我眼中的電影作文

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我眼中的電影作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的電影作文1

　　一頭波浪型的秀發(fā)烏黑光亮，一雙眼睛炯炯有神，她就是我們班的班主任——陳學(xué)鳳老師，陳老師的臉就是一張“晴雨表”，平時總是晴天，笑瞇瞇地對待我們，幽默的話語經(jīng)常從她的嘴里蹦出來;但如果哪個同學(xué)調(diào)皮搗蛋，那她的臉就會立即會“晴轉(zhuǎn)多云”，很嚴厲地批評他。同學(xué)們都對陳老師充滿了敬佩之情。

　　陳老師平時給我們上語文課時，總是很生動。記得有一次上語文課前，講臺上放著一只袋子，同學(xué)們覺得很奇怪，就在教室里紛紛議論開，你一言，我一語，陳老師聽著各種各樣的`疑問，故意不回答。當上課鈴響起后，同學(xué)們立即安靜了下來。陳老師讓我們把課本翻到第五課《蘋果里的五角星》，當課上到一半時，老師神秘兮兮地從講臺上那只袋子里拿出些蘋果，同學(xué)們到這時才恍然大悟，明白了老師的用意。老師拿出刀，剛準備切蘋果，但是又停了下來，叫了位同學(xué)上來示范平時家里日常切蘋果的方法(從頂部切到底部)，老師舉起被切成兩半的蘋果給大家看，只見蘋果中間核上的籽兒又黑又小。老師為了讓我們要學(xué)會換個角度來切蘋果，又讓一位同學(xué)走上講臺，學(xué)課文中切蘋果的方法(攔腰切)，老師又舉起切開的蘋果讓大家仔細觀察，“同學(xué)們看，蘋果上有什么?”“哇!蘋果上真的有顆五角星�！焙驼n文中介紹的一模一樣，由實踐中的這個五角星把同學(xué)們的學(xué)習興致帶入了高潮。陳老師用這個例子告訴我們凡事要勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，最后趁熱打鐵地講解起這課的中心意思：創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。

　　陳老師還幫我改正缺點。我原來做事總是喜歡磨蹭。我?guī)缀趺刻煸绯可蠈W(xué)都遲到，陳老師發(fā)現(xiàn)我的這個缺點后，把我叫到跟前對我說：“你以后7：50必須到學(xué)校，否則就把你媽媽一起帶來,我要問你媽媽遲到的原因。”還有每天晚上我做作業(yè)也很慢，別的同學(xué)六、七點就能完成，我總要拖到十點，老師多次找我談話，苦口婆心地講道理給我聽，告訴我這樣不僅睡眠時間少，而且還影響第二天的學(xué)習質(zhì)量，我下定決心要改掉這個壞習慣，我現(xiàn)在基本上在九點就可以完成作業(yè)。我在學(xué)校里只要一有時間就看作文書，老師看到我能改掉壞習慣，感到十分高興，還經(jīng)常在同學(xué)們面前表揚我。我決心以后要更認真地學(xué)習，不讓老師操心。

　　陳老師，您真是一位和藹可親的好老師!

我眼中的電影作文2

　　今日我在電影院看了熱映的電影《解憂雜貨店》，心里很有感觸。

　　電影主要講述了三個青年意外來到一個了雜貨店，聽說店子每到零點就會一夜間復(fù)活。主人公在牛奶箱里收到的幾年前的信件，開始了解憂回信之旅。在解憂的過程中，他們收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)與他們的`人生有關(guān)……

　　第一封信是一個署名為小城音樂人的青年寄過來的。這位青年的夢想是能夠站在自己的舞臺上，唱著自己的歌曲，但一直一事無成。同時，他的父親也讓他繼承父親的事業(yè)，他陷入抉擇，是繼續(xù)實現(xiàn)夢想，還是繼承事業(yè)？看到這里，我也陷入了沉思。如果有一天，我們也碰到同樣的問題，該怎樣選擇？我覺得應(yīng)該選擇夢想，既使你的夢想沒有實現(xiàn)，但你至少為此努力過，對吧？這樣你到臨死前也會感到心滿意足的吧。

　　畫面一轉(zhuǎn)，是另一個畫面，雜貨店的主人意外的收到了一張白紙。我想，寄白紙的人一定想不出它的憂愁吧，或許他是為他的人生感到迷茫，還沒規(guī)劃好他的人生道路吧。我希望他能早日規(guī)劃他的人生，早日走出迷茫。

　　這部電影讓我收獲很多，總之，我眼中的電影是個好電影，希望能讓更多人看見。

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