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音樂之聲作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的音樂之聲作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
音樂之聲作文 篇1
我從小就對音樂非常著迷,一些可愛的音符,就能構(gòu)成一首精致的歌,是多么神奇。好像一顆星,在夜空中閃閃發(fā)光。
我們家里曾經(jīng)就有過一架電子琴,那時(shí)只是一味的去觸它,碰它,當(dāng)掠過琴鍵發(fā)出奇妙的聲音時(shí),我會(huì)慢慢地沉浸在這琴聲中,久久不能平靜,我覺得自己就是一個(gè)音樂家,心里好像有什么東西,全都在這里傾吐出來了。在這種“藝術(shù)家”的'熏陶下,媽媽如愿以償?shù)貫槲艺业揭晃欢蠋。從此以后,我的音樂生涯就開始了。
二胡是中國的一種傳統(tǒng)民族樂器,拉時(shí)應(yīng)該開放一些,野性些,而他恰恰符合了這種傳統(tǒng)的奔放的藝術(shù)風(fēng)格。他教給我怎樣去領(lǐng)略《戰(zhàn)馬奔騰》,親近大音樂家與朋友共度《良宵》,欣賞南方的《江南春色》……總之,一首首音樂的起伏感,旋律感,萬萬是要具備的。一首首音樂,就是你一生的享受。認(rèn)真地去感悟生活吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),音樂無處不在……
音樂之聲作文 篇2
「哆,是音符的開頭,是一種嚴(yán)肅、低沉的音律,它,往往都是一些歌曲的前奏。」
星期一是最讓人不愉快的,往往都是音樂課。無趣的練聲,高傲的音樂老師,幼稚的歌曲……一切都創(chuàng)造了這讓所有人厭煩的音樂課。每個(gè)人,帶著一本書和一根巴烏,漫不經(jīng)心地上著課。一下課,大家都瘋了似的跑出教室,好像誰都不愿意在這兒多待一秒,你擁我擠,沖向那窄窄的小門,終于解放嘍!
「唻,比哆高昂多了,好像在躍躍欲試,使自己熱情一些!
每個(gè)星期二,我們的心情永遠(yuǎn)比星期一好得多,也許是因?yàn)闆]有讓人頭疼的音樂課。第四節(jié),是讓男生女生們愈難愈想挑戰(zhàn)的美術(shù)課。這一次,竟然是畫自畫像。我用橡皮擦了無數(shù)次,用鉛筆勾勒了無數(shù)次,終于一張完美的自畫像畫出來了,還受到了老師的表揚(yáng)呢!
「咪,是老三,它的聲音清脆,響亮,好像清晨小鳥歡快的叫聲。」
星期三,最清爽的就是沒有讓人想著頭大的作業(yè),可也要上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí),我感覺這就是在為小升初復(fù)習(xí)?芍灰阉(dāng)玩游戲,一會(huì)兒,課就上完了。回家的路上,一路歡歌,好不快活!
「法,與哆唻咪比較起來,比較激揚(yáng),讓人感覺有種破竹之勢!
星期四,必有大課間休息,咱們是踢毽子,在我不斷的練習(xí)之后,我興奮的`發(fā)現(xiàn),我竟可以踢15個(gè)啦!毽子飛揚(yáng),心情飛揚(yáng)……
「索,美妙悅耳,給人帶來了一種美好的幻想,讓人感覺前景大好!
星期五,我心情當(dāng)然大好,一、下午有課程三,說不定可以看電影、打撲克;二、明天就解放了,太好了!課程三上,我們有說有笑地打“雙升”的簡單版,一想到明天就可以解放,心中一陣歡喜。
「拉,也是一個(gè)快樂的音符,讓人心中燃起快樂的火花。」
星期六,下午做完作業(yè),便可以隨心所欲地玩了!睡睡覺、玩玩電腦、上上QQ、看看電視……只有想不到,沒有做不到的!
「西,是最為快樂的音符,讓人感到無限的興奮!」
星期天早上,是最為興奮的一段時(shí)間,想爬山、游泳、逛街都可以,多High呀!小小的心總在歡呼雀躍!
哆唻咪法索拉西,這歡快的“音樂之聲”,記載著我們美好的生活!
音樂之聲作文 篇3
家是港灣,使我收帆停船;家是書本,讓我寫出溫馨;家是樂譜,請我來添上那優(yōu)美的音符。樂譜本無生命,可在我的家里,他卻匯成了一首愛編織的歌……
清晨,一束陽光射進(jìn)我的臥室里,我從床上一個(gè)鰱魚打挺躍了起來,隱約聽到了阿公和阿婆正在廚房為將四處奔波一天的我們做飯時(shí)發(fā)出的“嗞嗞…”,我輕悄悄地走過來用餐,透過窗子抬頭向遠(yuǎn)處眺望,風(fēng)兒正在和樹葉開玩笑呢!不信,你聽:“呼呼…”弟弟的一聲“哇哇…”啼哭把我拉回了現(xiàn)實(shí)。快速用餐后,我便“噠噠…”登上了那嶄新的校車。早上的那一段讓人陶醉、清靜悠閑的旋律也漸漸停了下來。
一天馬不停蹄而又充實(shí)的校園生活結(jié)束了,爸爸也早就回家加入了樂隊(duì)。我走進(jìn)房間,拿出作業(yè)本“唰唰…”寫作業(yè),一面又一面的五角星更在激勵(lì)著我、鞭策著我。霎時(shí),“絲啦”一聲傳入耳朵,一股香味也飄了過來……爺爺又燒起了紅燒肉;婆婆呢,則帶著弟弟在客廳玩著玩偶。這時(shí)的音樂像是個(gè)重金屬樂隊(duì)正在熱火朝天的排練著呢!
再去儲(chǔ)藏室練會(huì)兒魔方吧!我躡手躡腳的來到儲(chǔ)藏室。爸爸打擊鍵盤的“啪啪..”聲和媽媽看電視劇的.喧雜聲在默契的配合著我的“咔咔…”聲。
晚飯后,大家一起去了客廳,看著電視,吃著瓜子,我靜靜的看著書,翻書時(shí)的“嘩嘩…”聲好似驚動(dòng)了“小懶”,它“汪汪…汪汪…”狂吠不止。這悠揚(yáng)而又動(dòng)聽的樂曲,在洗澡“嘩嘩”流淌時(shí),即將結(jié)束了。
音樂,你從生命的溪流浮泛而下,終于停泊在我的心頭。聽,現(xiàn)在家里沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音,因?yàn)橐股钊遂o,精疲力竭的我們已經(jīng)昏昏欲睡,美妙的音樂之聲暫時(shí)停止了。
音樂之聲作文 篇4
我的家在《青藏高原》,這里的《珠穆瑯瑪》是世界最高的山峰,有一條《天路》通向《西藏天邊》,這是我們和西藏人民建立起《友誼之橋》的《希望》。我常常穿著《黑色毛衣》在《認(rèn)真的雪》認(rèn)真的飄落時(shí),唱著《冬天快樂》暢想著那美麗的《江南》風(fēng)景,暢想著那兒的六月里飄灑著的《六月的雨》。
那遠(yuǎn)在《千里之外》的《江南》是我多么《向往》的地方!我好想《在那遙遠(yuǎn)的地方》交到許多《朋友》。希望在那里找到好的工作,因此,我常常告訴自己,要《聽媽媽的話》,好好學(xué)習(xí),在不久的將來走出高原。我暢想著會(huì)在楓樹林找到那屬于悲傷的《黃色楓葉》,讓它不要再唱響那悲哀的《離歌》了。希望《白色戀人》們一起《手牽手》在《月夜》浪漫的欣賞美麗的《流星雨》。
我喜歡在我悲傷的時(shí)候,用《快樂練習(xí)曲》來打發(fā)悲傷,趕走《寂寞》;我喜歡唱歌,因此我的音樂宗旨是“《想唱就唱》《唱的響亮》”,讓我的《朋友》們都聽到我的“《天外宵音》”;我喜歡在《月夜》觀察美麗的'《星座》;我喜歡尋找《北極星》的影子,雖然我找不到;我喜歡想象《一千年以后》的我,也許那時(shí)的我已經(jīng)在走過N回《奈何橋》后以一個(gè)新的軀體,新的《靈魂》在《蝴蝶泉邊》聽媽媽講《童話》,講《蝶戀花》,講《獨(dú)占神話》,講《阿拉丁神燈》,講《寶蓮燈》,講《美麗的神話》美麗的故事,讓我在《河濱公園》度過快樂的《童年》。
這《就是我》,一個(gè)愛《幻想》的我。我《希望》把我的喜怒哀樂和《知心朋友》們一起《分享》,希望大家和我一起happyeveryday,大家和我一起唱起我們之間的《同一首歌》!
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