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班里的生物學(xué)家作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班里的生物學(xué)家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你知道我們班的“生物學(xué)家”是誰嗎？他圓圓的臉蛋，肉嘟嘟的兩頰;一雙又黑又圓的大眼睛，看上去充滿了智慧;還有那干凈利落的板寸頭，顯得格外精神。
我和這位“生物學(xué)家”是不吵不相識(shí)的好朋友。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們?yōu)橐患u毛蒜皮的小事大吵了一架。當(dāng)時(shí)，他吵著吵著就哭了，一把鼻涕一把眼淚，可憐巴巴的模樣。我看他哭得那么傷心，就先做了讓步，向他道了歉。從此，我們認(rèn)識(shí)了對(duì)方。之后，我們遇到問題就會(huì)互相溝通，就這樣，我們成了好朋友。
他簡(jiǎn)直就是一本移動(dòng)的昆蟲百科全書。他看過很多生物書籍，知道豐富的生物知識(shí)，還經(jīng)常給我們講解一些生物的特征和習(xí)性：蝸牛啊，蜜蜂啊，鼻涕蟲啊......其中，他對(duì)蟻類最有研究。比如紅蟻會(huì)咬人;白蟻會(huì)“拆房子”;割葉蟻特別大，這些都是他告訴我的。
他還是一位善于發(fā)現(xiàn)的“生物學(xué)家”。有一次下課，他向我借了一包干脆面，說他有重大發(fā)現(xiàn)。原來，他在陽臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱蔽的螞蟻洞，想通過“美食誘惑法”把螞蟻引出來。我也很好奇。于是，我們?cè)谖浵伓辞盀⑸显S多干脆面渣。第二節(jié)課一下課，我們便迫不及待地沖到螞蟻洞前，想看看螞蟻運(yùn)食的奇觀。你猜怎么樣？洞口成群結(jié)隊(duì)的螞蟻黑壓壓的一片，忙碌而有序地挪動(dòng)著干脆面渣。他們像正趕赴戰(zhàn)場(chǎng)搬運(yùn)著糧草的士兵，場(chǎng)面壯觀極了！這個(gè)消息很快在全班傳開了，班里頓時(shí)掀起了一陣“螞蟻熱”。
這位“生物學(xué)家”不但生物知識(shí)豐富，還會(huì)打羽毛球、下圍棋、游泳、打乒乓，真是多才多藝。
你們猜，這位“生物學(xué)家”是誰？
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