【精品】生物作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生物作文10篇，歡迎大家分享。

生物作文 篇1

　　在深圳植物園內(nèi)，有個(gè)古代生物博物館。星期天，爸爸開(kāi)車帶我們徑直來(lái)到這里。

　　一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)許多的恐龍模型和恐龍骨頭。玻璃櫥窗里還有很多的恐龍化石和恐龍蛋。我一見(jiàn)到這些新奇的東西，早就單獨(dú)行動(dòng)，不理爸爸媽媽了。

　　我先往恐龍骨頭那里走去，我一下子就看到一個(gè)超高的脖子連在恐龍身體上，要上二樓才能看到那脖子的頭，那肯定是馬門(mén)溪龍，馬門(mén)溪龍的脖子最高可有42米長(zhǎng)。我又看了幾個(gè)恐龍的軀體骨頭，有的恐龍頭大

　　身��；有的恐龍頭像核桃一般大；還有的恐龍如同雞一般大小，……

　　我繼續(xù)往前邊的大型機(jī)械恐龍模型走去，那些模型是會(huì)動(dòng)的，因?yàn)樗�是被機(jī)器控制的。我看見(jiàn)了一個(gè)恐龍的頭，頭的后面連著一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。介紹上說(shuō)：“用望遠(yuǎn)鏡看這附近的一切，你會(huì)看到恐龍的視野�！蔽揖蜏惿贤�遠(yuǎn)鏡，天吶，恐龍的'視野是灰灰的一片，幾乎連一個(gè)東西我都要分辨半天才知道。旁邊又有個(gè)介紹，上面講：“恐龍的眼睛視力不太理想，他們主要是靠牙齒、嗅覺(jué)來(lái)捕獵�！蔽液�(jiǎn)單的看了幾個(gè)恐龍蛋，就上了二樓。

　　哇，二樓更是新奇，有各種各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，我先走進(jìn)了葉子的內(nèi)部體驗(yàn)世界。只見(jiàn)這里面全是大大的圓球，軟軟的，肥肥的，出來(lái)后，我看了介紹。介紹說(shuō)，葉子的內(nèi)部是有很多球體的（如薄壁細(xì)胞、葉綠體、線粒體、……）我還去體驗(yàn)了琥珀的世界。琥珀的世界是讓我們站在一個(gè)玻璃里面，背面是一個(gè)化石的背景。其中人類的進(jìn)化我記得最清楚。

　　人類的進(jìn)化是這樣的，從始祖南猿，到了直立人，接著到了智人，到了現(xiàn)代人，隨后又到了爺爺奶奶的40后、爸爸媽媽的70后、哥哥的90后，我們現(xiàn)在00后，最后到了弟弟的10后。

　　最開(kāi)始的人是一種不會(huì)生活的猿人，后來(lái)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)祖先，生活慢慢的發(fā)生了變化，人類發(fā)明了鎬子、斧頭、劍、鋤頭，有了家俱、有了語(yǔ)言、有了國(guó)家、……人類的科技

　　不斷進(jìn)步�，F(xiàn)在，我們個(gè)個(gè)都是有房有車有電腦的人，相信未來(lái)，科技會(huì)更加發(fā)達(dá)！

　　博物館可真有趣啊，我能在這兒認(rèn)識(shí)到恐龍的視野、人類的進(jìn)化、葉子的內(nèi)體、琥珀的世界……真是受益匪淺。

生物作文 篇2

　　春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場(chǎng)旁的生物園。

　　剛走進(jìn)生物園，你會(huì)看見(jiàn)一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶��?yáng)照射著，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒(méi)梳過(guò)的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見(jiàn)一絲嫩綠�？墒牵�如果你到了沒(méi)有太陽(yáng)的地方，你就可以看見(jiàn)許多嫩綠的小草，一大片一大片的，非常多。

　　在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的，有點(diǎn)帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進(jìn)了身旁的小池塘，有些沒(méi)被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的.柳枝，則在池面上輕輕晃動(dòng)，仿佛在照鏡子。

　　柳樹(shù)旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠(yuǎn)處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來(lái)，在池塘里有一種小蟲(chóng)子，它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去，還會(huì)突然跳起來(lái)，擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來(lái)。

　　這就是我們校園的生物園，我愛(ài)校園的生物園，更愛(ài)春天的生物園。

生物作文 篇3

　　螃蟹是一種美味的食物，秋風(fēng)起，蟹膏黃，許多人都愛(ài)吃。但你如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)螃蟹不管是“外貌”特征，還是“性格”特點(diǎn)，都是很有趣的。

　　先說(shuō)螃蟹的“外貌”特征。它的背上長(zhǎng)著青色的硬邦邦的保護(hù)殼，殼的周圍有一些細(xì)小的尖刺，大概是來(lái)保護(hù)自己。在殼的前端邊緣中心位置，小黑豆似的.眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，顯得很警惕的樣子。它有八只尖利的小腳，小鐵鉤兒一樣，看起來(lái)很有力氣，還有兩只威風(fēng)凜凜的“大鉗子”。它的腹部為白色，有很多花紋，還有一個(gè)尖尖的三角殼，不知道干么用。

　　再瞧瞧螃蟹的“性格”特點(diǎn)。它們被放在一個(gè)大盆水里，形態(tài)各異，可真不老實(shí)，特別好動(dòng)，在盆里亂抓亂撓，弄得大盆子“嘩啦嘩啦”地響。我蹲在大盆旁，仔細(xì)打量起來(lái)，它們有的喜歡擠成一團(tuán)，有的喜歡爬到其它螃蟹身上瞭望，有的喜歡獨(dú)自潛水，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都喜歡用嘴巴吐泡泡。

　　看著螃蟹威風(fēng)凜凜的“大鉗子”，我真想試一試它的厲害，可是一時(shí)又沒(méi)有更好的辦法。目光漸漸地移到碗柜上，對(duì)，用筷子做實(shí)驗(yàn)。我拿出一只筷子放在“大鉗子”前面，螃蟹就立即把筷子夾起來(lái)，察覺(jué)到不是食物，又迅速地松開(kāi)。誰(shuí)知這家伙可非同小可，“大鉗子”連同它的八只“小鐵鉤兒”，一齊向我進(jìn)攻，張牙舞爪地想夾住我的小手，嚇了我一跳，趕緊跑掉。

　　螃蟹真是一種有趣的生物。我既喜歡它，又害怕它。

生物作文 篇4

　　我喜歡兇猛無(wú)比的老虎，喜歡速度快如飛的獵豹，但我最喜歡的還是在天空翱翔的貂中之王——白頭海貂。

　　白頭海貂只所以被稱為“白頭”海貂是因?yàn)樗�那雪白的大頭。那大頭上的羽毛就像是無(wú)數(shù)挺輕機(jī)槍時(shí)刻準(zhǔn)備開(kāi)槍。大頭上面長(zhǎng)了一雙犀利的眼睛，如同望遠(yuǎn)鏡一樣，能輕松看到十幾千米以外的獵物。尖尖的嘴巴能輕易戳破獵物的雙眼，開(kāi)刃的.利爪可以深深的住進(jìn)獵物的肉里。這些就是白頭海貂捕獵常用的武器。

　　白頭海貂的外形和轟炸機(jī)類似，所以我給白頭海貂起了個(gè)超酷的綽號(hào)“轟炸機(jī)”！

　　“轟炸機(jī)”一般居住在海上突出的山峰上。他捕獵的時(shí)候，一看見(jiàn)獵物，就像箭一般飛出去送獵物“上路”。俗話說(shuō)“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，這句話對(duì)“轟炸機(jī)”來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何作用，別看它飛上去的時(shí)候速度快，但是只要一遇到危險(xiǎn)，它就用它那龐大的翅膀阻擋風(fēng)力，以便快速的回頭遠(yuǎn)離。

　　大自然創(chuàng)造的生靈是那么的美妙，如果沒(méi)有了動(dòng)物，我們也就無(wú)法生存了。

生物作文 篇5

　　春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！我們帶著興奮的心情來(lái)到了生物園。

　　進(jìn)到生物園里，第一眼的就是用那鵝卵石鋪成的小路，小路像一條蛇，彎彎曲曲。隨著小路走，看到的'是一個(gè)小池子，中間立著一座假山，上面有一些小亭子，可能因?yàn)槟昃檬�修，上面的小亭子被一些調(diào)皮的小孩子弄掉了。小池里面只有一條魚(yú)了，剛開(kāi)始我們還以為是死魚(yú)，但是死魚(yú)的肚皮是朝上的，而這條魚(yú)不是，后來(lái)我們班的王笑冬往池子里丟了幾個(gè)石頭，這條魚(yú)才開(kāi)始游。

　　這時(shí)我聞到了一股清香，我閉著眼睛向前仔細(xì)摸索著，香味越來(lái)越濃了，我睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)眼前有一株桂花樹(shù)，原來(lái)是桂花的香味。桂花樹(shù)的枝干細(xì)細(xì)的，但是香味是從哪兒發(fā)出來(lái)的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)的枝干上有許多葉子，葉子里包著那嬌小可愛(ài)的桂花，桂花小小的、香香的、黃黃的，不過(guò)我有一個(gè)小小的疑問(wèn)：為什么桂花不是八月開(kāi)呢？

　　“快點(diǎn)出來(lái)排隊(duì)！”班長(zhǎng)在出口處大喊。我們戀戀不舍的離開(kāi)了生物園。

生物作文 篇6

　　休息天，一個(gè)小伙伴給了我一張海洋生物館的優(yōu)恵券。我很想讓媽媽帶我去，在我的苦苦哀求下媽媽終于答應(yīng)了。

　　第二天，媽媽便帶我來(lái)到了海洋生物展覽館。我興沖沖地拉著他*的手走進(jìn)里面，呵!展覽館真大啊!迎面是幾幅巨大的屏風(fēng)，屏風(fēng)上記載著關(guān)于海洋的許多特點(diǎn)和知識(shí)。原來(lái)我們居住的地球有百分之七十的面積屬于海洋，這么大啊，怪不得整個(gè)地球看上去是藍(lán)色的。

　　我們隨著參觀的人群向前走，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)巨大的玻璃缸一字兒排著，各種各樣的魚(yú)兒展現(xiàn)在我們眼前，有五顏六色的，有奇形怪狀的，有叫得出名和叫不出名的�？吹梦沂茄刍�繚亂，目不暇接。這些玻璃缸裝著海水，有著柔和的燈光，在藍(lán)色的背景下緩緩流動(dòng)的海澡讓人真像置身于海底世界里，我這里瞧瞧，那里看看，覺(jué)得眼睛都忙不過(guò)來(lái)了!你看，那些白色的粉色的水母，像帶著一頂漂亮的帽子在上下游動(dòng)，身上的觸須如花邊一般在水中開(kāi)放，真是美麗極了!還有行動(dòng)緩慢的`大海龜，像慢鏡頭似的在移動(dòng)，它是海中的長(zhǎng)壽之王。還有一種動(dòng)物我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它頭大大的，有八條腿，血是藍(lán)色的，樣子有點(diǎn)嚇人，我看了它的介紹，這個(gè)叫中華鱟，俗稱&ldqu;馬蹄蟹&rdqu;。我還看到了電視中的小丑魚(yú)，可是我覺(jué)得它長(zhǎng)得并不丑，反而挺好看的�？赡苁且�?yàn)樗�身上有紅白相間的花紋像馬戲團(tuán)的小丑一樣所以有了這樣的名字。

　　除了這些有趣的生物以外，展覽館里還有一些不活動(dòng)的展品，比如海中的四大名螺，有大法螺，鸚鵡螺，萬(wàn)寶螺和唐冠螺。比如白色的珊瑚，它們都價(jià)格很高是能看不能摸的貴重物品。還有一些珍貴的海洋原始生物化石和一些魚(yú)類骨架。

　　除此之外，我還看了不少其它的海洋生物。同時(shí)，知道了人們過(guò)量地捕撈海魚(yú)和把垃圾扔海里不僅污染了海洋環(huán)境，還破壞了生態(tài)平衡。大海是地球上最大的寶庫(kù)，我們都應(yīng)該保護(hù)好它。

　　最后，我們還做了關(guān)于海洋生物的一些題目得到了一份小禮品�？墒俏矣X(jué)得我還有更大的收獲，那就是了解了許多海洋生物的知識(shí)，懂得了要保護(hù)好與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)的大海。所以，這次的參觀，真的收獲滿滿!

生物作文 篇7

　　今天上午學(xué)校要安排我們班和三班去古生物博物館參觀。同學(xué)們剛上完第一節(jié)課，楊老師就來(lái)通知我們出發(fā)了。我們滿懷著期待的心情走向古生物博物館。到了博物館，稍等了一會(huì)，就進(jìn)入了館內(nèi)。

　　首先是幾位專家為我們具體介紹這次在館內(nèi)舉辦的化石精品展，然后我們就開(kāi)始了參觀。在化石區(qū)我看到了額爾古納蛙、狼鰭魚(yú)等各種奇形怪狀的化石。

　　參觀完化石區(qū)，我們來(lái)到一個(gè)大廳，大家坐好后，館長(zhǎng)走了上來(lái)。他要給我們介紹一個(gè)神秘的地方“可可西里”。他點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，PPT上出現(xiàn)了一行大字：“可可西里是最后一塊沒(méi)有科學(xué)考察的土地！”我覺(jué)得很奇怪，怎么會(huì)還有土地沒(méi)被考察過(guò)呢？既然已經(jīng)知道有這樣一塊土地，科學(xué)家們?yōu)槭裁床蝗タ疾炷兀课艺凉M腦子疑問(wèn)的時(shí)候，館長(zhǎng)告訴我們，可可西里以前是一片大海，后來(lái)變成了陸地。其實(shí)也有人去考察過(guò)，可去過(guò)的'人卻再也沒(méi)能回來(lái)。這時(shí)我又想：“那個(gè)地方一定不會(huì)有人居住，而且也不適合人居住�！别^長(zhǎng)接著說(shuō)道，在可可西里居住有很多困難，比如:缺氧、缺淡水、不可以得感冒等等。這樣，我剛剛想到的問(wèn)題全都解決了。最后，我們又看了許多化石的圖片，這些圖片上的化石都是從可可西里采集過(guò)來(lái)的。

　　這次參觀，讓我收獲到很多知識(shí)，真是一次很有意義的科普活動(dòng)。

生物作文 篇8

　　上完講魚(yú)的生物課，同學(xué)們都在討論下節(jié)講鳥(niǎo)的生物課會(huì)是怎樣的？原來(lái)一下課就沖出教室準(zhǔn)備踢球的男生全都在和別人討論，他們都在說(shuō)：你說(shuō)？下節(jié)課會(huì)是什么樣子的？會(huì)不會(huì)到處都是鳥(niǎo)？有人說(shuō)：那你說(shuō)？那些鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)在我們頭上亂拉屎？“你這個(gè)烏鴉嘴！沒(méi)準(zhǔn)你說(shuō)了就會(huì)呢！你沒(méi)說(shuō)就不會(huì)呢！”幾個(gè)人生氣的說(shuō)！……

　　我和同學(xué)討論的真起勁，突然，上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：好！現(xiàn)在趕緊把東西都收拾好，這節(jié)課我們要到外面去上！……還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就都高興的跳了起來(lái)，有的還高興的又吹口哨又尖叫呢！教室里很吵，老師沒(méi)法說(shuō)話，就領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゲ萜荷狭恕?/p>

　　到了那，什么都沒(méi)有，有些同學(xué)懷疑老師是騙我們到這里的，這時(shí)，老師突然像使用了法術(shù)一樣，手里突然變出了好幾雙翅膀！同學(xué)們都驚訝的看著老師，幾乎連老師把翅膀放到了手上都不知道。

　　發(fā)完翅膀，老師說(shuō)了一句：好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)去吧！話音剛落，我們周圍的環(huán)境都變了，我們被變到一個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠子里，里面有各種各樣的鳥(niǎo)，有大的，有小的，有花的，有單純的……

　　我馬上就使用老師發(fā)給我的.“飛行器”，“撲撲！撲撲！”翅膀把我們帶著飛了起來(lái)，其他同學(xué)一看我變成了“小鳥(niǎo)”，就馬上也跟著使用“飛行器”，“撲撲！撲撲！撲撲！”翅膀扇動(dòng)的聲音越來(lái)越多，好幾只“怪鳥(niǎo)”都在籠子里飛來(lái)飛去，把其他的小鳥(niǎo)都嚇壞了！

　　后來(lái)，開(kāi)始上課了，老師把許多小盒子都放到講臺(tái)上，因?yàn)槭峭该鞯�，所以�?dāng)女生們看見(jiàn)里面有惡心的蟲(chóng)子的時(shí)候，全都在裝嘔吐，可當(dāng)老師說(shuō)道這些蟲(chóng)子可以美容時(shí)，女生們馬上就流著口水死死地盯著那個(gè)盒子里的蟲(chóng)子，一副非常想吃的樣子！看來(lái)這個(gè)班的女生很臭美呀！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”奇怪？怎么好像剛上課就下課了？這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境又變了，又從大鳥(niǎo)籠變成草坪了，我們都連聲嘆氣，因?yàn)橄鹿?jié)講的是數(shù)學(xué)，不會(huì)有好玩的東西了！這時(shí)老師說(shuō)：哦！對(duì)了！數(shù)學(xué)老師生病了，所以……

　　老師還沒(méi)說(shuō)完，我們又高興地跳了起來(lái)，叫聲還比在教室里的更響呢！唉，看來(lái)，老師又沒(méi)法說(shuō)話了！

生物作文 篇9

　　學(xué)校生物園旁邊，有一個(gè)環(huán)境幽雅、景色迷人的小花園——生物園。如果學(xué)校失去了它，就等于失去了一半的美。

　　在生物園的大門(mén)口，有一條筆直的小路，入往生物園里面，這條小路把生物園分成了兩半。

　　在小路的左邊，有福建茶樹(shù)包圍著。福建茶樹(shù)真矮啊，矮得比我們的小膝蓋還要矮一大截；福建茶樹(shù)真勇啊，勇得明明自己很弱小，還要站出來(lái)維護(hù)別人，不讓人來(lái)搞破壞；福建茶樹(shù)真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的碧玉；福建茶樹(shù)真平啊，平得和我們的課桌一般平整。福建茶樹(shù)現(xiàn)在已長(zhǎng)嫩芽了，這暗示著春姑娘的到來(lái)。九里香是同學(xué)們很喜歡的一種樹(shù)，因?yàn)樗�盛開(kāi)的花朵香氣誘人，能飄到九里那么遠(yuǎn)，站在它身邊的人們總是被香氣勾住，遲遲才離開(kāi)。九里香的'旁邊是魚(yú)尾葵，這種植物怎么有一個(gè)這么奇怪的名字？哦，原來(lái)是這種樹(shù)的樹(shù)葉形有點(diǎn)像魚(yú)的尾巴。

　　在小路的右邊，同樣是有福建茶樹(shù)包圍著。里面有五棵南洋杉。這些南洋杉和教學(xué)樓一般高，同學(xué)們來(lái)生物園玩捉迷藏，總是愛(ài)藏在南洋杉后邊，因?yàn)槟涎笊寄馨阉麄儾氐脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。南洋杉的樹(shù)葉很特別，像一片片小鳥(niǎo)的羽毛，仿佛拍打拍打樹(shù)枝，就能飛向藍(lán)天，自由飛翔。蘭花樹(shù)的樹(shù)葉也很特別，最下層的是碧綠色，中間層是淡綠色。柏樹(shù)一年四季都是綠色的，人們經(jīng)常用它來(lái)拜神仙。

　　生物園還有許多無(wú)名樹(shù)、無(wú)名花。它們正努力地綻放自己的美，為生物園增添一份色彩，讓生物園更加有活力。

　　每一天放學(xué)，我都情不自禁地來(lái)到生物園，每一次，它都給我一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)，讓我感到溫暖與美好。

　　難道我們能失去生物園嗎？

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