【精選】生物世界作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生物世界作文3篇，歡迎大家分享。

生物世界作文 篇1

　　平等對待世界上每一個生物，首先，人類也是世界生物鏈中的一環(huán)，如果少了人類，這一環(huán)，那么世界就會失去平衡，就真如狼和鹿的是美國政府為了讓稀有的鹿不被狼群捕殺，就讓獵人殺死整個森林中的狼，在獵人的qiāng下，在這個森林中狼再也沒出現(xiàn)過，缺少了天敵，鹿就大肆繁衍，結(jié)果森林中的草樹葉遭到鹿的大肆食用接近凋零，自此，有些生病的年老鹿沒有被狼群吃掉，病就開始傳染，整個鹿群餓死的餓死，病死的病死，鹿也開始消失，其實狼群也是保護(hù)森林的和平，強行改變食物鏈會讓你想保護(hù)的東西漸漸消失，因為經(jīng)常捕殺蟒蛇，而老鼠因為沒有天敵，所以大量繁殖，最終導(dǎo)致鼠滅，有人會說不該平等對待世界上每一個個生物，因為你在家打老鼠，殺蟑螂時怎么沒有想到平等對待世界上每一個生物呢，平等的意思是真正保護(hù)動物，如果我們?nèi)斡伤鼈兎毖埽�那么鼠疫就會蔓延，那么會有更多的人死去，如果人患上了鼠疫，那么會有更多的人死去，狼捕殺鹿是為了讓自己存活下來，而我們則是為了保護(hù)食物鏈，因為不止是人會患上鼠疫，貓和狗也不例外。

　　如果因為我們錯誤理解平等對待世界上的生物，一只只貓都因為鼠疫死去，老鼠缺少了天敵，那么會有更嚴(yán)重的老鼠帶來的病，人類防不勝防，終究會怎樣，蟑螂也是同樣的道理，人捕殺稀有動物換錢，那才叫不平等對待生物，人不應(yīng)該過分捕殺動物，我們應(yīng)該呼吁這些道理，不是曲解平等對待世界上的每一個生物的意思，有些時候，我們應(yīng)該保護(hù)它們，比如一只受傷的'蚯蚓，我們有時候可以幫助它，而不應(yīng)再玩笑的去踩上一腳，我們?nèi)祟惐緛硪彩且环N高級動物，正是因為人是溫血動物，所以人有七情六欲，有快樂，有悲傷，有善良，有同情心，平等對待世界上每一個生物，錯誤的理解會讓你真正不公平對待世界上每一個生物，因為你說殺老鼠，那是為了保護(hù)生物鏈，任由它繁衍會給人類帶來災(zāi)難，真正的平等也就是保護(hù)動物，破壞食物鏈不是保護(hù)，而是傷害，就像一個人為自己的孩子排除了將來所有可能遇到的危險，那不是幫孩子，而是害了孩子，會讓他變得受一點挫折變尋死殘酷的大自然要適應(yīng)，那么得靠天敵的幫助。

　　以后所遇到的難的幫助，就如一個作家曾寫過的一篇文章（對手的呵護(hù)）現(xiàn)在人們所呼吁的是平等對待世界上的每一個生物，是喚醒人們，不要在獵殺珍惜動物了，保護(hù)它們，很多珍惜動物已經(jīng)漸漸絕種了因為我們的殺老鼠，老鼠才擁有了很多生存的本領(lǐng)，蟑螂也是一樣，我們也是變相的保護(hù)它們，但我們真的不應(yīng)該去獵殺珍惜動物，那樣是我們在破壞食物鏈，真的不應(yīng)該呀！沒有天敵的保護(hù)，就沒有它們的生存技能，想要在殘酷的大自然中生存下來，就必須有生存技能，如果我們因為過度的保護(hù)老鼠，而將大自然的生物鏈破壞了，，那么世界將會混亂，失去平衡的世界，是因為我們好心辦了壞事，那我們才將不是真正的平等，真正的保護(hù)，名叫自然之道講的是＂我＂和一個生物學(xué)家向?qū)�，還有一些朋友去去南太平洋加拉巴哥島旅游，因看見一只太平洋綠龜出來偵查外面是否有天敵，而在這時候它的天敵嘲鶇想將它拉到沙灘上去，＂我們＂想救它，逼向?qū)Ь扔�龜，將幼龜放到大海中去，卻引出了成千上百的幼龜，此時，還在天空盤旋的食肉鳥將毫無防備能力的幼龜吃下肚，歡樂的叫聲響徹云霄，這是老師曾經(jīng)教過我們的課文，這個故事是能深切的解釋自然之道，如果沒有一只幼龜?shù)臓奚�，那么群龜就會受到傷害，如果沒有我們殺一部分老鼠，那么其它老鼠也不會學(xué)到如何防護(hù)人類，但我們真的不應(yīng)該捕殺，捕食那些珍惜動物，那是一條生命，這些珍惜動物生活在叢林，之中，與世無爭，我們?yōu)槭裁匆獮榱艘患核接�而捕食它們，如果所有珍惜動物被完全捕食，那么大自然得平衡也是無法維護(hù)，那樣的我們只有自食惡果。

　　平等是保護(hù)，是自然之道，自然之道就是保護(hù)，而我們破壞了自然之道，那才是傷害當(dāng)動物沒有天敵的時候，當(dāng)人不再有同情心的時候，當(dāng)大自然的食物鏈斷了的時候，當(dāng)人無休止的捕食珍惜動物的時候，當(dāng)大自然混亂的時候，那就又將怎樣！

生物世界作文 篇2

　　今天上午，在老師的帶領(lǐng)下我們觀察了微生物的世界。

　　老師告訴我們，很多小魚專吃微生物，平時我們看魚嘴一張一合，以為它是在玩耍，其實不是這樣的，它是在吃微生物。我們呼吸的空氣中有我們?nèi)庋劭床灰姷奈⑸�物和顆粒。在我們的生活中，微生物無處不在。老師說如果我們感興趣的話，可以在顯微鏡下進(jìn)行觀察。

　　下午，在錢江海同學(xué)的顯微鏡下我們第一次看見了微生物的世界。骨骼細(xì)胞像一片被蟲咬了的枯葉子。沒想到看似平整的骨骼原來是這樣的。我們還觀察了蟲子和胚芽細(xì)胞。蟲子是一個細(xì)長條，旁邊還有條藍(lán)色的花紋，真奇妙！胚芽由六、七個小黃點組成，像一片片美麗的`菊花瓣。洋蔥的表皮細(xì)胞是最有趣的。我開始認(rèn)為洋蔥的表皮細(xì)胞是一道黃色，一道紅色�？墒强吹降那榫皡s不是這樣的。洋蔥的表皮細(xì)胞在顯微鏡下，像哈密瓜皮一樣，皺皺巴巴的。

　　下課了，我們的“微生物世界之旅”在無限的留戀中結(jié)束了，微生物的世界既有趣又奇妙，太吸引人了！

生物世界作文 篇3

　　20xx年，人們依靠仿生學(xué)，發(fā)明了許多科學(xué)創(chuàng)造。

　　在小廣場內(nèi)，人們與小孩盡情歡樂，他們穿了一種滑冰鞋，可以在許多地方滑，以至在墻上滑也不會掉下來。原來這種滑冰鞋是科學(xué)家們最新研制的“無敵滑冰鞋”。更厲害的，這種鞋還是太陽能的呢，穿上它居然還能在水上滑行呢！這是從壁虎身上得到的'啟發(fā)。

　　天氣真熱呀，到樹下乘涼，“吧”的一聲，從大樹上掉下了一個冰塊，正好掉在我頭上，真疼呀。這不是“冰塊樹”嗎。冰塊樹能感應(yīng)到人的體溫，很熱的話，可以站在冰塊樹下，一個冰塊掉下來給你降溫。這冰塊可神奇呢，只要放在手上，一會兒你就感覺不到這么熱了。這是根據(jù)人體的體溫變化發(fā)明的。

　　大馬路上一個人都沒有，只有來來往往的車輛，到底怎么一回事？我的小機器人拍了我一下，告訴我人們穿了一種“隱身衣”，能根據(jù)周圍環(huán)境而變色。我又問：“人人都穿隱身衣，難道不怕被車撞？”小機器人回答：“當(dāng)然不會了，這兒的車都是無人駕駛的，只要超聲波碰到障礙物就會反射回來，車立刻停下，很神奇吧！這樣還大大的了交通事故呢。這其實是根據(jù)變色龍和蝙蝠發(fā)明的，厲害吧！”……

　　2200年的世界真奇妙呀！有許多發(fā)明創(chuàng)造，上世界更美好。

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