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【精品】生物作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的生物作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生物作文 篇1
對(duì)于生物入侵這個(gè)話題,想必人們都不陌生,我知道食人魚(yú)入侵過(guò)英國(guó),又從網(wǎng)上了解到食人魚(yú)也入侵過(guò)中國(guó)。
食人魚(yú)別譽(yù)為"水中惡魔"。
俗語(yǔ)說(shuō):"大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米。"可是在南美洲亞馬孫河流域的一些湖泊和河流中,卻生長(zhǎng)著一種魚(yú),不怕大動(dòng)物,極具攻擊性。在當(dāng)?shù)赜〉诎膊柯淅锍3?梢钥匆?jiàn)一些缺腿斷臂和殘指的人,據(jù)說(shuō)這些人就是在河邊洗衣服或洗澡時(shí)遭難的。那么,這些湖泊和河流中究竟?jié)摬刂裁垂治锬?美?guó)探險(xiǎn)家杜林專程進(jìn)行了考察,他目睹了一只大鳥(niǎo)企圖捕獵水中魚(yú)的情景。大鳥(niǎo)以俯沖的姿勢(shì)沖入水中,卻在水中掙扎起來(lái),最后沉入水中。杜林非常驚訝,為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),他把一頭山羊用繩子綁住推入水中。不到幾秒鐘,湖水便猛烈地翻騰起來(lái)。5分鐘后,他拉起繩子一看,只剩下了一具山羊的骨骼,骨骼上的肉已被啃得干干凈凈。
杜林在山羊的胸腔骨里發(fā)現(xiàn)了幾條形狀怪異的小魚(yú),它們掉在草地上亂跳,碰到什么咬什么。它們掉在草地上亂跳,碰到什么咬什么。它們的頭部?jī)蓚?cè)呈黑色,腹部橙黃色,僅6厘米~7厘米長(zhǎng),奇怪的`是小魚(yú)的嘴里卻長(zhǎng)著兩排像利刃般鋒利的牙齒。 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這正是亞馬孫河流域特有的"食人魚(yú)",當(dāng)?shù)厝朔Q"水鬼"。
我還看過(guò)一部電影,人只要流了一滴血,一群食人魚(yú)就為了過(guò)來(lái)。
生物入侵太可怕了!
生物作文 篇2
剛搬家的小男孩盧卡斯,在學(xué)校沒(méi)朋友,在家里得不到父母特殊關(guān)照,又被鄰居惡霸欺負(fù),生氣的他只好把怒氣出在院子的螞蟻身上上,他用水槍制造了螞蟻王國(guó)的一場(chǎng)大洪水,破壞了螞蟻們的家園。憤怒的螞蟻們聯(lián)合起來(lái),決計(jì)要讓盧卡斯受到教訓(xùn),它們用了一把神奇縮小槍,將盧卡斯變成螞蟻般大小,并把他帶回螞蟻王國(guó)一同生活......根據(jù)同名暢銷小說(shuō)改編的《流氓螞蟻》,招來(lái)好萊塢金字招牌湯姆·漢克斯監(jiān)制,召集了《極地特快》幕后三方合作公司,一邊再現(xiàn)票房奇兵《小蟻雄兵》和《蟲(chóng)蟲(chóng)危機(jī)》的`昆蟲(chóng)風(fēng)采,一邊順便用嘻哈風(fēng)格教育孩子們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
有尼古拉斯·凱奇、朱莉婭·羅伯茨、梅莉爾·斯特里普等大名懸掛作保,有聰明可愛(ài)萬(wàn)能的動(dòng)物釋放親情,大打動(dòng)畫(huà)家庭牌的螞蟻王國(guó)要重現(xiàn)華納去年暑期檔《哈利波特與火焰杯》等青少年題材的輝煌,絕非癡人說(shuō)夢(mèng)。
生物作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,現(xiàn)在已經(jīng)是3090年了,我也成為了月球移民中的一員。接下來(lái)我將為大家介紹幾種月球上幾種奇怪的生物。
在月球上,稀奇古怪的自然現(xiàn)象和生物可多了。瞧!前面生物的名字叫“水藍(lán)藍(lán)”。它是一種無(wú)腳浮空型生物。它全身藍(lán)藍(lán)的,就像大海的顏色一樣!八{(lán)藍(lán)”這個(gè)名字也是由此而來(lái)的。
咦?前面那一團(tuán)奇怪的火焰是什么?哦!原來(lái)那也是一種生物,名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名,它也是一種無(wú)腳浮空型生物。它的任何身體部位都可以噴火,就連它的排泄物也冒著熊熊烈火。
那么,月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是誰(shuí)?它就是聞名月球的.“清水之妖”!它的上半身是動(dòng)物的身子,下半身是魚(yú)尾巴,可以說(shuō)是一條“美人魚(yú)”!它不但可以在水里游,還可以在陸地上走。在陸地上,它仍然可以行走如飛;在水里,它的速度是無(wú)“魚(yú)”可敵的。這種魚(yú)非常稀少,所以人們一直在保護(hù)“清水之妖”。
除了“清水之妖”,還有一種最奇怪的生物。它與“清水之妖”是并列第一。它就是“長(zhǎng)弓射手”!它的上半身是人的身體,下半身是馬的身體,也就是人們常說(shuō)的“人馬”!“長(zhǎng)弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍,可以說(shuō)是生物中的“急速之王”!
這時(shí),太陽(yáng)篩下了一縷金光,我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!如果這個(gè)夢(mèng)是真的話,那該有多好。
生物作文 篇4
在我們以前的教室里,有個(gè)生物角。它美麗極了,給我們的校園生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
在生物角的最左邊,有一盆含羞草,只要輕輕一碰它的葉片,它就會(huì)不由自主地垂下去,像個(gè)害羞的小姑娘,真好玩。它深受同學(xué)們的'喜愛(ài),幾乎所有的同學(xué)都會(huì)時(shí)不時(shí)地逗逗它,看著它低頭的樣子。真逗!
在它的旁邊,放著一個(gè)魚(yú)缸,里面有三條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我最喜歡的是那條白色的了,股股的眼睛,常常的尾巴,一條輕紗似的尾巴在水中擺動(dòng),嘴里吐著一串串晶瑩的小水泡,真是既美麗又可愛(ài)。
在生物角的最右邊,有一只小螃蟹,它小小的殼,嫩嫩的鉗子,細(xì)細(xì)的腿,一看就知道才出生不久,真是令人百看不厭。它是我們的同學(xué)在旅游時(shí)從河邊抓到的,聽(tīng)說(shuō)剛抓到時(shí),它才只有拇指般大呢!
我最喜歡的還是中間的那盆仙人掌,渾身上下長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺,像只可愛(ài)的小刺猬。令人吃驚的是,我們已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)給它澆水了,竟然還長(zhǎng)得那么好,真是令人佩服。
我喜歡我們的生物角,它美化了教室環(huán)境,給我們的課余生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
生物作文 篇5
班里同學(xué)都知道,我們的生物老師郭老師,上課時(shí)總能讓大家哈哈大笑,今天也是如此,只不過(guò),之前的都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的,但今天,不同以往。
今天上午,最后一節(jié)收是生物課,一開(kāi)始,郭老師講著課,大家都認(rèn)真的聽(tīng)著。
郭老師講著講著,突然神情嚴(yán)肅的說(shuō):哎!后邊那個(gè),傳啥紙條勒?是不是談戀愛(ài)了?搞的我們哈哈大笑,說(shuō)罷,徑直走到了傳紙條的同學(xué)那里,拿起了紙條,
打開(kāi),然后,給我們讀了起來(lái):黑字:今天你完了。紅字:我才不怕你。郭老師說(shuō)一句,我們就會(huì)笑一會(huì)兒,郭老師讀完后,我們又笑了一會(huì)兒,直到我們停下不笑了,郭老師才再次開(kāi)口:陳鐸、陳昊是吧。我們又笑了起來(lái),邊笑邊說(shuō):陳子昊。陳鐸陳子昊,把照片發(fā)給他爹娘,那個(gè)紙條別扔啊,拍照片發(fā)給他爹娘。我們?cè)俅涡α似饋?lái),也不知道郭老師到底是在逗我們笑還是說(shuō)的真話。
在眾多的科目中,生物,也是我比較喜歡的一個(gè)科目了,因?yàn)槲液芟矚g生物郭老師的上課風(fēng)格,他讓我們一起在歡笑中學(xué)習(xí)知識(shí),不僅讓我們有了上課的欲望,還讓我們準(zhǔn)確的.記住了那些知識(shí)點(diǎn)。
這節(jié)生物課上,郭老師既讓我們開(kāi)心的學(xué)會(huì)了知識(shí)點(diǎn),還給我們添加了一段有趣的搞笑的小插曲,或許,老師也不知道會(huì)有這么個(gè)小插曲,因?yàn)椋?jì)劃,永遠(yuǎn)趕不上變化。
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