小學(xué)教師的崗位職責
在我們平凡的日常里,很多場合都離不了崗位職責,制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導(dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。制定崗位職責需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小學(xué)教師的崗位職責,歡迎大家分享。
小學(xué)教師的崗位職責1
一、 嚴格按照教學(xué)大綱、教材,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃進行教學(xué)。
二、 課前認真?zhèn)湔n,講好每一節(jié)課,課后要認真輔導(dǎo)和及時批改作業(yè)。
三、 遵守上、下課時間,不遲到,不提前下課,不拖堂,不無故缺課。
四、 要做到教書育人,關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,改進教學(xué)方法,充實教學(xué)內(nèi)容。
五、 上課時要求儀表端莊、衣著整潔,課堂不準吸煙,不講與授課內(nèi)容無 關(guān)的話。
六、 改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。實行啟發(fā)式教學(xué)。積極利用直觀 教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生積極性。發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。
小學(xué)教師的`崗位職責2
一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針,學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱,明確本學(xué)科目的任務(wù),討論貫徹分年級教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃,安排教學(xué)進度。
二、要求在個人備課的基礎(chǔ)上,加強集體備課。配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽課活動,安排好本科的公開課,研究課評議工作,及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。
三、恰如其分地掌握作業(yè)份量,精選例題和習(xí)題。經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,研究改進教學(xué)方法。
四、研究和討論考試命題的原則,考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進意見彌補學(xué)生知識缺陷的措施。
五、了解本組教師批閱作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校反映,以便盡快解決。
六、幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,盡快地提高本組教師的.教學(xué)水平。
七、認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。
小學(xué)教師的崗位職責3
1、一對一個性化教學(xué);
2、學(xué)科組教研,備課,統(tǒng)一教材編寫,制定個性化方案;
3、定期對學(xué)生進行學(xué)科測驗,并針對測驗結(jié)果調(diào)整教學(xué)計劃;
4、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、課堂反饋工作,家長溝通工作,學(xué)生維護工作;
6、參與公司和部門組織的`培訓(xùn)、教研、講座和會議等活動。
小學(xué)教師的崗位職責4
1、針對學(xué)生情況,因材施教,提供專業(yè)、高質(zhì)量個性化教學(xué)服務(wù);
2、通過1對1或班級輔導(dǎo),因時制宜分階段組織測驗活動,以檢測學(xué)生接受 輔導(dǎo)的成效;
3、與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流,教學(xué)研究,接受校方安排的各種檢測和培訓(xùn),不斷提高教學(xué)水平;
4、完成校方安排的其它工作任務(wù)。
小學(xué)教師的`崗位職責5
1、針對學(xué)生的實際狀況與課程要求,制訂教授或輔導(dǎo)計劃和方案;
2、按照輔導(dǎo)計劃備課,寫好教案;
3、按照制定的教案輔導(dǎo)學(xué)生,對其進行個性化的課程講授;
4、督促學(xué)生完成作業(yè),及時回答學(xué)生對作業(yè)的提問;
5、檢查學(xué)生的`作業(yè),并督促學(xué)生及時訂正;
小學(xué)教師的崗位職責6
1、負責小學(xué)學(xué)科教學(xué)全流程工作;
2、時時了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài);
3、按照教學(xué)部門的規(guī)定進行常規(guī)教研(包含研究試題、小組討論、教研論文等)
4、教學(xué)部安排的其他與教學(xué)相關(guān)的`工作(如答疑、組織習(xí)題課等)
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