猜燈謎為題目的小學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的猜燈謎為題目的小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

猜燈謎為題目的小學(xué)生作文1

　　今天下午，我們班第一節(jié)課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎大賽，猜燈謎。我們大家都高興的又蹦又跳。

　　老師先給我們分了組，一共分了四個(gè)大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說(shuō)完后，我們大家都高高的舉起手來(lái)，老師說(shuō)讓他自己找人猜，他先找的武強(qiáng)。武強(qiáng)說(shuō)是香皂。楊清搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！彼�又叫起了第二組的賈飛。賈飛說(shuō)：“那一定是牙膏吧�！睏钋鍥_老師一楊清沖老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“對(duì)了�！崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個(gè)小三角。

　　接著第二個(gè)來(lái)到講臺(tái)上讀謎語(yǔ)的是李名。李名說(shuō)完后，有的同學(xué)在本上寫著畫著，有的同學(xué)用手拖著頭思索著……就在這個(gè)時(shí)候，第二組的`李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’�！崩蠲�點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著老師又問(wèn)李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫著一邊給我們解說(shuō)。他說(shuō)完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒(méi)想到呢。

　　最后，還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。

猜燈謎為題目的小學(xué)生作文2

　　正處于盛夏的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的軍訓(xùn)。這一天，學(xué)校里迎來(lái)了七名身穿軍服的教官，其中一名是總教官，其余的六個(gè)教官被分到了不同的班級(jí)，每個(gè)班級(jí)一個(gè)教官。

　　我們班分到的教官一開(kāi)始的時(shí)候還和我們笑瞇瞇的打著招呼，做了自我介紹。哨聲響起的時(shí)候，臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，讓我們心里暗想：糟了，這個(gè)教官一定很嚴(yán)。果不其然，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上集合后正式開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，教官一開(kāi)始叫我們站軍姿，不僅要把雙手緊緊貼在褲腳，還要收腹挺胸，身體向前微微傾斜，兩腳分開(kāi)60度，保持肩膀往后拉的姿勢(shì)。如果有一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了，整個(gè)一個(gè)班級(jí)都要罰站一分鐘。就這樣，當(dāng)別的班級(jí)都在休息的時(shí)候，我們班還在認(rèn)真的罰站中。好不容易可以休息的時(shí)候，我剛坐下，教官就叫集體起立，然后坐下再起立，反復(fù)動(dòng)作下來(lái)，感覺(jué)我的腿又酸又疼。到了晚上的時(shí)候，本以為可以好好休息一下，教官卻讓我們到操場(chǎng)集合。各班之間舉行大合唱比賽，教官帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了軍歌，并要求我們大聲的歌唱出來(lái)，幾首歌下來(lái)，感覺(jué)嗓子都要冒火了。

　　第二天上午的時(shí)候，雖然天空下起了大雨不用去室外訓(xùn)練，但是還是需要在室內(nèi)上著文化課。文化課的內(nèi)容十分的'有趣，但是我卻十分的困，一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去上課的內(nèi)容，感覺(jué)兩只腿像是被管理鉛一樣沉重。下午的時(shí)候，雨勢(shì)減小了。教官通知我們繼續(xù)室外訓(xùn)練。室外的雨雖然小，但是不一會(huì)身上就濕了，訓(xùn)練下來(lái)已經(jīng)分不清是雨水還是汗水了。

　　第三天也就是軍訓(xùn)的最后一天，但是沒(méi)有人覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)槿�天下�?lái)，大家都覺(jué)得很累……

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