攝影作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的攝影作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
攝影作文 篇1
第二天,小男孩順利的到了高爾基那里。抱歉的對高爾基說:“對不起高爾基同志,昨天由于我的疏忽,忘記拿膠卷浪費了您寶貴的.時間。今天,我把膠卷帶來了,請您讓我再給您照張像吧!”
高爾基認真的說:“好的�！�
小男孩說:“請您坐在這兒看報紙�！�
高爾基按小男孩的吩咐,拿了張報紙坐在沙發(fā)上。
小男孩高興的說:“一切準備停當�！�
高爾基側過臉對他微笑。小男孩拿起照相機對著高爾基“咔嚓”一下,像照好了。小男孩把相片抽出來給高爾基看,高爾基看著照片滿意的笑了。
小男孩坐上電車,對送別的高爾基說:“再見!”
“再見!孩子!”高爾基目送著小男孩消失在馬路盡頭。
攝影作文 篇2
談起拍照，我就不得不說說我們家攝影的變化史。
第1代——照相機
在很早以前，爸媽從國外寄回來一臺照相機，漂洋過海，到我們的手上。放在手上跟我當時的巴掌那么大。對于這個像方方正正的糖果盒一樣的玩意兒，我前看后看還是看不出什么名堂來。
“哥哥你說這是什么個東西呀?”我的小腦袋里充滿了問號。
“這是一臺照相機。”哥哥擺弄著手中的“黑盒子”說。
“照相機?”我盯著它，努力地想從我的腦袋中找出這個詞，“呃，照相機是什么呀?”
“哈哈，你看!”說著哥哥轉過身對著旁邊的桌子，“咔嚓”一聲，哥哥把照相機拿到了我的面前。
“誒，這個桌子怎么到照相機里啦?”我又想了想。
“哦，它是個縮小的電視機!”我為我的發(fā)現(xiàn)感到得意。
“哈哈不是啦，它跟電視機雖然有相似之處，可是那電視機是把別人拍的東西播放出來，這個照相機可以拍下我們想要拍的東西�！�
“哦!”我似懂非懂地說。
“那么厲害呀!我想試試看!”我伸手想去抓這個照相機。
“好好好，你小心點，我來教你。”
這個只有巴掌大的照相機就是第一代照相機啦。
第2代——平板電腦
又過了一些年，爸媽寄來了一臺平板電腦。電腦的到來就像在平靜的河流中投下一顆小石子，泛起了層層漣漪。我們對這個新世界開始了探索。電腦到的頭一天，我就在多個軟件中看到了“相機”，我迫不及待的點了進去，拿起電腦向四周掃了一遍，四周的景物就在電腦里變換，點一下那個白色的.圓形按鈕，屏幕一閃，底下一個小小的正方形就出現(xiàn)了這張圖片，點了進去，出現(xiàn)了相冊，那張圖片就在那里。我找到了哥哥，興沖沖的朝他跑去，跟他說這個發(fā)現(xiàn)。哥哥沖我笑了笑說:“我也知道呢!”
當時我在想，這多好用啊，可以看到我們拍的照片，拍起來有這么容易，大電腦就是好呀!但是，當時的我沒有想到時代的步伐是如此之快……
第3代——智能手機
智能手機橫空出世，能拍照的手機一點兒都不稀罕了�，F(xiàn)在幾乎都是人手一機，世界在手，跟我們當初的照相機大小差不多，不僅能拍照，還有N多功能。拍起照來方便且清晰美觀。
攝影機前進的步伐太快了，從稀罕到普遍，從模糊到清晰，從復雜到簡單……生活的變化也同樣不是嗎?
我們的社會在充滿活力和自信地前進!
攝影作文 篇3
小男孩哭著回到家，媽媽見狀奇怪地問：“孩子，你怎么了？”小男孩懊惱地說：“我忘了帶膠卷，沒有拍到高爾基先生的照片。”媽媽聽了，輕輕地撫摸著小男孩的頭，安慰他說：“傻孩子，你想一想，既然高爾基先生讓你進去給他拍照，這說明他很喜歡你呀！明天，你準備好了，再去一次吧�！毙∧泻⒙犃似铺闉樾Α�
到了第二天，小男孩準備了照相機和膠卷，又來到高爾基先生的辦公室。秘書趕緊告訴高爾基：“你想念的那個小男孩來了�！备郀柣吲d地說：“快讓他進來吧！”不一會兒，小男孩站在高爾基面前，不好意思地說：“對不起，高爾基先生，昨天由于我的疏忽浪費了您寶貴的時間，很抱歉�！备郀柨辔⑿χ呐男∧泻⒌募绨�，親切地說：“沒關系，開始拍吧！”小男孩太高興了，他讓高爾基擺好姿勢，趕緊調好照相機，“咔嚓”一聲，相片拍好了。小男孩激動地向高爾基行了一個隊禮，大聲地說：“謝謝您高爾基先生，再見！”于是，他興高采烈地回家去了。高爾基望著小男孩的背景自言自語地說：“多可愛的孩子��！”
第三天，小男孩的`教室的墻報上出現(xiàn)了高爾基的照片，同學們都豎起大拇指夸獎他真能干，小男孩心里比吃了蜜還要甜。
攝影作文 篇4
小男孩跑到家找來找去，也沒有找到，小男孩哭著問媽媽，媽媽說：”你看看你的口袋里有沒有？“小男孩一看，膠卷真在這里，小男孩找著了他的'膠卷又去給高爾基照相，走到半路，小男孩想，這么晚了，高爾基已經回家了，明天再來吧！
第二天一早，小男孩去給高爾基照相，門衛(wèi)說：”你是給高爾基照的吧？“：”你怎么知道？“小男孩問。：”高爾基讓我們等你，你趕快進去吧！“高爾基坐好，只聽”咔嚓“一聲，照完相了，小男孩高高興興地走了，第三天，小男孩把高爾基的相片貼在了學校的墻報上，大家說：”以后我們再也不說你是吹牛大王了�！�
小男孩心想：我應該謝謝高爾基，是他幫我實現(xiàn)了愿望，他對小朋友的愛、耐心讓我終生難忘。
攝影作文 篇5
10月18日是一個忙碌的日子，這一天，我作為一名小記者，有幸聆聽了焦作日報攝影美術部趙耀東主任的精彩講座。
作為一名小記者，除了寫作，攝影也是一項必備的能力，因此，我踴躍報名參加了這次活動。趙主任為我們小記者帶來的講座是《怎么讓照片說話》，他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的歷史，通過認真傾聽，我了解到了攝影是從1839年開始的，距離現(xiàn)在已經有175年了。接著趙主任由《題西林壁》這首詩的寓意——我們要多角度觀察，給我們講解了攝影的構圖知識，點、線、面、色彩等要協(xié)調統(tǒng)一，拍出的效果才會更好！最后趙主任給我們這些小記者帶來了很多優(yōu)秀的作品，讓我們賞析，一幅幅生動的畫面、一個個具體的`例子，更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外，還有警醒作用，另外，攝影構圖要一次拍好，做好剪裁，突出主題，選擇好參照物，最好有靈感……趙主任深入淺出的講座為我們這些小記者帶來的是“精神大餐”！
我能跟著趙主任學習攝影技術，真是不枉此行��！今后，我要把所學到的攝影知識應用到生活中，豐富自己的生活，讓自己得到更多的鍛煉！
攝影作文 篇6
攝影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我愛攝影，它不僅可以留住精彩、美好瞬間。它還能給我?guī)砜鞓�，豐富童年�，F(xiàn)在我已經離不開攝影。攝影就像擁有快樂魔法讓開心時時刻刻在我身邊縈繞。
攝影，是一門隨著傳統(tǒng)攝影技術的形成和發(fā)展而產生的攝影應用科學，它以攝影光學、攝影化學和電子技術為基礎，在長期實踐中形成了獨特的拍攝體系。在我認為攝影就是為了記錄而誕生的。雖然紀錄下來的東西不動、無聲，僅供人觀賞其人物、意境，但是可以讓你進而體會，可以讓你開拓思路。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的.視覺圖像�？梢姅z影是多么富有感染力、吸引力！因此，我愛攝影因為它的魅力是無窮的。
攝影，類型眾多有紀錄攝影、藝術攝影、畫意攝影、全息攝影，而我現(xiàn)在接觸最多的是紀錄攝影。我之所以接觸紀錄攝影最多，是因為我一直認為美好的事物，快樂的時光應該永存人間，共同分享。為了讓這一切不再是一個瞬間，我喜歡上了攝影。
攝影，它像一位知心朋友，每當我不開心時，它讓我感到快樂，當我心情舒暢時，它讓我更開心。因此，我愛它，因為它是親切的。
攝影，它給予了我許多快樂，它讓我看到自己的優(yōu)點。每當我紀錄下快樂瞬間時，我總要感謝它，是它讓我充滿活力，是它讓我的每一天變得美好。因此我愛攝影，我把攝影當作享受——因為它是快樂的!
攝影作文 篇7
第二天，高爾基又坐在窗前，一邊工作一邊等著小男孩。等了很長時間，也沒有等到小男孩。這時，嘩嘩嘩，下起了雨，雖然已經等了很長時間了。但是高爾基依然不放棄，因為他相信小男孩會回來的。
過了一會兒，雨下得更大了，這時，小男孩來了，小男孩一進來高爾基就看見他身上濕淋淋的，還打著哆嗦呢！“你怎么了？”高爾基說。小男孩說：“我出門一會兒就下起了雨，沒帶傘，就淋成了這樣”。高爾基聽了趕緊讓秘書倒了一杯熱水給小男孩。
高爾基又擺好姿勢，小男孩咔咔咔照了幾張相，臨走時小男孩跟高爾基告別，高爾基還給了小男孩一把傘。
過了幾天，門外來了一個人，他給高爾基送了一個包裹，是一把傘和一封信。高爾基打開信，上面寫著：親愛的.高爾基同志，我已經把照片貼在了墻報上，這次非常感謝您的配合，謝謝您，親愛的高爾基同志！
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