學(xué)校亮點及特色工作總結(jié)（精選14篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，為此要做好工作總結(jié)。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校亮點及特色工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 1

　　創(chuàng)建學(xué)校特色教育是深入貫徹落實素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動各種積極因素和力量，對學(xué)生進(jìn)行切實有效的教育。同時，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的自主教育和氛圍，加強(qiáng)自我教育和管理，促使學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步。

　　近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體總結(jié)如下：

　　（一）十分鐘思想教育

　　對學(xué)生進(jìn)行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動。學(xué)校規(guī)定每天下午1：50——2：00為十分鐘思想教育時間，這段時間既是班主任處理班級事務(wù)，進(jìn)行班級管理，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的時間，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，展示自我風(fēng)采的舞臺。學(xué)校秉承新課程理念，積極倡導(dǎo)舉辦“主體型、互動式、體驗化”的班級德育活動，并以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點，努力增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，讓德育“活”起來、“動”起來。每天的教育內(nèi)容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使10分鐘思想教育成為我校深受學(xué)生和家長歡迎的特色項目。

　�。ǘ�）《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯(lián)系制度。通過《心橋》聯(lián)系本實現(xiàn)家校信息溝通與思想。規(guī)定每周交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報，并提出意見或建議。雙方對學(xué)生寫上激勵性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流、比才相依的彩虹。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

　�。ㄈ�）梯隊培養(yǎng)計劃，形成教師成長鏈——教師定位培養(yǎng)的實施。

　　在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

　　1、新教師——三“入”培養(yǎng)，幫助成長。我們對新分配教師和調(diào)進(jìn)的.教師，從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn)，通過沙龍互動、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實而又鮮活的生動事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。

　　2、青年教師——目標(biāo)明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺、實踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

　　3、經(jīng)驗教師——分類推薦，經(jīng)驗共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校還定期開展優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示活動。優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示會，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

　　4、頂尖教師——個性舞臺，特長展示對于學(xué)校的特級后備教師，我們著力打造，搭建平臺，充分展示教師的優(yōu)勢，比如舉行了付永華個人繪畫展，王乃菊個人教學(xué)風(fēng)格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

　�。ㄋ模┪鲗幇酥行“嗷�“35+10”課堂教學(xué)模式和“六個十”教學(xué)常規(guī)要求。

　　本年初，學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了“35+10”課堂教學(xué)模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測）“六個十”（一節(jié)課10人次提問或回答問題，10人作業(yè)檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習(xí)，課后10人作業(yè)面批，10人次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）教學(xué)要求，來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升課堂的教學(xué)效率。教務(wù)處、教研室首先組織部分教師對“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個十”教學(xué)要求的可操作性進(jìn)行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對于兩個課例，各教研組進(jìn)行了深入廣泛的討論，并提出了優(yōu)化、改進(jìn)的措施，自此，“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個十”教學(xué)要求在我校全面推開。20xx年中考，證明了我們決策和教學(xué)改革方向和方法的正確性，學(xué)校順利完成了課題既定的發(fā)展目標(biāo)。

　�。ㄎ澹┑貐^(qū)中小學(xué)聯(lián)動，共同提高。

　　為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中“我校學(xué)生全部學(xué)習(xí)任務(wù)需在學(xué)校完成”的問題，學(xué)校班子又與南川地區(qū)兩所小學(xué)聯(lián)合開展學(xué)區(qū)教研，開展《運用“國粹”資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對幾校的教育教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用，對于我校七年級新生生源質(zhì)量的提高收到了良好效果。

　�。�六）特色校園文化建設(shè)

　　學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。自20xx年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識、青春、成長、重生、啟航、進(jìn)取”和“大美青�！睘橹黝}的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

　　一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨具匠心的睿智，也是八中人堅定不移的信念。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 2

　　20xx年，我校圍繞教育局開學(xué)工作安排會議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書，深入開展了多項活動。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理辦法匯編》開展我�！敖逃�質(zhì)量管理”，談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學(xué)校受災(zāi)過渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。

　　一、以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理

　　再學(xué)彼得圣吉博士《第五項修煉》，讓我們對學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的認(rèn)識，“學(xué)校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點，要想學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，就要教師愛學(xué)、樂學(xué)，愛教、樂教。努力構(gòu)建陽光教師、智慧學(xué)者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實效性。

　　我校在去年教師隊伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年來全盤考慮和研究的基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)陽光教師、智慧學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本，研究學(xué)習(xí)校本理念的專題會，老師們把“基于學(xué)�！薄盀榱藢W(xué)校”“發(fā)展學(xué)�！比齻�要義深入教研培訓(xùn)中。

　　如：今年的校本教研培訓(xùn)中，我們安排了固定的“班級管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學(xué)生只認(rèn)班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法）。

　　“教師師德演講會”、“教師心理座談會”（領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了《淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深入地進(jìn)行了分析和啟發(fā)，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，用心理學(xué)駕馭課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)幾個方面進(jìn)行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生）。

　　同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。

　　一本教師培訓(xùn)卡，記錄了教師成長發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導(dǎo)評等內(nèi)容，使其成為教師一年來的學(xué)習(xí)記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的資源。

　　我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點成長，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設(shè)。

　　二、以點帶面以面帶面

　　管理中的`以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。

　　如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調(diào)整。每個課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)研究報告》，支撐課題根據(jù)最新動態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。

　　這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。

　　三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學(xué)理念

　　本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時也為了改變2＞5的教育實際，我們提出了這一理念。

　　如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項，我們想引導(dǎo)家長進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對家長進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。

　　在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學(xué)困生，同時也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時間倍化，效果比較好。

　　下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗。

　　我校今年也取得了一些成績。學(xué)校在統(tǒng)測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學(xué)參加的第十二屆全國教學(xué)軟件大獎賽優(yōu)秀獎。學(xué)生也在各項活動中有一定的成績。

　　我們會繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話，學(xué)校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進(jìn)一步。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 3

　　本年度，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我校圓滿順利完成了各項工作，取得了一些成效，形成了學(xué)校特色，很多亮點工作讓人耳目一新，推動了學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　一、學(xué)校周轉(zhuǎn)房及其附屬工程建設(shè)如期順利完工。

　　根據(jù)工程進(jìn)度，我校預(yù)計于20xx年12月1日周轉(zhuǎn)房及其附屬工程全面竣工并入住。在此之前，我們與施工方緊密配合，多方督促，周轉(zhuǎn)房室內(nèi)裝修終于于11月底竣工，前后堡坎、排水溝、梯坎、地坪等附屬設(shè)施也都如期完工，于12月1日老師們高高興興的搬進(jìn)了新居，住宿條件得到了徹底改善。

　　二、校園文化建設(shè)再上臺階。

　　我們完成了一園一廊一梯文化建設(shè)。在校門外長達(dá)47米的梯坎兩邊畫了20余幅圖畫，大多是三廟的名勝古跡；在教學(xué)樓后長30多米的走廊兩邊做上了文化，左邊安裝了8個巴壁書架、下邊安置了板凳，把學(xué)校圖書室的很多書籍請了出來，學(xué)生課余時間坐在這里休息、讀書，很是愜意，右邊是五十余平米的石墻，我們粉刷裝修后做成師生的才藝展示墻，很有氣勢。此廊命名為“三行廊”；

　　我們把教師宿舍后邊一個廢棄的荒園開辟出來，中間做了一個茅屋頂?shù)耐ぷ�，亭子周邊安置了座椅，亭子四周開辟了八塊園地，里面種植了油菜、胡豆、沙參等作物，圍墻頂蓋了茅草，粉刷了圍墻邊墻壁，在墻壁上畫了十多幅關(guān)于農(nóng)耕的粉筆畫，安裝了4個書架，里面擺放的是關(guān)于農(nóng)耕的書籍，園的開闊處我們擺放了車輪椅子和桌子，安裝了秋千，此園命名為“三樂園”，學(xué)生課余時間來到這里蕩蕩秋千，給農(nóng)作物澆澆水、捉捉蟲，讀讀書，身心愉悅。一園一廊一梯文化建設(shè)完工后，學(xué)校的育人氛圍再上臺階。

　　三、我們改革了學(xué)生伙食團(tuán)操作流程

　　學(xué)生不洗碗，由學(xué)校聘請工人洗碗，學(xué)生將碗筷收進(jìn)廚房后，就徹底的打掃好食堂。這樣既保證了碗筷的.干凈衛(wèi)生，又使食堂周邊的環(huán)境更加整潔干凈，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

　　四、重新規(guī)劃了教師辦公室

　　購置了嶄新的辦公桌椅，我們征求老師的意見，辦公桌既可以辦公、又能擺放圖書和電腦，一桌多用，非常舒適。開設(shè)了幾個工作室：書法室、美工室等，對培養(yǎng)學(xué)生特長大有好處。

　　五、改革了頒獎方式。

　　以往頒獎詞都是老師包辦，現(xiàn)在我們進(jìn)行了改革，教師給學(xué)生寫頒獎詞，學(xué)生給教師寫頒獎詞，這樣對教師的工作也是一種很好的促進(jìn)。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 4

　　一、校長示范，引領(lǐng)教師走向?qū)�業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校校長能親自組織教師開展專題教學(xué)研究，針對教師工作中困惑和存在的問題，結(jié)合學(xué)校實際，為教師做了《一體兩翼，打造接地氣的生長校園》、《讓生長教育朝向人性美好》、《聚焦痛點，夯實常規(guī)，教育教學(xué)質(zhì)量有生長》等10場教學(xué)專題講座，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路。

　　校長還經(jīng)常深入課堂，一年來，聽課達(dá)120節(jié)，與一線教師共同探討“生態(tài)課堂”，交流激發(fā)學(xué)生思維碰撞進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，參與學(xué)校半日教研活動30余次。

　　二、課題研究，力爭科研帶動學(xué)校發(fā)展

　　學(xué)�，F(xiàn)有市級重點課題1個，市數(shù)學(xué)小課題1個，實踐班級課題6個，縣級重點課題1個，新結(jié)題1個。

　　其中，針對兩處xx小規(guī)模小、學(xué)校師資薄弱、到中心小學(xué)遠(yuǎn)的問題，學(xué)校開發(fā)了《“互聯(lián)網(wǎng)+”xx小新城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的義務(wù)教育均衡發(fā)展實踐》課題研究，一是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋同步課堂”模式，以“遠(yuǎn)程同步互動課堂”為突破點，將中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源外部支持與村小學(xué)校內(nèi)生式發(fā)展相結(jié)合，提高農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)。二是開發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+希望講壇”培訓(xùn)模式，采取專題培訓(xùn)與二次培訓(xùn)相結(jié)合，中心教師與完小教師輪流講的形式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)組織骨干教師定期開展網(wǎng)絡(luò)專題講座。

　　學(xué)校從今年開始加入了國家級課題市級分課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究》的課題研究，教學(xué)開始從注重老師的講授到學(xué)生自主探究的轉(zhuǎn)變，注重讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系，注重了學(xué)生的思維的深度碰撞。一年來，學(xué)校有五件小學(xué)生小課題研究成果獲獎，其中四件獲一等獎，一件獲二等獎。兩位指導(dǎo)老師的教學(xué)設(shè)計分別獲輔導(dǎo)獎。

　　針對農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”的家庭教育觀念淡薄，隔代教育嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了留守兒童的健康成長的問題，開發(fā)了《農(nóng)村留守兒童家庭教育策略的研究》課題研究，課題組研究成員通過家訪與現(xiàn)代各種通訊方式相結(jié)合的方式，調(diào)查研究“留守兒童”家庭背景及家庭教育情況，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)有學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過應(yīng)用研究的教育實踐活動，進(jìn)行有針對性地實施研究，從而改善了留守兒童的家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀，促進(jìn)留守兒童家庭教育全面的`發(fā)展。

　　三、校本課程，讓生長教育朝向人性美好

　　學(xué)校構(gòu)建了“萬物啟蒙”生長課程體系，把國家課程和地方課程定位為根課程，嚴(yán)格落實課程方案；結(jié)合實際研發(fā)了《讀書潤澤》、《校園植物》、《小菜農(nóng)》、《小園丁》等近10門特色課程和《大鼓》、《京韻》、《手工坊》等16門社團(tuán)課程定位為枝葉課程，“枝”是學(xué)科拓展延伸課程，“葉”個性發(fā)展課程；合作、創(chuàng)造、探究性稱為“陽光雨露”育德潤心課程，分年級開發(fā)了12冊的《德育課程》和《儀式課程》、《節(jié)日課程》、《每月一事》等。

　　學(xué)校校本課程的開發(fā)體現(xiàn)了地域特色、勞動特色、人本特色、自然特色，將課程規(guī)劃整合到所處的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這個大環(huán)境中，實現(xiàn)農(nóng)家子弟發(fā)展與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，農(nóng)村教師成長與農(nóng)村課程拓展相融合，將課程延伸到校園、校外、田野、農(nóng)家、社會，培養(yǎng)了真正接地氣的農(nóng)村孩子。

　　四、青年培養(yǎng)，激活青年教師成長內(nèi)動力

　　針對近幾年青年教師較多，骨干教師較少的現(xiàn)狀，學(xué)校注重了青年教師的培訓(xùn)，啟動“青藍(lán)工程”。

　　一是一對一結(jié)對。每位青年教師配備一位老教師，以老教師帶動青年教師，簽訂師徒協(xié)議，徒弟聽師傅的課，師傅聽徒弟的課，促進(jìn)課堂更好的開展。

　　二是每日一反思。通過學(xué)校交流平臺“釘釘”，每日進(jìn)行整理，做到當(dāng)日事當(dāng)日清。每天晚上將自己的反思發(fā)到青年教師群里，進(jìn)行分享，促進(jìn)共同成長，從10月11日到12月11日，16名青年教師撰寫反思、評論共計達(dá)20萬字，12月初組織了青年教師工作反思評比。

　　三是每月一考核。充分利用周三希望講壇，跟著學(xué)校的書法老師學(xué)習(xí)書法，并應(yīng)用到實際教學(xué)工作中。每月進(jìn)行鋼筆字，粉筆字，簡筆畫，寫作和課堂的考核，意在追蹤青年教師的成長，看到青年教師的進(jìn)步。

　　四是11月底，組織了青年教師“我與學(xué)生共成長，我是這樣做的”主題論壇，青年教師從班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等多角度，充分梳理了開學(xué)來自己和學(xué)生共同成長的經(jīng)歷、挫折與收獲。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 5

　　本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革，牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作

　　加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，教導(dǎo)處始終堅持走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。

　　1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)媒體的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。

　　2、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

　　3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細(xì)，有批語。

　　4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計思路并把精彩的瞬間記錄下來�；�本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

　　5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋。

　　二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的`干部教師隊伍。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去，請進(jìn)來的方法，同時積極承接教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。

　　2、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們組織了計算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn)，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

　　三、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

　　素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。

　　我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

　　1、開展集體備課活動。每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動時間，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加)，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

　　2、開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。

　　3、開展教師課堂教學(xué)開放周活動。邀請全市教師來我校進(jìn)行教學(xué)觀摩，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動。學(xué)校為報名上課的老師配備了指導(dǎo)老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開放周活動有幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"。主體參與"。、"。以學(xué)定教"。的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。

　　四、參加教研活動情況

　　本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎;冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎;五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎。

　　一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)行。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 6

　　20xx年，建湖中專德育工作在省市縣教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體德育工作者凝心聚力，扎實工作，開拓進(jìn)取，各方面工作順利開展,取得了優(yōu)異的成績。

　　一、現(xiàn)將xx年德育亮點工作總結(jié)如下：

　　1．班主任工作繼續(xù)實行“例會制”。xx年，每周一下午二節(jié)課下的“班主任例會”正常召開。在例會上，對上周工作進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題進(jìn)行剖析，并提出解決措施，明確下周德育工作具體任務(wù)，不斷推進(jìn)德育精細(xì)化管理工作。每次班主任例會均有主題內(nèi)容，如“衛(wèi)生管理”、“主題班會召開”、“安全工作”、“學(xué)生資助工作”、“學(xué)生規(guī)范管理”等。德育工作在跨部門測試及座談了解中，滿意度達(dá)98﹪以上，效果明顯。

　　2．重視班主任培訓(xùn)工作，促進(jìn)年輕班主任迅速成長。為加快班主任隊伍的培養(yǎng)步伐，促進(jìn)年輕班主任盡快成長，學(xué)工處結(jié)合前年班主任隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，積極實施“青藍(lán)工程”， 在學(xué)期初，舉行班主任“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽訂儀式，進(jìn)一步明確師徒雙方的職責(zé)，增進(jìn)雙方責(zé)任意識；每月進(jìn)行德育工作培訓(xùn)和經(jīng)驗交流會，在班主任培訓(xùn)或總結(jié)會上，能分析存在的問題和不足，提出指導(dǎo)性的意見和建議；在班主任經(jīng)驗交流會上，優(yōu)秀班主任如楊春昌、崔建蘭、喬廣偉、趙學(xué)軍等能將日常班級管理經(jīng)驗毫無保留和大家交流，這對年輕班主任的成長起到示范和幫扶作用。xx年，共舉行班主任各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流會達(dá)11次，通過培訓(xùn)，更新理念和方法，班主任的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了長足的進(jìn)步，從而，有效推進(jìn)學(xué)校整體德育精細(xì)化管理水平的提高。

　　3．班主任工作繼續(xù)實行“職級制”，進(jìn)一步調(diào)動班主任管理的積極性。

　　班主任工作是學(xué)校德育工作的重要途徑之一，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。今年，學(xué)校在班主任工作中繼續(xù)實行“職級制”，進(jìn)一步穩(wěn)定了德育工作隊伍，有效推動了學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。另外，為了充分考慮到學(xué)校班主任工作的辛苦程度，學(xué)校通過會辦，同意去年秋學(xué)期班主任津貼每月增加150元，班主任工作的積極性更高了，較好地保證了德育管理工作的持續(xù)和健康發(fā)展。

　　4．開展多種形式的教育活動，在活動中教育人和影響人

　�、俨粩嗤卣菇逃�的內(nèi)容和形式。一年來，建湖中專能充分認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性，指導(dǎo)相關(guān)處室主要開展五個方面的教育活動：一是進(jìn)行理想信念教育，二是進(jìn)行道德和法制教育，三是進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻(xiàn)社會的教育，四是進(jìn)行心理健康教育。五是以珍愛生命，健全人格教育為重點，開展安全教育，環(huán)境教育等專題教育。通過主題班會、報告會、團(tuán)日活動、社團(tuán)活動、社會實踐等形式多樣的手段和方法對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。根據(jù)建湖中專學(xué)生實際和變化的德育形勢，主動拓展德育的內(nèi)容和形式，有效提高德育的針對性和實效性，從而不斷推動德育工作向縱深發(fā)展。

　　②通過開展豐富多彩的活動，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。一年來，根據(jù)學(xué)校和學(xué)工處工作安排，學(xué)校開展了近46次學(xué)生主題教育或?qū)ｍ椊逃�活動。如舉行了以“青春，讓夢想起舞”為主題的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，充分展示了職教學(xué)子的青春風(fēng)采；舉行了“我的夢，中國夢”演講比賽，使學(xué)生在參與活動中得到愛國主義教育；邀請北京殘疾人《心靈之聲》藝術(shù)團(tuán)來我校專場演出，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生在活動中理解了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁毯�義；組織學(xué)生參加全國第十屆、江蘇省第五屆“文明風(fēng)采”競賽等相關(guān)活動，使學(xué)生在參與活動中能力得到提高；舉行了“我愛祖國”大合唱比賽，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育……一系列活動的開展，極大地活躍了校園文化生活，充分展示了素質(zhì)教育的豐碩成果，學(xué)生也在參與活動中綜合素質(zhì)不斷提升。

　　③組織學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競賽活動，成果顯著。xx年，建湖中專繼續(xù)組織學(xué)生參加各類競賽活動。如組織師生參加江蘇省第五屆、全國第十屆“文明風(fēng)采”大賽中。通過前期精心的組織和宣傳發(fā)動，師生參賽的熱情空前高漲。通過校評，有40件優(yōu)秀作品上報江蘇省“文明風(fēng)采”大賽組委會進(jìn)行參評，最終有37件品獲得省級獎項，同時獲得國家和江蘇省“文明風(fēng)采”競賽國家級和省級“優(yōu)秀組獎”，競賽成績在江蘇名列前茅，成績喜人。另外，13級（3）班學(xué)生顧國芹同學(xué)在XX縣“我的夢，中國夢”演講比賽中，榮獲“二等獎”，成績顯著。

　�、堇^續(xù)推行賞識教育，積極實施“每生一獎”工程。

　　為了對學(xué)生進(jìn)行激勵，學(xué)校今年繼續(xù)實施和完善“每生一獎”工程。今年，除了常規(guī)的獎項外，還新增了“文明孝道”獎、“科技創(chuàng)新”獎、“助人為樂”獎等獎項。在春、秋兩學(xué)期，通過開學(xué)典禮、升國旗儀式、大型集會等渠道，共對4350名學(xué)生進(jìn)行了頒獎。通過實施這一制度，在學(xué)生中進(jìn)一步弘揚正氣，規(guī)范文明言行，引導(dǎo)學(xué)生向善向美。

　　④高度重視社團(tuán)工作，“金話筒”社團(tuán)獲得“江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽稱號。

　　加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會和社團(tuán)工作，發(fā)揮中職學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。今年，學(xué)校不斷加強(qiáng)對學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)自主開展活動，社團(tuán)工作逐步走上規(guī)范化的軌道。今年春、秋兩學(xué)期，共發(fā)展學(xué)生社團(tuán)21個，如“金話筒”社團(tuán)，“魚羊”烹飪社團(tuán)，十字繡坊社團(tuán)，“鹿鳴”詩社，藝術(shù)空間美術(shù)設(shè)計社團(tuán)等。通過正常開展社團(tuán)活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。其中，“金話筒”社團(tuán)參加江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)評比，最終榮獲“江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)”榮譽稱號，成績突出。

　　4．安全保衛(wèi)工作常抓不懈。

　　安全責(zé)任重于泰山，今年以來，能根據(jù)上級要求，結(jié)合自身實際，強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全知識教育的重要性，指導(dǎo)相關(guān)處室制定各種安全防范應(yīng)急預(yù)案，開展如交通安全、飲食安全、住宿安全、用電安全等安全知識的教育活動，聯(lián)合公安、消防部門舉行安全知識培訓(xùn)班或講座；成立“檢校共建”工作小組，兩次成功舉行學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練，不斷提高學(xué)生的安全防范能力。

　　本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以強(qiáng)化教師的角色意識，服務(wù)意識，危機(jī)意識，質(zhì)量意識為重點；以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能；狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作；促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、嚴(yán)禁學(xué)生無事外出；按時午休、晚寢；……我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

　　5、實施量化評分，加強(qiáng)動態(tài)管理。 學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級量化評分細(xì)則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。

　　6、精心組織考試，認(rèn)真分析反饋。

　　本學(xué)期我們組織了三次大型的考試----第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會。同時要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚長避短。

　　二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗

　　1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會，還隨時據(jù)情況召開班主任培訓(xùn)會議，細(xì)致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細(xì)微的`變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

　　2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

　　3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！

　　三、不足及努力方向

　　1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。

　　2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平有待提高，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；

　　4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。

　　5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

　　6、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 7

　　一、學(xué)習(xí)提升、不斷進(jìn)步

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。注重加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大會議精神，正確領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局；通過學(xué)習(xí)，堅定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能很好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

　　2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。通過看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗，進(jìn)一步樹立了新的教育觀念，更新了學(xué)校的管理方法，踐行了“洋思教學(xué)”模式，堅持開門辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的積極性。學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。

　　二、教學(xué)教研工作：

　　1、更新了教育理念，以制度規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實”。每學(xué)期教務(wù)處對教師的教學(xué)設(shè)計、聽課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記及學(xué)生作業(yè)檢查四次，學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)推門聽評課、學(xué)生評教、召開學(xué)生課代表會議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。

　　3、大膽改革課堂教學(xué)。隨著新課程改革的不斷深入，我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗，使我們認(rèn)識到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。

　　教務(wù)處嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，真正使學(xué)生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學(xué)堂；明確了知識是學(xué)生學(xué)會的，不是的，教師是課堂的`組織者、引導(dǎo)者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學(xué)生易混、易錯、易漏的知識要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講；

　　學(xué)生自己已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講；教師的課改意識增強(qiáng)了，課堂效率提高了。

　　4、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用；采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請進(jìn)來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊伍。

　　5、大力開展“七個一”活動。即每學(xué)期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學(xué)期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學(xué)期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得），每學(xué)期出一期《五中教研》校級教研專集。

　　6、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。

　　一年來，學(xué)校通過教代會、校長辦公會重點完善和制定了《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。

　　三、學(xué)生管理工作：

　　1、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點和特色。

　　2、衛(wèi)生教育。德育領(lǐng)導(dǎo)每天定時檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。

　　3、品德教育。主要有以下一些形式。升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識、進(jìn)行心理疏導(dǎo)；板報專欄，宣傳管理常識；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學(xué)生品端行正，誠信做人。

　　4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動員、開學(xué)安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo)24小時值班、每學(xué)期召開班長會議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。

　　四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)先進(jìn)的校園文化氛圍。

　　1、學(xué)校擠出資金，訂購報刊110種，每學(xué)期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進(jìn)學(xué)習(xí)資料、教改資料。

　　2、添置更新了一大批體育器材、化學(xué)實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設(shè)備。

　　3、創(chuàng)辦了“五月風(fēng)”學(xué)生文學(xué)社，每年出版刊物兩期，增設(shè)宣傳欄、報欄、校訓(xùn)牌和校風(fēng)牌，提高了學(xué)校的文化氛圍。

　　4、成立校園之聲廣播站，組建各種學(xué)生社團(tuán)組織，豐富了學(xué)生校園

　　文化生活。

　　5、學(xué)校近年投入大量資金硬化校園地面，改善教職工辦公條件，安裝現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，給教室配備多媒體投影設(shè)備11套，裝備擁有50臺電腦的學(xué)生微機(jī)室一座、多功能教室一座、美術(shù)室兩個，裝修會議室一個，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　6、投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并連接網(wǎng)絡(luò)，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設(shè)學(xué)校自己的校園網(wǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校的對外宣傳。

　　五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。

　　學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了新的要求，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)成員對自己主管的工作要熱忱，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，待人大度，律己嚴(yán)格，不計個人得失；顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情；敢于承擔(dān)責(zé)任，有集體主義精神。

　　一年來，領(lǐng)導(dǎo)成員都能團(tuán)結(jié)務(wù)實、公正廉潔，作風(fēng)民主，率先垂范。在教學(xué)管理中，學(xué)校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學(xué)出成果、育人出成果、科研出成果、服務(wù)出成果、管理出成果；做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻(xiàn)就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。

　　六、廉潔自律

　　1、率先垂范，嚴(yán)格自律。過去的一年里，我們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約，堅決維護(hù)財務(wù)管理制度。

　　2、民主管理，按章辦事。凡需采購的物品、工程招標(biāo)和服務(wù)，學(xué)校均首先向總務(wù)處匯報提出申請，經(jīng)核算批準(zhǔn)后，按照規(guī)定的方案

　　進(jìn)行操作處置。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項目經(jīng)班子集體研究，報上級領(lǐng)導(dǎo)部門按程序招投標(biāo)、審計，重大事務(wù)由領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。

　　3、廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)和對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻(xiàn)，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué)，堅決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 8

　　按照縣局要求，在清塘鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合學(xué)校自身實際，我校扎扎實實地做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效地進(jìn)行，確保20xx年秋季開學(xué)工作規(guī)范、快捷、高效，井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報如下：

　　一、人員調(diào)動較大，工作安排穩(wěn)妥。

　　本期縣局任命譚送兵同志任中學(xué)校長全面主管學(xué)校工作，開學(xué)在人事上調(diào)動很大，趙霞老師調(diào)梅城、熊小菁老師調(diào)桃江、付潔洪老師調(diào)梅城、龍豐年老師調(diào)建校辦、魏建紅老師調(diào)建校辦、楊簇安老師調(diào)幼兒園、姚豐老師調(diào)中心校，劉強(qiáng)國老師在9月1日調(diào)安化一中。雖調(diào)動人員多，但行政處室管理人員和崗位均按上期未動，大家群策群力，確保管理局面的穩(wěn)定。開學(xué)時各處室行動快，部署周密。除音樂老師還沒有確定外，其余老師均到位安崗就緒。8月26日的教師會與以往一樣，會風(fēng)良好。行政團(tuán)隊擰成一股繩，以飽滿的激情投入到新學(xué)期工作。開學(xué)當(dāng)天，行政、班主任老師及其他工作人員全都能按學(xué)校要求在早上7：00準(zhǔn)時到崗到位。9月1日的開學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有序。

　　二、魚水中學(xué)撤除，接手工作平穩(wěn)。

　　本期，中心學(xué)校決定撤除魚水學(xué)校中學(xué)部，學(xué)生全放于我校，面對這一難題，行政響應(yīng)速度快，行動快。后勤部門迅速對班級、教室、寢室增設(shè)；食堂迅速擴(kuò)容；洗碗池快速增建；餐桌添置；床位添置。教導(dǎo)處對魚水學(xué)生迅速分班。人員安排迅速到位。確保了接手工作平穩(wěn)。

　　三、會議召開及時，精神傳達(dá)快捷。

　　1、召開中層干部會議。為了做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作，學(xué)校于8月25日組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開20xx年開學(xué)工作布署會議。傳達(dá)縣局開學(xué)工作會議精神，明確新學(xué)年的主要工作目標(biāo)及重點，學(xué)習(xí)了相關(guān)通知文件，修訂了各項制度。

　　2、召開學(xué)校職代會。8月26日，學(xué)校工會組織35位職工代表召開了學(xué)校第三屆一次教工代表大會，各位代表聽取了譚送兵校長的工作報告，討論修訂了學(xué)校三個制度，代表們對學(xué)校發(fā)展提出了很多建設(shè)性的提案。

　　3、召開學(xué)校行政會議。8月26日下午在學(xué)校小會議室召開由全體行政人員參加的開學(xué)工作布署會議，全面布署開學(xué)工作，特別是布置安排了全體教師會會議議題和確定了學(xué)校新學(xué)年的工作設(shè)想。

　　4、召開全體后勤人員會議。8月26日上午在總務(wù)處召開由全體后勤人員參加的開學(xué)工作布署會議，全面布署開學(xué)后勤服務(wù)工作，包括食堂衛(wèi)生、食物采購、水電維修、隱患排查、崗位責(zé)任等。會后組織人員對教室、食堂、學(xué)生宿舍、行政用房的用水、用電等進(jìn)行了安全大排查。添置必需的辦公用品等，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。

　　5、召開教職工開學(xué)工作會議。8月28日上午8：30，全體教師準(zhǔn)時參加了20xx年秋季開學(xué)第一次教師會，會議由辦公室主任楊衛(wèi)同志主持，會上聽取了中學(xué)譚送校長的開學(xué)工作報告，工會主席闕躍輝同志通報了20xx年學(xué)校財務(wù)清賬結(jié)論，教導(dǎo)副主任譚宏光同志做了課改總結(jié)與設(shè)想的報告，教導(dǎo)主任劉新世同志作了開學(xué)工作的安排與強(qiáng)調(diào)。

　　6、召開暑假理論學(xué)習(xí)班動員會議。8月28日組織全體教師進(jìn)行暑假教師理論學(xué)習(xí)班，組織學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的《學(xué)習(xí)教育資料匯編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了安紀(jì)辦26、27號文件、安紀(jì)聯(lián)2號文件和安教通65號文件。

　　7、召開全體班主任會議。8月30日下午，全體行政和全體班主任在學(xué)校小會議室召開新學(xué)期第一次班主任會議。會議對開學(xué)前的工作做了具體細(xì)致安排。會上，各處室對開學(xué)工作均作了詳細(xì)安排。

　　四、宣傳布置新穎，迎新氛圍濃厚。

　　1、學(xué)校大門口懸掛迎新橫幅；所有的宣傳櫥窗、公告欄等宣傳陣地全面更新；教學(xué)樓、綜合樓、食堂等墻壁均張貼好迎新標(biāo)語；

　　2、門口布置了《入學(xué)須知》和《新征程新起點——新學(xué)期寄語》。

　　3、刊出了上級下發(fā)的收費標(biāo)準(zhǔn)，收費窗口張貼了醒目標(biāo)簽。

　　4、各班黑板均寫上醒目的歡迎辭、入學(xué)須知、注意事項，教室干凈、課桌整理。

　　5、全體教師不顧開學(xué)工作的繁瑣與忙碌，積極做好教室、辦公室及校園內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生工作。人人動手，親自打掃，確保以整潔、亮麗、嶄新的面貌迎接廣大學(xué)生及家長們的到來。

　　五、辦學(xué)行為端正，社會反響良好。

　　我校積極落實素質(zhì)教育，切切實實規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚人本意識。堅決執(zhí)行上級制定作息時間表，安排師生的作息；注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校規(guī)范了開學(xué)工作的九種行為：

　�、偈且�(guī)范辦學(xué)行為：不辦重點班，競賽班，努力促進(jìn)公平教育。

　　②是規(guī)范收費行為：收費工作嚴(yán)格按縣局要求；落實上級政策，嚴(yán)格市場運作程序和行為，無另立項目收費、搭車收費和提高收費標(biāo)準(zhǔn)行為，實行收費公示制度，宣傳措施上墻，讓學(xué)生明白，讓家長放心。

　�、凼且�(guī)范教師從教行為：學(xué)校重視師德教育，每位教師都以最飽滿的精神狀態(tài)對待新學(xué)期新同學(xué)。

　�、苁且�(guī)范財務(wù)行為：堅決執(zhí)行財務(wù)制度和紀(jì)律，加大力度控制非生產(chǎn)性開支。

　�、菔且�(guī)范招生行為：學(xué)校開學(xué)沒有舉行入學(xué)考試，不濫招服務(wù)范圍之外的學(xué)生。

　�、奘且�(guī)范通寄行為：通學(xué)寄學(xué)工作宣傳到位，工作到位。

　　⑦是規(guī)范開課行為：嚴(yán)格按開課計劃開課，9月1日開學(xué)第一天起就開課開講并進(jìn)行早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)。

　�、嵋�(guī)范作息制度：作息時間嚴(yán)格按上級要求執(zhí)行。

　　正是由于規(guī)范了以上幾種行為，學(xué)校氣象為之一新，贏得了社會的廣泛贊譽和稱道。

　　六、保學(xué)措施得力，防流控輟達(dá)標(biāo)。

　　為確保學(xué)生受完九年義務(wù)教育，學(xué)校切實開展以下幾方面的工作：

　　1、摸清輟學(xué)學(xué)生和異動學(xué)生情況，及時安排分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任上門勸返；

　　2、落實“責(zé)任追究制”，將勸學(xué)工作落實到處；

　　3、繼續(xù)實行輟學(xué)生日報制和勸學(xué)組責(zé)任制，將防流控輟情況進(jìn)行全程監(jiān)控；高度重視特困生和學(xué)困生的入學(xué)問題；

　　4、制定了保學(xué)控流方案；分配安排了各勸學(xué)組；勸學(xué)工作從報名第一天就開始，以班主任為勸學(xué)小組的勸學(xué)隊伍在第一天就電話聯(lián)系，上門勸學(xué)，至9月3日止本期應(yīng)到1642人，實到1547人。轉(zhuǎn)入45人，轉(zhuǎn)出減少95人，還有需要繼續(xù)勸學(xué)，雖然轉(zhuǎn)出學(xué)生較多，但輟學(xué)人數(shù)僅12人，勸學(xué)工作還仍在繼續(xù)。

　　七、安全放在首位，崗位責(zé)任到位。

　　1、學(xué)校成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，進(jìn)一步落實安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化安全工作責(zé)任制和追究制。全校提前進(jìn)行全方位的安全隱患排除。

　　2、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生工作，對學(xué)校食堂衛(wèi)生安全責(zé)任制的落實情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對食堂操作間、倉庫等進(jìn)行清理消毒、通風(fēng)，切實做好防潮、防霉工作。對主副食品原料逐一檢查，嚴(yán)禁受潮變質(zhì)食品流入餐桌。消除食品采購、加工等各個環(huán)節(jié)中存在的事故隱患，確保師生員工的飲食安全。

　　3、學(xué)生入學(xué)即簽訂了《安全就讀全同書》，下發(fā)了《致家長的'安全公開信》，班主任和學(xué)校簽訂了《班級安全責(zé)任狀》安全責(zé)任進(jìn)一步明確。

　　4、切實做好開學(xué)初的安全教育工作，把開學(xué)第一周確定為“安全教育周”。 9月1日開學(xué)第一天第一節(jié)晚自習(xí)政教處組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全制度，第二節(jié)晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識，政教處周偉宏老師在廣播里給全校學(xué)生上了開學(xué)安全第一課。

　　5、后勤人員全面檢查各類建筑的電路設(shè)施，迅速排除漏電隱患。特別是迅速搶修冰凍水管和學(xué)校鍋爐。

　　6、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安保工作制度，保安按時到崗執(zhí)勤，做到人防、技防、物防相結(jié)合，切實做好校園及周邊安全環(huán)境治理工作。加強(qiáng)值班巡邏，做好值班記錄。確保各項工作的正常進(jìn)行。

　　7、開學(xué)當(dāng)天邀請了專管、交通、綜治部門的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤，確保開學(xué)工作安全有序。

　　八、安排緊湊合理，教學(xué)上路迅速

　　1、教導(dǎo)處提前對開學(xué)各項工作進(jìn)行了細(xì)致安排，開學(xué)當(dāng)日就開始上課；各處室工作主動，保證“三到位”：新教材全部到位，新計劃到位，新“三表”（作息時間表、課程表、值日表）到位；開學(xué)第一天行政人員按分組進(jìn)行課堂教學(xué)巡查；開學(xué)第一天多媒體進(jìn)課堂；開學(xué)第一天按課表上課；第一天各教研組和各位老師在教導(dǎo)處的統(tǒng)一布置下，都制定了全學(xué)期具體工作計劃，并開始備課；教導(dǎo)處在開學(xué)第一周便進(jìn)行教學(xué)日常工作檢查。

　　2、政教處在新學(xué)期，仍然發(fā)揮快速的風(fēng)格，從調(diào)整學(xué)生鋪位到指導(dǎo)學(xué)生排隊行走出操，再到就餐、就寢衛(wèi)生紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，行動迅速，指揮導(dǎo)引準(zhǔn)確有力，到開學(xué)第3天即組織學(xué)生會干部對學(xué)生各方面進(jìn)行考評，寢室內(nèi)務(wù)整理好，衛(wèi)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的衛(wèi)生紀(jì)律安全等意識發(fā)展態(tài)勢良好。

　　九、盡快完善制度、落實管理興校。

　　開學(xué)初學(xué)校各處室就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規(guī)章制度。8月20日召開學(xué)校行政碰頭會，再次討論制度的修訂和職代會機(jī)構(gòu)完善。繼續(xù)實行雙周制度；制定文明班級評比細(xì)則，對每個班級每天衛(wèi)生的打掃、保持、紀(jì)律、上課等進(jìn)行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結(jié)，每月一評比。同時還完善了考勤、上課、辦公、聽評課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，修訂了《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)獎勵制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)績效工資和年度考核制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀班級評比制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀班主任考核制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)婚喪喜慶有關(guān)規(guī)定》，真正落實管理興校，將切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，真正做到以制度管理學(xué)校，確保學(xué)校的各項工作正常有序進(jìn)行。

　　學(xué)校開學(xué)工作亮點多多，以上總結(jié)不夠全面，但全體師生的良好精神面貌及行為表現(xiàn)，預(yù)示著清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)又將迎來美好燦爛的明天。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 9

　　20xx年度，作為四川省首批一級示范性普通高中的羅江中學(xué)，“守初心、擔(dān)使命”，在青年教師培養(yǎng)和學(xué)生多元化發(fā)展方面，碩果累累。

　　一、多措并舉，助推青年教師成長

　　(一)新教師入格課，成長的起點。

　　新教師入格課大賽，全面展示新教師的教學(xué)理念、教學(xué)基本功和教學(xué)潛力，為學(xué)校青年教師培養(yǎng)的“三六九工程”提供重要的參考。

　　(二)師徒結(jié)對，傳承不斷。

　　在20xx年度青年教師幫帶工作啟動會上，唐啟綱校長再次對“師傅”和“徒弟”們寄予了殷切希望，他要求：“作為師傅，需言傳身教，在師德、教學(xué)技能、學(xué)生管理等方面做出表率作用;作為徒弟，要擺正心態(tài)，虛心請教，夯實基礎(chǔ)，博采眾長，提高技能，由成熟走向卓越”。

　　(三)請進(jìn)來、走出去，活力無限。

　　“它山之石，學(xué)而知不足”，“請進(jìn)來、走出去”是羅江中學(xué)快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的基本方略。今年，學(xué)校共派出180余人次赴衡水中學(xué)、昌樂二中、華師大附中、成都石室中學(xué)、樂山一中等省內(nèi)外知名學(xué)校跟崗培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。共邀請了成都、綿陽兩地名師6人次來校開設(shè)講座。

　　(四)青年教師研修班，為青年教師充電。

　　3月6日，羅江中學(xué)第三期青年教師研修班開班儀式在敬之樓101會議室隆重舉行，共有35歲以下青年教師53名參加。

　　(五)“智慧課堂”，跟上時代的步伐。

　　引入智慧課堂，讓教學(xué)方式更加豐富多彩，讓課堂生成更加充滿吸引力和多元化，更是新時代教育的必然。

　　(六)同堂競技，在賽道上成長。

　　20xx年10月，我校張臘梅老師代表德陽市參加四川省初中物理優(yōu)質(zhì)課展評，榮獲一等獎，以絕對優(yōu)勢奪魁。

　　10月11日，在四川20xx年高中地理優(yōu)化培訓(xùn)暨高考備考研討會上，易聞文老師展示的省級示范課獲得一致好評。

　　在德陽市優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校選手劉自春、胡蓉老師突破重重困難，最終憑借個人實力斬獲一等獎，另有3人榮獲二等獎。

　　在羅江區(qū)青年教師技能大賽中，我校成績遙遙領(lǐng)先，9人榮獲一等獎。

　　二、放眼未來，拓展學(xué)生多樣化成才途徑

　　(一)志存高遠(yuǎn)，圓學(xué)子“科技夢”。

　　20xx年，學(xué)校代表隊榮獲德陽市中學(xué)生田徑運動會初中組團(tuán)體總分第一名、

　　德陽市初中足球聯(lián)賽男子組第四名、高中男子足球甲組季軍、初中女子籃球隊榮獲德陽市中學(xué)組第二名、初中男子、高中女子籃球隊雙雙榮獲德陽市中學(xué)組第四名、榮獲羅江區(qū)第二屆中小學(xué)生籃球比賽初中男子、女子雙冠軍，一個個驕人成績，充分證明了羅中體育不可動搖的`實力。

　　(三)有愛就有天堂，圓學(xué)子“藝術(shù)夢”。

　　藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、美術(shù)興趣班、組織學(xué)生參加北京水木清華美術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練等。學(xué)校重視學(xué)生個性發(fā)展，高中部開設(shè)二十多門選修課，初中部開設(shè)科創(chuàng)、棋類、曲藝、武術(shù)、球類、奧數(shù)等興趣班，組建“翰墨書畫社”、“浪花文學(xué)社”、“青影社”、”戲劇社“等二十多個學(xué)生社團(tuán)，為各個社團(tuán)提供軟硬件的配套服務(wù)。

　　20xx年藝術(shù)考生專業(yè)本科上線率100%，美術(shù)考生黃企宏以專業(yè)分281分名列德陽市第一名并被四川大學(xué)錄取;蔣晨曦同學(xué)參加中國好聲音榮獲全國校園決賽總冠軍。

　　(四)家國情懷，圓學(xué)子“藍(lán)天夢”。

　　春風(fēng)化雨，立德修身。學(xué)生安全教育、國防教育、法制教育，心理咨詢、軍事夏令營、校史教育、“雛鷹爭章”等系列活動陶冶學(xué)生情操。藍(lán)天飛夢，激勵著無數(shù)熱血青年的報國之志。

　　20xx年，兩名學(xué)子被空軍航空大學(xué)錄取，五名學(xué)子被中國民用飛行學(xué)院錄取。

　　(五)天道酬勤，圓學(xué)子“名校夢”。

　　不忘初心，用愛心和汗水成就莘莘學(xué)子高考夢想，砥礪奮進(jìn)，憑毅力與激情推動百年羅中再創(chuàng)佳績。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 10

　　光陰似箭，日月如梭，20XX年學(xué)校工作在上級各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校特色工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我校在本年中具有以下亮點和特色：

　　一、工作的亮點

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、和諧共事，大小事務(wù)共同決策，群策群力共謀相留小學(xué)的發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化德育工作，通過敘述身邊的感動和教學(xué)優(yōu)勝者的評選，在師生中營造了一個朝氣蓬勃、積極向上的氛圍。班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的'良好風(fēng)氣正在我校中形成。

　　二、工作特色

　　1.校園文化建設(shè)特色突出

　　一是墻壁美化建設(shè)；學(xué)校墻壁重新進(jìn)行了粉刷，學(xué)校面貌煥然一新。二是墻壁文化建設(shè)；學(xué)校文化墻形式多樣，有宣傳標(biāo)語，配有教學(xué)常規(guī)及體育運動項目的繪畫。

　　三是宣傳欄建設(shè)。學(xué)校宣傳欄內(nèi)刊載了學(xué)校合班并校活動中，涌現(xiàn)出來的好人好事，敘述了發(fā)生在老師身邊的感動。為激勵先進(jìn)，登載了教學(xué)上的優(yōu)勝者，形成了濃厚的教風(fēng)。

　　四是平安建設(shè)；安裝了“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的警示牌。

　　2.教學(xué)及常規(guī)管理不斷完善

　　一是，重新完善各種制度，實施精細(xì)化管理。二是加大教科研工作力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

　　三是教學(xué)工作繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)落實，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四是主題教育活動豐富多彩；學(xué)校將每個主題教育落到實處。開展了安全知識講座、征文、手抄報、黑板報評比等豐富多彩的少先隊活動。

　　3.年級特色百花齊放，百家爭鳴。

　　學(xué)校倡導(dǎo)各班級形成各自的特色，制定了實施方案，確立指導(dǎo)教師，定時間，定地點，精心指導(dǎo)，形成作品，每月及時進(jìn)行展覽評比，將優(yōu)秀作品進(jìn)行收集整理，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力，將素質(zhì)教育落到實處。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 11

　　本學(xué)期我校把培養(yǎng)學(xué)生的英語素質(zhì)，提高全校的英語教學(xué)質(zhì)量，開展好英語興趣小組活動，作為特色學(xué)校建設(shè)的工作重點,開展了一系列活動,也取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

　　一、取得的成績

　　1、認(rèn)真上好各年級英語課教學(xué)，英語課教學(xué)成績不斷提高，在特色活動中，科學(xué)安排英語興趣小組活動。

　　2、進(jìn)一步鞏固開展了英語興趣小組所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，同時向其他學(xué)科滲透，提升校園文化品位。

　　3、加強(qiáng)了特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校英語課的整體研究能力與水平，營造良好的文化環(huán)境。

　　4、靈活組織開展好英語興趣小組和其他小組活動，在活動中促進(jìn)特色工作的有序有效開展。

　　5、積極參加上級開展的各類活動，爭取高層面創(chuàng)出佳績。

　　6、初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機(jī)制。在特色創(chuàng)建過程中，我們加強(qiáng)了科學(xué)研究，對發(fā)展過程中的問題進(jìn)行研究。將實踐與理論所取得的成果進(jìn)一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)發(fā)展的好勢頭。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生的`同時培養(yǎng)有作為、有貢獻(xiàn)、有特色、有聲譽的教師隊伍。

　　8、建立完善實施方案與計劃，逐步調(diào)整教學(xué)支撐教材，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點的教學(xué)過程。構(gòu)建適合各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。

　　9、營造英語氛圍，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。利用各種途徑豐富學(xué)生校園英語生活，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生全員參與，積極學(xué)習(xí)、練習(xí)和運用英語。開通了英語廣播，里面收錄最實用的日常用語，校園文化用語等，為營造校園建設(shè)的語言氛圍，讓學(xué)生從自然生活中接觸英語。鼓勵學(xué)生親自動手，用英語布置校園環(huán)境，如布置英語故事、英語詩歌、英語單詞的宣傳圖等，讓英語教育在日常生活中得到潛移默化的延伸。

　　二、今后努力的方向

　　1、通過特色建設(shè)，使80％以上的學(xué)生能掌握實用的日常用語，校園文化用語，開發(fā)學(xué)生的潛能，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)有所長的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。

　　3、爭取形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考，相關(guān)實踐經(jīng)驗與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。

　　4、繼續(xù)加大輿論宣傳及校園、班級文化建設(shè)，以英語為核心的學(xué)校特色建設(shè)初具雛形，以英語文化精神主導(dǎo)校園文化的辦學(xué)個性逐步鮮明。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 12

　　學(xué)校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術(shù)、體育、技能的項目就稱得上是學(xué)校特色�；�于這樣的認(rèn)識，根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動性強(qiáng)的實際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實踐：

　　一、 進(jìn)入校園，法律信息映滿眼

　　根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應(yīng)中小學(xué)生身心成長的特點和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，.用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性�！蔽覀冊谟邢薜目臻g里，營造出適應(yīng)孩子們.解和特點的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。

　　二、 進(jìn)入課堂，法律信息周周見

　　我們本著"普及為基礎(chǔ)，養(yǎng)成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學(xué)習(xí)。爭取聘請法律專家和培訓(xùn)教師的方法:，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規(guī)范個人行為的文化意識，達(dá)到特色學(xué)校主功能的效果。

　　三、 進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官

　　培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評價制度，獎勵制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學(xué)習(xí)和實踐，做到班班有學(xué)法小分隊，高年級的學(xué)生能運用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實踐活動。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。

　　四、 進(jìn)入家庭，小手大手搞共建

　　我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長在社區(qū)家長學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問題有機(jī)的結(jié)合起來，做到法律知識一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長學(xué)校，家長學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長一起收.對方在沒有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問題，與其學(xué)習(xí)法律知識后行為的變化進(jìn)行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長的感受是否一樣的活動。20xx年，我們先后對家長進(jìn)行了5次問卷調(diào)查，共發(fā)卷3697份，收卷數(shù)為3358份，同時，對學(xué)生也進(jìn)行了法律知識學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強(qiáng)，81%的學(xué)生開始自覺維權(quán)，敢于和家長講法律、講道.，糾正不良家庭行為。

　　五、 進(jìn)入社區(qū)，宣傳法律受稱贊

　　我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀(jì)律、安全教育有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識，還聘請了洛陽師院政法系的`教師為我校特色建設(shè)項目顧問，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個社區(qū)每年舉辦一次由學(xué)生負(fù)責(zé)的普法宣講活動。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創(chuàng)設(shè)與法官交流、咨詢的機(jī)會，在學(xué)生放假回到社區(qū)時，請轄區(qū)派出所的干警指導(dǎo)學(xué)生向社區(qū)居民講法律常識和有關(guān)案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。

　　六、 未來人生，身正根壯好前程

　　8年的法律特色建設(shè)工作實踐，使學(xué)校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當(dāng)上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽”口號，得到了學(xué)生和家長的積極響應(yīng)，目前，我們學(xué)習(xí)了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國家通用語言文字法》《著作權(quán)法》《文物保護(hù)法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》《殘疾人保障法》《老年人權(quán)益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節(jié)�，F(xiàn)在，全校師生和家長基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級學(xué)校的認(rèn)可。

　　法律特色學(xué)校建設(shè)的長期扎實工作，使學(xué)校的各項工作隨即得到提升，學(xué)校由原來的生源不足發(fā)展到生源以每學(xué)期20%的速度增加，由原來的6個班110名學(xué)生增加到今天的12個班近600名學(xué)生，政府為學(xué)校興建了教學(xué)大樓，分配了數(shù)名新教師，為學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了新局面。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 13

　　一、本學(xué)期工作小結(jié)

　�。ㄒ唬┳x書月特色活動

　　1.“21天親子閱讀打卡”活動

　　為了更好地推動學(xué)生和家長的閱讀，促進(jìn)書香家庭的建設(shè)，帶動周邊閱讀，我校在4月份開展了“21天親子閱讀打卡活動”。此項活動一經(jīng)開展，得到了廣大學(xué)生們的喜愛和家長朋友們的大力支持。班級閱讀群和朋友圈里孩子們閱讀的身影、稚嫩的讀書聲感染了身邊的每一個人。

　　2.“一周一首古詩詞”的誦讀活動

　　為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，我校開展了“一周一首古詩詞”的誦讀活動，每周由教導(dǎo)處下發(fā)誦讀內(nèi)容，各班同學(xué)利用晨誦或課前三分鐘時間進(jìn)行誦讀，通過誦讀，學(xué)生對古詩詞、對經(jīng)典國學(xué)的興趣被激發(fā)出來，紛紛加入到學(xué)習(xí)經(jīng)典的行列中來。這次活動收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的`同時，提升他們的語文能力。

　　3. “美文朗誦大賽”

　　為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文、愛語文的思想情感，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，學(xué)校開展了首屆“美文朗誦大賽”。通過比賽，老師和學(xué)生們加深了對語言文字的理解，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。我們相信，朗誦大賽必將激起學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，提高學(xué)生的鑒賞水平。

　　4.“紅領(lǐng)巾跳蚤書市”活動

　　“紅領(lǐng)巾跳蚤書市”活動是我校傳統(tǒng)讀書活動，通過活動，孩子們看到了一個美麗無窮的大千世界，感受著閱讀的魅力，共同營造溫馨和愛的閱讀氛圍。

　　5.“硬筆書法大賽”

　　為了規(guī)范漢字的書寫，檢驗學(xué)生練字的效果，我校組織開展了硬筆書法比賽。旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從比賽的情況來看，我們今后還需加強(qiáng)對學(xué)生寫字的指導(dǎo)。

　�。ǘ�）教學(xué)常規(guī)工作

　　1.落實課程計劃，安排課程表和日常替代課工作。

　　2.組織語文教研組開展教學(xué)研討工作，深入課堂聽課，指導(dǎo)青年教師備聽評課。

　　3.定期檢查教案、習(xí)題演練、作業(yè)批改、工作計劃總結(jié)等。

　　4.日常值周工作。

　　5.配合各部門開展其他工作。

　　二、下學(xué)期工作計劃

　�。ㄒ唬�將已經(jīng)開展并行之有效的讀書活動形成傳統(tǒng)，保持下去。

　　（二）教學(xué)常規(guī)工作按計劃穩(wěn)步開展。

　�。ㄈ�）計劃將“播音主持”引進(jìn)第二課堂，提高學(xué)生播音朗讀的水平。

　　學(xué)校亮點及特色工作總結(jié) 14

　　本學(xué)期在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐與研究課題為重點，把創(chuàng)新的教育和特色教學(xué)工作有機(jī)地溶入課堂教學(xué)之中，通過創(chuàng)設(shè)自由、和諧、開放、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在合作、探索的情境中，主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)知識，獲取基礎(chǔ)知識和思維方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)建出具有二十四中特色的教學(xué)工作，并取得了一定的成績�，F(xiàn)做如下工作回顧：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

　　學(xué)校成立了以校長為組長、副校長、教務(wù)主任、教研組長、骨干教師組成的特色課程小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論并制定有關(guān)特色課程開發(fā)的制度。

　　二、培養(yǎng)有專業(yè)特長的日語教師隊伍

　　校本課程的開發(fā)與實施,需要一批具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)有特長的教師。我們首先根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有的師資力量,將開發(fā)與實施的任務(wù)都具體落實到優(yōu)秀日語教師身上。幾年來校本課程的開發(fā)研究嘗試工作，取得了大量的實踐經(jīng)驗和辦學(xué)成果。

　　為了提高教師的教學(xué)能力，學(xué)校組織部分日語教師外出聽課學(xué)習(xí)。其中王秀蓮老師到日本研修學(xué)習(xí)半年多時間，譚家盛老師、張繼華老師、孫鳳芝老師、欒國晶老師分別參加由省統(tǒng)一組織的日語新教材培訓(xùn)研討，并有幸聽取了日本國駐中國教育督導(dǎo)員鳴海佳慧的演講，受益匪淺。每次外出聽課的教師回校后，給我們上一節(jié)示范課、好課給全校教師“充電”，開闊了教師的眼界，在課改大潮中，所有的教師主動地探究性地研讀新課標(biāo)，蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮，正確地發(fā)掘其內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實踐其要求，在課題研究中取得了一定的成績。

　　三、以“校本研究為先導(dǎo)，推動教育教學(xué)工作的開展

　　教育教學(xué)工作中，堅持以教育科研為先導(dǎo)，走“科研興教”、“科研興校”之路。“教師的薄弱之處，便是缺少理論，教師應(yīng)該自覺地走理論與實踐相結(jié)合的道路。”

　�。�1）齊進(jìn)修，共發(fā)展。為了提高教師的科研理論水平，我校為教師訂閱了多種教學(xué)雜志，購買了關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的光盤，為教師提供了充足的理論學(xué)習(xí)材料。對這些學(xué)習(xí)資料，我們采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、個人寫心得體會的方法，全體教師作信息摘抄，寫學(xué)習(xí)心得。

　�。�2）搭平臺，促成長。開展課題研究以來，我們組織了教案設(shè)計、說課、課堂教學(xué)等多項競賽活動。另外，采用教學(xué)反思、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢等活動形式，促使教師去學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。

　�。�3）用科研指導(dǎo)教學(xué)，樹立課堂教學(xué)示范，推行課程教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師必須明確什么樣的`教學(xué)才是符合時代理念、高質(zhì)量的教學(xué)。我們大力支持教師外出聽課學(xué)習(xí)，組織教師集體觀摩優(yōu)質(zhì)課、進(jìn)行討論、書面評析、探討現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本模式。通過上公開課、聽優(yōu)質(zhì)課這些活動的開展，使部分教師看到了自己的差距，明確了努力的方向，極大地調(diào)動了教師鉆研業(yè)務(wù)、自修提高、切磋教學(xué)的積極性。結(jié)合本校實際情況，我校開展了以日語教學(xué)為主的校本課程開發(fā)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項工作，由主管校長牽頭，教務(wù)主任主抓此項工作，共派五位專業(yè)教師來從事此項工作，學(xué)校對他們提出相應(yīng)的要求，例如：定期檢查教案、聽評課、請相應(yīng)的專家到校培訓(xùn)等。每位日語教師在教學(xué)中充分發(fā)揮他們的聰明才智，例如：組織學(xué)生參加日語演講會話比賽、日語作文比賽、手抄報比賽、成立日語課外活動小組等，并由學(xué)校牽頭請上級的日語工作者到我校為他們講學(xué)，以使他們能有更進(jìn)一步的提高，學(xué)校三個年級都有負(fù)責(zé)的教師，一年級是王秀蓮老師，二年級是張繼華老師，三年級是孫鳳芝老師。這幾位教師非常敬業(yè)，他們精心編寫校本教材，四處尋找相關(guān)材料，力求將教材安排得生動有趣，形象直觀，注重口語交際訓(xùn)練，日常會話訓(xùn)練，文明用語訓(xùn)練等諸多方面，下了很大工夫。教學(xué)中，他們經(jīng)常在一起研究教材，研究學(xué)生，互相聽課、評課。效果非常好。

　　四、學(xué)校重視開展體衛(wèi)藝及勞動技術(shù)等課程的開發(fā)工作

　　（1）體育方面：先后成立了毽球、跳繩、排球、籃球等幾個課外活動小組。毽球、跳繩活動小組由姜英老師主抓，利用午休及下午自習(xí)課時間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，既提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，又提高了毽球技能，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，符合我市作為毽球城的要求。并在學(xué)校舉行了毽球比賽，并參加了市、區(qū)舉辦的毽球、跳繩比賽取得了第二名和第三名的好成績。

　�。�2）衛(wèi)生方面：學(xué)校重視衛(wèi)生工作，并由董玉香老師主抓此項工作。今年衛(wèi)生工作的一個重點是預(yù)防甲型H1N1流感，學(xué)校按照上級要求，做好甲流的早檢、午檢工作，每個班級由衛(wèi)生委員每天早晨上報一次班級學(xué)生的檢查情況，并隨時上報各班級的突發(fā)情況，并由學(xué)校及時上報當(dāng)天學(xué)校學(xué)生的情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。學(xué)校利用板報做好甲流的預(yù)防宣傳工作，并由董玉香老師通過校園廣播做預(yù)防甲流的專題講座。使學(xué)生對甲流有了初步的認(rèn)識和了解，使學(xué)生由恐懼變?yōu)榱私�，并有了一定的防護(hù)知識。

　�。�3）藝術(shù)方面：學(xué)校設(shè)有專門藝術(shù)課。張春杰老師成立了攝影課外活動小組，定期給小組成員講解攝影技巧，定期到社會進(jìn)行采風(fēng)，既提高了攝影技巧，又了解了社會，并在學(xué)校舉辦了攝影藝術(shù)展覽，題材都來自于攝影小組成員的作品。并邀請了市、區(qū)攝影協(xié)會會長及成員來校指導(dǎo)工作。取得了令人滿意的效果。擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。得到了家長的認(rèn)可。

　　（4）勞動技術(shù)方面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣非常重視，由田桂華老師負(fù)責(zé)組織教學(xué)工作。田老師根據(jù)我校和學(xué)生的實際情況，開展了十字繡、手工編織拖鞋的教學(xué)工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，興趣很濃。既掌握了理論知識，又提高了動手的能力。每學(xué)期都有特色教學(xué)，并有相應(yīng)的成果展示。

　　我校正逐步加大課題研究和特色教學(xué)的投入和管理工作，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的能力及水平。我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的共同下，一定會取得更加優(yōu)異的成績！

【學(xué)校亮點及特色工作總結(jié)】相關(guān)文章：

學(xué)校特色亮點工作總結(jié)07-28

學(xué)校亮點工作匯報08-30

學(xué)校亮點的工作匯報06-28

學(xué)校安全亮點工作匯報06-22

特色學(xué)校報告10-12

學(xué)校德育工作亮點匯報03-21

學(xué)校德育特色工作總結(jié)范文07-03

初級中學(xué)校的亮點工作匯報06-26

2015年度黨建工作履職特色亮點07-02