【精華】職業(yè)夢想作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)夢想作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)夢想作文 篇1

　　前幾天，老師組織我們?nèi)�點(diǎn)點(diǎn)夢想城。第一節(jié)一下課，我們就出發(fā)了。經(jīng)過30分鐘的奔波，我們才到達(dá)目的地。一進(jìn)門，馬老師就開始分發(fā)30元點(diǎn)點(diǎn)幣，這些點(diǎn)點(diǎn)幣可以在點(diǎn)點(diǎn)夢想城中消費(fèi)。一切準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)雸隽�。到了夢想城里面，我和同學(xué)們向右邊的第一個(gè)岔路口奔去，這是，我們看到了“考古研究院”。我曾經(jīng)的夢想就是當(dāng)一名考古學(xué)家，于是，我們決定體驗(yàn)一下考古。老師讓我們認(rèn)識了“文物”以后，就帶領(lǐng)我們來到了考古現(xiàn)場，開始挖掘“文物”。一開始，李軼洋是最幸運(yùn)的，幾下便挖到了一塊“兵馬俑碎片”，馬玥見了也不甘示弱，緊隨其后也挖到了一件文物。大家都挖到了寶貝，我心里十分著急，終于，也看到了一塊精湛“兵馬俑碎片”！在這塊土地旁邊，我有發(fā)現(xiàn)了一塊“恐龍化石”。最終我以兩塊文物的成績告終�？脊磐炅耍�我有些口渴，這時(shí)，我們恰好看到了“飲料工廠”，便不約而同地走了進(jìn)去。這是個(gè)消費(fèi)的地方，說是“制作飲料”其實(shí)是果醬加水罷了。不過要注意比例10比1。不知是誰一聲呼喊，讓我們?nèi)ァ皨雰鹤o(hù)理中心”，為了不走散，我勉強(qiáng)答應(yīng)了。這兒的老師交我們怎么抱嬰兒、怎么哄嬰兒，居然還讓我們抱著嬰兒在點(diǎn)點(diǎn)夢想城中轉(zhuǎn)一圈，并告訴嬰兒這是什么職業(yè)，干什么的。結(jié)果讓同學(xué)看見了，真是尷尬！

　　最后一站，我們來到了“廣播電臺”，為了“播報(bào)”新聞，我們?nèi)チ恕暗案恻c(diǎn)”、“冰淇淋店”、“考古研究院”、“豆磨坊”、“奶牛牧場”分別采集資料。最有趣的是楊雨涵采訪的“奶牛牧場”，由于小朋友們都在吃午飯，所以沒人來這里玩，于是，我們便采訪起那頭塑料奶牛來。楊雨涵同學(xué)問：“大母牛，今年您多大啦？”“100歲了”李軼洋同學(xué)配音�！澳鷮δ�的體格滿意嗎？”“不滿意！”馬玥搶答配音道�！澳穷^上的.兩只角呢？”“非常不滿意！”這時(shí)楊雨涵看到我和李軼洋正在“擠奶”，于是問：“那您對擠您奶的那兩個(gè)人滿意嗎？”“非常非常不滿意！”哈哈，這一系列的問答使同學(xué)們哄堂大笑。這次去點(diǎn)點(diǎn)夢想城，我的收獲有很多，比如：懂得了珍惜文物；學(xué)會(huì)了制作飲料；明白了母親的辛苦；體驗(yàn)了當(dāng)電臺播音員。

職業(yè)夢想作文 篇2

　　每個(gè)人心底都藏著一顆夢想的種子，只有天天澆水和施肥，才能讓這顆種子生根發(fā)芽，長成一棵茂密而又強(qiáng)壯的大樹，結(jié)出夢想的果實(shí)�？墒�，許多人的夢想是空虛的`，只會(huì)去想而不會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)，沒有養(yǎng)料的種子怎么會(huì)結(jié)出果實(shí)呢？

　　其實(shí)我也一樣，我很想當(dāng)一個(gè)職業(yè)漫畫家。想讓自己筆下的漫畫，受到很多人的喜愛和贊賞�？墒俏也�沒有怎么努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，只是掛在嘴邊說說而已，所以這顆種子被埋沒在了心底。直到有一次，我無意中看到了一位職業(yè)漫畫家的心得：我以前從沒想過我也會(huì)成為職業(yè)漫畫家，也許是不放棄的原因吧……這句話使我又有了想成為漫畫家的想法，從那以后，每當(dāng)有空余時(shí)間，我都會(huì)在草稿紙上畫連載漫畫，把心里想的都畫在紙上。當(dāng)我看到一張張紙上畫滿的漫畫，心中都會(huì)有說不出的興奮，也許這就是一個(gè)漫畫家才能享受的滿足感吧！

　　慢慢地，我感覺，心中的那顆種子似乎探出了腦袋，發(fā)出了希望的光芒。所以，我要更用心地去澆灌那顆希望的種子，我相信只要我努力，種子結(jié)出的果實(shí)一定是最甜的。加油！向著職業(yè)漫畫家前進(jìn)！

職業(yè)夢想作文 篇3

　　聽同學(xué)們說，鄭州點(diǎn)點(diǎn)夢想城很好玩，這一次學(xué)校組織去點(diǎn)點(diǎn)夢想城，我很興奮。

　　我還聽同學(xué)說那里還可做點(diǎn)點(diǎn)壽司、蛋糕等。就給同學(xué)說，到那兒不要吃飯，我給你們做壽司吃。

　　點(diǎn)點(diǎn)夢想城到了，可是要到下午3：30分才開場，所以我要在那兒等老長時(shí)間。

　　終于開場了，驗(yàn)票處那里的人真多，擠得我們滿頭大汗，但最終還是進(jìn)去了。往里走時(shí)，聽驗(yàn)票阿姨說：“進(jìn)去之后，先到點(diǎn)點(diǎn)銀行換30元點(diǎn)點(diǎn)幣，再去買張地圖，按照地圖上的指示找工作�！�

　　在賣地圖那里，我找到我的第一份工作——小記者。由于時(shí)間關(guān)系，我的.任務(wù)沒有完成，但老師還是獎(jiǎng)勵(lì)了我10元錢。

　　后來，我又找到了面點(diǎn)師、快遞員、警察這幾份工作，我們在工作人員的幫助下，做了棒棒糖，還有小蛋糕和彩色面條，真是太有意思了！

　　雖然這次沒有把每一項(xiàng)工作都體驗(yàn)一下，在我體驗(yàn)的工作中我總共掙到了100多元錢，我一點(diǎn)也舍不得花。我深深地體會(huì)到了工作的艱辛，體會(huì)到了掙錢的不易。以后，我再也不要做一個(gè)亂花錢的孩子了，因?yàn)槲依斫饬税职謰屝量喙ぷ鲯赍X的不易！懂得了沒有付出就沒有回報(bào)的道理。

職業(yè)夢想作文 篇4

　　聰明的爸爸知道，所謂的職業(yè)夢想，并不是僅僅停留在一個(gè)簡單的、標(biāo)簽式的概念，而是真的要帶孩子去了解每個(gè)職業(yè)的方方面面，包括貼近地去觀察、感受和體驗(yàn)，這樣，他才能做出更適合自己的選擇。

　　在美國，消防員是很多小男孩夢想的職業(yè)，可是我們的孩子對消防員的了解卻少之又少。其實(shí)所有的小男孩在看見閃亮、高大的消防車時(shí)，都會(huì)非常的興奮，對消防車上的種種奇異工具也是充滿了好奇心，會(huì)特別想知道：消防車?yán)锩媸裁礃�？有些幼兒園可能會(huì)組織孩子去參觀消防隊(duì)。不過內(nèi)容往往很簡單，甚至不一定能讓孩子們爬進(jìn)消防車?yán)锩婵匆幌隆?/p>

　　聰明的爸爸卻有許多辦法，讓孩子了解消防車的結(jié)構(gòu)和消防員的工作。

　　積木。積木中的消防隊(duì)套裝，可以讓爸爸和孩子一起動(dòng)手，搭建自己的消防車、消防隊(duì)大樓，還有消防栓等相關(guān)設(shè)施，然后加入玩具消防員，身臨其境地來一場“滅火演習(xí)”。有創(chuàng)意的爸爸還可以將火災(zāi)現(xiàn)場設(shè)置在如高樓、高速公路甚至海面上，把游戲變得更豐富。

　　卡通片。《消防員山姆》系列卡通片，展示一支位于海邊小鎮(zhèn)的消防隊(duì)的`日常工作狀態(tài)，故事里的消防隊(duì)員不再遙遠(yuǎn)，而是親切、生動(dòng)，生活在我們身邊的人。在這個(gè)系列的卡通片里，孩子將了解到：除了滅火，消防員還有很多其他的工作。 對職業(yè)理解的擴(kuò)展

　　雖然大家直覺地認(rèn)為消防員的工作就是滅火，但其實(shí)這只是一部分而已。消防員還負(fù)責(zé)：救人（不僅在火災(zāi)現(xiàn)場，還包括在許多其他危險(xiǎn)的情形中，如高樓），有時(shí)候救貓（真的有很多小貓爬上高高的樹頂就下不來了），以及清理道路障礙（如大樹被臺風(fēng)刮倒阻擋道路時(shí)）、清理環(huán)境污染（如油輪泄漏、原油污染海面時(shí)）。為這些工作配備的裝備也各不相同。這樣一一了解下來，爸爸和孩子都能對消防員這個(gè)職業(yè)有更加真實(shí)、深入和全面的了解，不再僅僅流于表面概念。

　　天性使然，很多小男孩都希望能成為飛行員，追求速度的刺激和自由自在的感覺。而且看起來真的很帥酷啊，尤其是舊式裝備的飛行員形象：飛行夾克、風(fēng)鏡、頭盔、耳機(jī)、手套……全套行頭徹底滿足小男孩對裝備的終極幻想�；蛟S在爸爸的心中，也藏著這樣的愿望。

　　那就和孩子一起做個(gè)飛行夢吧！借助想象力，再加上歷史、電影與小說中的場景，即便身處平凡的日常生活場景，隨時(shí)隨地都來一場騰空而起的飛行。

　　最初的飛機(jī)什么樣？借助圖片，爸爸可以帶孩子穿越時(shí)空，來到飛機(jī)被發(fā)明出來的年代。有許多人為了心中的飛行夢，為了能像鳥兒一樣自由地飛翔于藍(lán)天，而付出了大量的時(shí)間、心血，乃至自己的生命。最早的飛機(jī)看起來是不是跟現(xiàn)在的完全不同？

　　飛行與駕駛的區(qū)別。小男孩會(huì)在奔跑時(shí)張開雙臂：“我飛起來啦！”也愛騎自行車風(fēng)馳電掣。但兩者之間是有區(qū)別的：奔跑、騎車、駕駛汽車等等，都是在一個(gè)平面上運(yùn)動(dòng)，而飛行卻是在一個(gè)立體空間中，不僅可以向左或右轉(zhuǎn)彎，還可以向上拉伸、向下俯沖。理解了這點(diǎn)，讓我們再來想象：你駕駛著飛機(jī)掠過一片山地進(jìn)入城市，沖向最高的那棟樓，最后一刻快速拉升，整座城市盡在俯瞰的視野之中……

　　當(dāng)代飛行員如何工作？在飛機(jī)剛被發(fā)明出來時(shí)，飛行員就是靠自己的雙手和雙腳來完成全部操控工作。不過如今我們乘坐的旅客機(jī)，都已配備有電子化操控設(shè)備，還提供自動(dòng)駕駛功能，而且與地面保持著實(shí)時(shí)聯(lián)系。不過這并不是說，對飛行員的要求降低了，恰恰相反，飛行員需要學(xué)習(xí)、掌握更多的知識與技能，去讀取各種儀表數(shù)據(jù)，并進(jìn)行準(zhǔn)確分析與判斷。在必要時(shí)，飛行員仍然需要手動(dòng)操作飛機(jī)。

　　從搭積木開始，培養(yǎng)孩子的空間感覺；從布置房間開始，實(shí)踐人與空間的關(guān)系。但說到建筑師，可介紹的、需要了解的還有很多很多：細(xì)到對每種建筑材料的理解和運(yùn)用，大到對整個(gè)外部環(huán)境的融入或碰撞。建筑師所做的事情，就是為我們設(shè)計(jì)、構(gòu)造出舒適又富有想象力的空間。

　　相比較一些具體的職業(yè)，如警察、老師，建筑師看起來有點(diǎn)虛無縹緲，也不是孩子容易注意到并理解的對象。但正是因此，才更值得爸爸為他介紹，讓他了解到這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵與外延。

　　身邊的建筑。走在城市中，很容易遇見有特色的建筑。不妨停留腳步，帶孩子觀察一番。比如在上海，有好多處建筑大師鄔達(dá)克的作品，如果繪制一幅地圖，帶孩子一一尋訪，也會(huì)是一次很有趣的小旅行�？纯矗哼@些建筑都是干什么用的？與周圍其他的房子有什么不同？想想：建筑師為什么把它設(shè)計(jì)成這樣？如果是你，又會(huì)做成什么樣？

　　圖紙與模型。帶孩子去看“建筑之外”系列展覽，看看建筑師的手稿、圖紙，那些平面的設(shè)計(jì)圖，是如何變成立體的建筑模型，又如何變成真實(shí)的建筑。

　　風(fēng)格的變化。借助圖片、書本，如《揭秘名建筑》翻翻書，包括在旅行途中隨時(shí)留意本地景觀，去了解在不同時(shí)期、不同地域不同的建筑風(fēng)格。想想：為什么會(huì)建成這樣？可能是原材料的緣故，可能與當(dāng)?shù)貧夂蛴嘘P(guān)，也有可能隱藏著建筑師個(gè)人的夢想。

　　前往建筑工地。如果附近剛好有大樓在施工，帶孩子去看一看。如何打地基，怎樣搭結(jié)構(gòu)，墻壁怎么起，屋頂怎么蓋……男孩尤其對那些龐大的機(jī)器感興趣：挖掘機(jī)、鏟土機(jī)、自卸卡車、大吊車、水泥攪拌車。建筑師的精妙設(shè)計(jì)，就是在機(jī)器的轟鳴聲中，在建筑工人滿是塵土的雙手間，被實(shí)現(xiàn)出來的。事實(shí)上，一流的建筑師都曾行走于建筑工地，與建筑工人打成一片，了解建筑施工的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣他們的設(shè)計(jì)才更真實(shí)，也更有把握。 小小“金融家”，孩子的財(cái)商教育幾手抓

　　金錢會(huì)相伴人的一生，當(dāng)孩子開始對錢產(chǎn)生興趣和認(rèn)知的時(shí)候，正是他獨(dú)立自主意識的開始，所以“錢”與“我”的概念會(huì)在孩子的認(rèn)知中逐步形成，大概從3歲開始父母就會(huì)遇到此類問題。

　　家長自身對于金錢的概念和用途會(huì)直接影響孩子的觀念。在孩子剛開始認(rèn)知世界的時(shí)候，如何看待金錢的概念和功用是家長教育的重點(diǎn)。一般來說，兩三歲的寶寶還無法完整認(rèn)知金錢的概念，他們多半是看到了錢上的圖案才發(fā)生興趣，此時(shí)，父母可以因勢利導(dǎo)、逐步幫助孩子建立金錢概念：使用寶寶能聽懂的語言，輔助一些錢物交換的家庭小游戲，讓孩子認(rèn)知幾種幣值。

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