教師水平測試動員會領(lǐng)導(dǎo)講話

各位老師：

　　學(xué)業(yè)水平測試很快就要來臨了，對于我們學(xué)校的情況來說，情勢相當(dāng)嚴(yán)峻。一方面是我們學(xué)校的基礎(chǔ)很差，學(xué)生比較懶惰，比如前幾天我搞了一次單元測試，287班有17人沒有上90分（滿分150分），288班有37人沒有上90分，過兩天要他們重考，結(jié)果還有人及不了格，其中最可笑可氣是，我把選擇題的選項交換了位置以后，居然有人按原來的答案填上去了。我想說的，直升班如此，普通班的情勢就更加嚴(yán)重了。另一方面，我們學(xué)校正在申請市示范性高中掛牌，省市教育管理部門對示范性高中的學(xué)業(yè)水平測試的合格率有一個指標(biāo)要求，如果我們學(xué)業(yè)水平測試考得不好，對我們學(xué)校的掛牌和招生都有很大的影響。

　　今天召集大家開這個會議，一是提請各位老師高度重視，二是共同探討如何應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試，如何提高復(fù)習(xí)效率。爭取超額完成教育局下達(dá)的學(xué)業(yè)水平測試的指標(biāo)。下面我先發(fā)表一下自己的觀點，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。

　　首先，我們教師要高度重視學(xué)業(yè)水平測試，要繃緊這根弦。

　　學(xué)業(yè)水平測試也有叫小高考，這個稱呼凸顯了學(xué)業(yè)水平測試的重要性，對學(xué)校的重要性，魏主任等都闡述的很清楚了，對學(xué)生的重要性老師們也不言而喻。套用官方的標(biāo)準(zhǔn)話來說，學(xué)業(yè)水平測試全面衡量了學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)，同時也為高校招生，特別是重點高校錄取、自主招生和學(xué)生評優(yōu)提供了重要的參考依據(jù)。

　　其次，我們要有目標(biāo)意識，各班各任課教師要采取人盯人的戰(zhàn)術(shù)。

　　教育局對各學(xué)校進(jìn)行指標(biāo)考核，學(xué)校對各班級、對各學(xué)科也是進(jìn)行目標(biāo)考核的，屆時學(xué)校將對未達(dá)標(biāo)的班級、學(xué)科不予獎勵。根據(jù)剛才魏主任宣布的指標(biāo)，各班班主任要組織任課教師開會摸底，制定好復(fù)習(xí)計劃，確定本班的優(yōu)秀目標(biāo)和困難戶，其中指標(biāo)數(shù)要略高于分給班級的指標(biāo)，將指標(biāo)分解到任課教師。確定班級中幾個困難學(xué)生，采取盯人戰(zhàn)術(shù)，要單獨把他們找到辦公室去背、做，班主任要經(jīng)常下班巡課，要多找這些學(xué)生談話，只要我們盯的緊，學(xué)生自然也就抓的緊。四是狠抓教科書上的基本知識，如書本上的基本概念、單詞等要學(xué)生背得，例題對好學(xué)生先做再看，對差生可先看再做，而教師則要做到有布置的一定要有檢查，否則就等于沒有布置。五是要多對學(xué)生進(jìn)行表揚和鼓勵，可以對重點學(xué)生進(jìn)行面批面改，也可以在部分學(xué)生作業(yè)本上做文字性的表揚、鼓勵和提出學(xué)習(xí)方法。相信每位學(xué)生是可以學(xué)好的，他們是想上進(jìn)的，只是他們還沒意識到學(xué)習(xí)的重要性或者不曉得怎么去提高自己和對自己的學(xué)習(xí)失去了信心而已，這個時候是最需要班主任和老師去拉他們一把了。

　　第三、關(guān)于數(shù)學(xué)、英語、物理等老大難的問題

　　根據(jù)前兩屆的統(tǒng)計資料來看，英語、數(shù)學(xué)、物理是學(xué)考中最難達(dá)到合格率的科目，我想是否可以考慮下列措施：一是這三科提前進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段；二是是否能在時間上加一點；三是任課教師的腦袋里的弦繃得更緊一點，早晚自習(xí)的時間利用得更充分一點。

　　第四、關(guān)于理科班的文科科目及文科班的理科科目

　　理科班的文科科目雖然也難，但我們文科老師的經(jīng)驗足，我相信只要老師抓得緊，應(yīng)該沒有問題的。但是文科班的理科科目就很麻煩了，簡單的死記硬背是不能解決問題的，除了教師復(fù)習(xí)總結(jié)到位以外，學(xué)生必須有足夠的題型和變式訓(xùn)練。

　　相信每位學(xué)生是可以學(xué)好的，他們是想上進(jìn)的，只是他們還沒意識到學(xué)習(xí)的重要性或者不曉得怎么去提高自己和對自己的學(xué)習(xí)失去了信心而已，這個時候是最需要年長的我們?nèi)ダ�他們一把了�?/p>

　　老師們，以上是我對如何應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。讓我們攜起手來同甘共苦爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績！無愧于社會、家長、學(xué)生、學(xué)校對我們的期待！

　　老師們，以上是我對如果應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。讓我們攜起手來同甘共苦爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績！無愧于社會、家長、學(xué)生、學(xué)校對我們的期待！

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