīng)，學(xué)習(xí)開(kāi)展課題研究的技巧，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開(kāi)題報(bào)告、論文撰寫(xiě)。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識(shí)和方法，也收獲了智慧和友誼；二十天的跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
我會(huì)把今天學(xué)到的東西融匯到今后的教學(xué)中，毫不保存地把知識(shí)傳授給學(xué)生，爭(zhēng)取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級(jí)骨干教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
園長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定 4
我是一名幼兒教育工作者，有多年的幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在跟崗園長(zhǎng)的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的管理制度和教育教學(xué)方案，取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。
在教育教學(xué)方面，我注重孩子的身心健康和個(gè)性發(fā)展，關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，注重科學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我注重與家長(zhǎng)的溝通，了解孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在幼兒園管理方面，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和有效溝通，樹(shù)立員工的工作積極性和責(zé)任心。同時(shí)，我注重管理規(guī)范和制度的落實(shí)，保障幼兒園的安全和有序運(yùn)行。
在跟崗園長(zhǎng)的工作中，我遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持以學(xué)校和孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真解決問(wèn)題，積極推動(dòng)工作的開(kāi)展。同時(shí)，我也在工作中不斷反思自己的'不足，尋找自我提高的途徑和方法，爭(zhēng)取在工作中不斷進(jìn)步。
跟崗園長(zhǎng)的工作經(jīng)歷使我更加深入地了解了幼兒園的教育教學(xué)和管理工作，使我更加堅(jiān)定了做好教育教學(xué)和管理工作的信心和決心。相信在今后的工作中，我將會(huì)不斷提高自身能力和水平，為學(xué)校和孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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