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制作南瓜燈作文

時(shí)間:2022-02-23 07:48:16 生活常識(shí) 我要投稿

制作南瓜燈作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的制作南瓜燈作文,希望對(duì)大家有所幫助。

制作南瓜燈作文3篇

制作南瓜燈作文1

  放學(xué)后,我跟媽媽去繁榮商場(chǎng)買(mǎi)菜。看到那大大的南瓜,我不由得想起萬(wàn)圣節(jié)。我馬上向媽媽提出要買(mǎi)個(gè)南瓜,做南瓜燈。

  回到家后,我馬上拿出中性筆,在南瓜上面畫(huà)上了兩個(gè)斜著的眼睛,還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇,真可怕!爺爺看了我的杰作,說(shuō)我畫(huà)的眼睛特別特別的像嘴巴,那大的呀,真的好像能把天都吃下去呢!

  緊接著,就到了雕刻的環(huán)節(jié)。我爺爺說(shuō)我不能用刀,在南瓜上雕刻太危險(xiǎn)。但是,好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆,我把南瓜的眼睛給刻掉了,露出一個(gè)大窟窿。接下來(lái)的任務(wù)就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然后,用小刀把他的大嘴刻出來(lái)。下一步,拿起刀精心地往他的.大板牙上畫(huà)了兩個(gè)道。我說(shuō):“哈哈,真像!”但是,爺爺可沒(méi)就此罷休,爺爺繼續(xù)拿起刻刀把兩個(gè)大板牙中間刻出一條縫。我都忘了,還得有個(gè)大牙縫呢!

  最后,爺爺問(wèn)我是喜歡方形的蓋子,還是圓形的蓋子?我說(shuō)我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個(gè)方形,把它拿下來(lái)之后,還細(xì)心地在邊上摳了一個(gè)小半圓形。我問(wèn)爺爺為什么要摳這個(gè)半圓形啊?爺爺說(shuō):“你不知道嗎?如果沒(méi)有半圓形的話,那你怎么把那個(gè)南瓜蓋打開(kāi)呢?尤其是像這種南瓜,頂上的滕太小了,這個(gè)小半圓形就是把手!

  現(xiàn)在,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!我把水晶水母的彩燈放到南瓜里面。啪一聲,把彩燈點(diǎn)亮了。哇!好漂亮。≌媸莻(gè)鬼南瓜。瞧!它一直張著大嘴,呲著大板牙,對(duì)我笑呢。

  我特別喜歡這個(gè)南瓜燈,它承載著我和爺爺一起做手工的記憶。

制作南瓜燈作文2

  自從老師宣布要制作南瓜燈以來(lái),我就開(kāi)始迫不及待了,終于,這一天到來(lái)了!

  我們班隊(duì)會(huì)課唱完隊(duì)歌后,張瑞潔和何欣雅兩位小主持人落落大方地走上講臺(tái),介紹了此次大賽的背景、規(guī)則,“比賽開(kāi)始!”只聽(tīng)一聲令下,比賽正式開(kāi)始了。在那宣布的一瞬間,大家立刻沸騰起來(lái),有的切南瓜、有的挖南瓜,也有的開(kāi)始像模像樣的的刻了起來(lái)……在一片歡樂(lè)的氛圍中,教室里的同學(xué)臉上都洋溢著光彩!你瞧,高老師也迫不及待地加入了隊(duì)伍中,一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)切南瓜,一會(huì)兒又幫那個(gè)同學(xué)點(diǎn)蠟燭,忙得不亦樂(lè)乎!我呢,則是和同桌曹錦軒合作,但是不一會(huì)兒,因?yàn)榈窨虝r(shí)的不小心,刻掉了南瓜臉上的“大門(mén)牙”。于是,我倆就商量著,干脆就創(chuàng)意到底,把這個(gè)南瓜改造成類(lèi)似于變形金剛那樣的可拼裝式,隨即還為這個(gè)作品編了一個(gè)小故事。

  在我們忙著雕刻南瓜時(shí),高老師也忙前忙后,看看這個(gè),瞧瞧那個(gè)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向老師展示著自己的得意之作,教師里已經(jīng)不是平日里的課堂,老師和同學(xué)們打成一片,歡聲笑語(yǔ)此起彼伏!終于,時(shí)間到了,比賽結(jié)束!跋旅嬲(qǐng)同學(xué)們展示自己的南瓜!”主持人張瑞潔鏗鏘有力地宣布。我和搭檔曹錦軒高高地舉起來(lái)手。在主持人的安排下,我倆也大方地走上講臺(tái),一人負(fù)責(zé)展示,一人負(fù)責(zé)創(chuàng)意說(shuō)明,“有一天,這個(gè)小南瓜去買(mǎi)南瓜,結(jié)果不小心被路上的石子絆倒了,才剛剛?cè)メt(yī)院包扎完,所以就是現(xiàn)在這個(gè)樣子了!”說(shuō)著我指了指貼著雙面膠的“牙齒”,全班哄堂大笑。這時(shí)曹錦軒補(bǔ)充說(shuō):“這個(gè)南瓜可是拼裝的`!”我們就這樣開(kāi)心地陷入掌聲的海洋之中。

  最終,我們?cè)诖蠹业耐镀毕芦@得了神秘大獎(jiǎng),老師也帶給所有同學(xué)們神秘禮物,大家都高興極了。南瓜燈創(chuàng)意大賽在歡快的下課鈴聲中結(jié)束了。但是,這個(gè)大賽的一幕幕將永遠(yuǎn)刻在我的心中、大家的心中,永不忘記!

制作南瓜燈作文3

  這天早上我特別興奮,因?yàn)橥砩衔乙W(xué)校做南瓜燈。

  好不容易等到了晚上,我急忙吃完晚飯,把所需要的工具都塞進(jìn)了包包,南瓜、小刀、錐子、鐵絲、服裝、糖果一個(gè)也不少。

  我一路小跑,來(lái)到學(xué)校,。《嗝襟w教室里真熱鬧!大家穿著各種各樣的服裝,有說(shuō)有笑。我也快樂(lè)地加入了大伙兒,坐在座位上等待老師。

  左等右等,終于等來(lái)了老師,在大家的歡呼聲中活動(dòng)開(kāi)始了!我把南瓜抱上桌,用黑色的白板筆畫(huà)好輪廓,小心地用小刀把眼睛挖空,小刀用起來(lái)可真不方便,還沒(méi)挖好一只眼睛,我的手就又酸又痛,可想象著雕好的南瓜燈的樣子,便一咬牙,甩甩手,繼續(xù)握起小刀。我削去了眼白部分的皮,然后,又挖出了嘴巴張開(kāi)的空洞。可是這次我用力過(guò)猛,小刀一偏,一小塊南瓜肉就飛到了我的'手背上。我看著這一小堆南瓜肉,忍不住笑了,南瓜肉貼在手上涼絲絲的,又光滑又柔軟。聞一聞香香的,似乎帶著一點(diǎn)甜味,我伸手擦掉南瓜果肉,繼續(xù)雕刻。

  開(kāi)始雕刻牙齒縫了,可是,我又開(kāi)始犯了愁:南瓜燈的牙齒縫非常細(xì),一刀下去肯定不行,這可怎么辦呢?我想啊想,終于,我靈機(jī)一動(dòng):我雕嘴巴的時(shí)候不是一小條一小條地挖嗎?我也可以按照雕嘴巴的方法刻牙縫呀!說(shuō)干就干,我揮起小刀,左手扶住未完工的南瓜燈,用小刀在合適的位置切一刀,又在離第一刀不遠(yuǎn)的地方切一刀,再拽下薄片,一個(gè)齒縫就做好了。反復(fù)十幾次之后一排牙齒縫就做好了。

  最后一步是穿鐵絲,我先把鐵絲彎成一個(gè)半圓,又把鐵絲的兩端各彎成一個(gè)小鉤子,然后在南瓜臉蛋的斜上方各打一個(gè)洞,再用小鉤子鉤住小洞,南瓜燈就做好了!

  放進(jìn)電子蠟燭,五彩的燈光透過(guò)縫隙射出來(lái),一閃一閃地好看極了!我看著自己做的南瓜燈,它也盯著我看―――眼睛瞪得比誰(shuí)都大,咧著大嘴巴,露著稀稀拉拉的牙齒,那模樣可真有趣!

  我提著自己做的南瓜燈,與同學(xué)一起奔跑在操場(chǎng)上,開(kāi)心極了!

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