網絡利弊的調查報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的網絡利弊的調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、課題產生的背景

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　　20世紀末，人類進入信息時代。以信息技術為代表的新技術革命，對人類社會產生著越來越深刻的影響。互聯(lián)網憑借承載信息量的廣泛與巨大等優(yōu)勢，已經深入到人們生活的各個領域。據統(tǒng)計，目前我國上網人數(shù)已經達到了9 000萬，其中80%以上是青少年。網絡已成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺。但是，飛速發(fā)展的互聯(lián)網也是一把“雙刃劍”，在給青少年成長帶來深遠的積極影響的同時，也不可避免地會產生一些負面作用。

　　現(xiàn)實生活中，一些不法分子唯利是圖，有的利用網絡傳播暴力、***信息，有的利用內容不健康的互聯(lián)網游戲吸引青少年，使得有些孩子沉迷于網絡而不能自拔，甚至患上“網絡成癮癥”，不僅學業(yè)受到嚴重影響，身心受到很大傷害，也給他們的家庭和社會帶來了極大的困擾。青少年正處在成長發(fā)展的關鍵時期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯(lián)網的不良影響。初一的學生相對于高年級的學生而言，對網絡接觸的不是很多，他們對網絡充滿了好奇，也很迷惘，有很多學生以為上網就是玩游戲或聊天，他們對網絡也沒有一個較為正確的認識。

　　二、研究的目的和意義

　　我們通過研究性學習，經上網查資料，了解網絡對中學生學習、生活的利弊所在，今后我們會揚長避短，充分利用網絡來學習。

　　三、研究對象：全體網民

　　四、研究方法：

　　1、訪談法（調查幾位同學，記錄他們的上網歷程）

　　2、上網查資料

　　3、問卷調查（發(fā)放問卷調查，統(tǒng)計、整理、分析數(shù)據）

　　五、研究過程

　　六、研究結果：

　　1、如何防止學生沉迷網絡

　　面對網絡是鋪天蓋地的信息，中學生缺乏篩選和鑒別的能力，往往照單全收，由于獲取信息非常容易，你幾乎無法控制孩子從網上獲取各種信息。由此孩子便容易患上“信息過度綜合癥”，典型癥狀是終日沉迷于網絡游戲、網絡聊天的虛擬世界以及電視里，現(xiàn)實中則變得孤僻自閉，出現(xiàn)交流障礙，長時間上網會損害孩子的身體，影響孩子的發(fā)育，不良的垃圾信息還會嚴重損害孩子的心理健康。那么怎樣預防和矯正“信息過度綜合癥”呢？首先要加強和孩子的情感溝通，在家庭里多和孩子交流，并給孩子表達自己的機會，認真傾聽孩子的觀點和心聲，鼓勵和支持孩子多接觸現(xiàn)實中的社會，比如參加各種課外活動等，這對于“抗衡”網絡的不良影響是最重要的。其次，大人要懂得一些網絡知識，這樣才能和孩子順暢地就網絡問題進行討論，有了共同語言，才有利于你的引導。最后，要通過你的言傳和優(yōu)秀的書籍給孩子提供信息的精華，提高孩子的識別能力�？傊�，面對網絡信息時代的挑戰(zhàn)，大人們不必尷尬、驚慌、憂慮、困惑，只要“與時俱進”，就可以從容應對。

　　2、有關人員怎么看待網絡

　　電腦本身并沒有錯，我們不應該因為它存在弊端就憑主觀意識一棒子打死，任何事物的發(fā)展都是利弊共存的，只要我們合理的運用，也可以避開弊端或是將變弊為利，更好地為我們服務。所以針對電腦使用中存在的弊端提出了以下的幾點的建議：

　　1、用電腦首先要明確目的，電腦是我們學習娛樂的工具，用電腦學習是我們的主要目的，娛樂只是讓我們在學習的間隙輕松一下，不能本末倒置。

　　2、虛心接受父母監(jiān)督，最好把電腦放在家里的公共地點如客廳，這樣父母可對我們使用電腦在時間上和內容上起到監(jiān)督和控制的作用。

　　3、合理安排用電腦時間，如果為了玩游戲，盡量在周末和節(jié)假日使用，這樣安排不影響學習，父母也不會過分反對。

　　4、不迷戀電腦游戲，有時間多和同學出去運動，這樣既鍛煉了身體，又和同學增進了友誼，何樂而不為呢？

　　5、同學們不妨訪問一下我們小組為您提供的熱門網站，它能使你們在增長知識的同時又愉悅了身心，何樂而不為呢？

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