聽評課制度2篇

　　在現(xiàn)在社會，制度使用的情況越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的聽評課制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聽評課制度1

　　推進新課程改革，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，管理制度是保證。上課、聽課、評課是學(xué)校管理的一項重要工作，也是校本教研的一種形式。通過上課、聽課、評課活動，一方面，能使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)優(yōu)點，并進行總結(jié)推廣，對教師教學(xué)存在的問題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間聽課、評課，使大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。現(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校工作實際，提出如下具體要求：

　　一、聽課要求

　�。ㄒ唬┞犝n節(jié)數(shù)：

　　校長、教導(dǎo)主任：每學(xué)期聽課不少于20聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級。

　　教師：聽課不少于10節(jié)，參加教育工作五年以內(nèi)（含五年）的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　�。ǘ�）聽課形式：

　　1．獨立聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可隨時到班聽“推門課”。教師之間獨立聽課可以協(xié)商進行。

　　2．集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。

　　3.外出學(xué)習(xí)聽課。

　�。ㄈ�）聽課要求：

　　1．聽課前，原則上應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課程，如有自己解決不了的問題請教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，千萬不能因教師聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　2．教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任應(yīng)協(xié)助做好聽課準備工作，如時間的安排、地點的安排、電教設(shè)備、學(xué)生的準備等。

　　3．聽課時，教師要提前5分鐘進入教室，不講話、不走動、關(guān)閉通信工具。如無特殊情況不中途離場，以示對執(zhí)教者的尊重。

　　4．要認真做好聽課記錄。教師要做好詳細記錄，所有聽課者都應(yīng)寫聽課簡評。

　　二、評課要求

　　1、大家要本著互相學(xué)習(xí)，取長補短的態(tài)度參加評課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進和提高。評課既不能“一團和氣”，也不能吹毛求疵。

　　2、哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。

　　3、評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對課標的學(xué)習(xí)與理解，對教材的鉆研與把握，對學(xué)生的關(guān)注與了解，對教法的選擇與應(yīng)用，對學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對課堂教學(xué)作較全面的'評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。

　　4、評課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學(xué)情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)對執(zhí)教者教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導(dǎo)。

　　三、納入常規(guī)管理，與業(yè)績考評掛鉤

　　為了把聽評課落實到實處，本項工作納入教師獎懲制度，教師外出參加聽課的，若老師未到堂聽課,該老師算曠課一節(jié)。全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不夠的，評課時經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按獎懲制度酌情扣除獎金，并和教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。

聽評課制度2

　　為了不斷優(yōu)化教學(xué)過程，教師之間能及時交流課堂教學(xué)信息，取長補短，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效益，現(xiàn)制定鎮(zhèn)小學(xué)聽評課制度。

　　1、每位教師每學(xué)期聽、評課不能少于30課時，中心校長、教務(wù)主任聽、評課不少于40節(jié)。學(xué)校組織安排的公開課、示范課、互聽互評課必須聽評。

　　2、聽課前要熟悉聽課內(nèi)容，聽課過程記錄要完整，聽課后要認真評議。

　　聽課老師應(yīng)在響鈴之前帶凳子進教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。在聽課過程中，不與其他老師談話，不做任何影響學(xué)生上課的事。

　　3、聽課結(jié)束后要參加評課，評課前應(yīng)認真研究聽課記錄，精心準備發(fā)言。評課時既要認真聽取別人的見解，做好記錄，更要積極發(fā)表自己的看法，將自己在聽課中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點以及自己的建議毫無保留地說出，供大家參考和評議。評課過程中切忌只說優(yōu)點，不說缺點。主講教師應(yīng)虛心聽取意見，做好記錄,并形成書面的反思材料。

　　4、聽、評課記錄填寫規(guī)范，要有日期、執(zhí)教人、課題、班級、教學(xué)的.基本環(huán)節(jié)和主要環(huán)節(jié)的詳細步驟；并進行有針對性的點評，不但要記錄一節(jié)課的優(yōu)點和成功之處，也要記寫這節(jié)課的不足，自己的見解和建議。

　　5、聽課記錄要妥善保管，以便教務(wù)處檢查存檔。

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