《空氣質(zhì)量與健康》的生物講課稿

　　課前準(zhǔn)備：

　　認(rèn)真閱讀資料，分析討論、補(bǔ)充得出結(jié)論。

　　了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己收集的資料。

　　嘗試檢測(cè)一下我們班級(jí)的空氣質(zhì)量。

　　布置作業(yè)：

　　探究實(shí)驗(yàn)。

　　每個(gè)小組派個(gè)代表交流收集的材料。

　　學(xué)生按小組合作完成，檢測(cè)班級(jí)不同時(shí)間同一地點(diǎn)塵埃粒子數(shù)是否相同。

　　學(xué)生總結(jié)：

　　我這節(jié)課學(xué)到了什么。

　　教師總結(jié)：

　　這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)真收集資料，希望你們能成為環(huán)保的好衛(wèi)士。 了解地球的空氣質(zhì)量，以及污染情況。

　　課堂練習(xí)：

　　1.下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（ ）

　　A 感冒 B哮喘 C 肝炎 D 沙眼

　　2.由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了（ ）

　　A 赤潮 B 沙塵暴 C 溫室效應(yīng) D 酸雨

　　3.小倩的爸爸吸煙，小倩和媽媽雖然不吸煙，卻是_______吸煙者，所以小倩經(jīng)常咳嗽、患?xì)夤苎椎燃膊�。這是因?yàn)闊熿F中的尼古丁等有毒物質(zhì)，抑制了氣管、支氣管內(nèi)表面_______的擺動(dòng)，使________不能及時(shí)排除，呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。

　　4.某空氣的空氣污染指數(shù)為78，表明該城市的空氣質(zhì)量為（ ）

　　A 優(yōu) B 良 C 輕度污染 D 重度污染

　　5.冬天上課教室門(mén)關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)?（ ）

　　A打“呵欠”會(huì)傳染

　　B同學(xué)們想睡覺(jué)

　　C 教室的空氣中含有較多的二氧化碳

　　D大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

　　6.住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中還有較多的笨甲醛氡等有害氣體，除去這些有害的氣體的根本方法是（ ）

　　A關(guān)閉門(mén)窗放大量的茶葉

　　B 關(guān)閉門(mén)窗放大量的醋

　　C噴空氣清新劑

　　D 打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣

【《空氣質(zhì)量與健康》的生物講課稿】相關(guān)文章：

生物說(shuō)課稿：《空氣質(zhì)量與健康》07-01

空氣質(zhì)量與健康生物說(shuō)課稿06-30

生物《輸血與血型》講課稿07-03

高中生物講課稿范文07-03

保險(xiǎn)法講課稿（2）07-13

生物多樣性與健康07-04

高中信息技術(shù)講課稿07-02

尊嚴(yán)講課設(shè)計(jì)04-09

喜洋洋音樂(lè)欣賞講課稿06-24

女人健康的生物鐘介紹07-03