關(guān)于座右銘作文400字合集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的座右銘作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

座右銘作文400字 篇1

　　每個(gè)人都有自己不同的座右銘。你會(huì)問(wèn)我的座右銘是什么?讓我告訴你，我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成為一個(gè)人才�！弊x完之后，你要問(wèn)它是什么意思，它的意思是:做任何事情都不要依賴別人，依靠自己的力量去解決，最后成為有用的人才。你不明白我為什么用這句話作為我的座右銘。讓我們慢慢地聽(tīng)我說(shuō)。

　　我是一個(gè)很喜歡依賴別人的人。只要是關(guān)鍵工作和難題，我就不愿意動(dòng)腦筋，不愿意努力去完成它。

　　有半個(gè)學(xué)期，我和楊慶蘭形影不離。我坐在她前面。那時(shí)，我非常依賴她。每次下課，如果有作業(yè)，我一定要去看楊慶蘭的'。如果我不明白，我會(huì)馬上回頭看她。她不在的時(shí)候，我不知道該怎么辦，直到我調(diào)整了她的位置。這時(shí)，我意識(shí)到我太依賴楊慶蘭了，所以我必須用我的大腦去思考。最后，我成功了，不再依賴她了。所以我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成為一個(gè)人才�！痹谵k公桌右上角貼一張便條，隨時(shí)隨地提醒自己，依靠自己，不要太依賴別人。如果你長(zhǎng)時(shí)間依賴別人，你會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，你不會(huì)在學(xué)習(xí)或工作上取得很大的進(jìn)步，甚至不會(huì)呆在原地。最終，你將無(wú)事可做，虛度一生，你將永遠(yuǎn)品嘗不到學(xué)習(xí)的甜蜜。

座右銘作文400字 篇2

　　從我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話就成了我的座右銘。它時(shí)刻激勵(lì)著我，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)！

　　有一回我過(guò)生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書(shū)就被我看完了。這套書(shū)仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的。我欣喜若狂，因?yàn)樽罱�看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢！我思索片刻，對(duì)，我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔，對(duì)小白兔有感情，就寫(xiě)小白兔吧。于是，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫(xiě)道：兩顆一閃一閃的.紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫(xiě)著寫(xiě)著，我自己好像也成了一只小白兔，想象著兔子的內(nèi)心感受……當(dāng)我把寫(xiě)好的作文交給老師時(shí)，老師笑著連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得特別傳神，并且當(dāng)著全班的同學(xué)面讀了我的作文。那時(shí)的我一邊無(wú)比自豪，一邊竊喜，因?yàn)檫@個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞��！

　　通過(guò)這次作文，我明白了要寫(xiě)好作文，就是要多看書(shū)，正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！

座右銘作文400字 篇3

　　在語(yǔ)文課堂上，我們學(xué)過(guò)許多的格言，如：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。失敗乃成功之母……這些格言最讓我受益匪淺的'就是''失敗乃成功之母�！�

　　星期一，上學(xué)后老師告訴了我們一個(gè)重大消息:啟文小學(xué)要舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如跑步、跳繩、踢毽子……在這些項(xiàng)目中我選擇了我最擅長(zhǎng)的跳繩。

　　到真正比賽的那一天，我信心滿滿地來(lái)到學(xué)校，到跳繩的項(xiàng)目時(shí)，令我意想不到的是，就連100個(gè)都沒(méi)跳上，讓我非常失望，就因這件是我便灰心起來(lái)，甚至沒(méi)心思好好學(xué)習(xí)了，字也寫(xiě)得越來(lái)越差了，老師發(fā)現(xiàn)我這幾天有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就把我請(qǐng)到了辦公室，問(wèn)明白了情況后才知道是什么原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)明顯下降，老師告訴我：“你不要灰心，失敗乃成功之母，只要你不放棄找回自信，加強(qiáng)練習(xí)，肯定會(huì)有意想不到的成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了老師的話，開(kāi)始抓緊一切時(shí)間練習(xí)跳繩，速度不斷增加，自信心也回來(lái)了。下星期一，我們學(xué)校體育老師要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，我跳繩時(shí)心里一直想著老師說(shuō)過(guò)的話，沒(méi)想到我竟然跳了120個(gè)，讓我非常高興，走出了失敗的陰影，找回了自信。

　　從此，這句名言一直銘記在我的心中。

座右銘作文400字 篇4

　　“語(yǔ)言是歡笑、幸福的起點(diǎn)；也是災(zāi)難、痛苦的引爆點(diǎn)”這句話一直是我的座右銘，他一直貼再我們班教室的兩側(cè)，常常警惕著我們，這句話也陪我渡過(guò)了這將近三年的初中生活。

　　剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)很愛(ài)開(kāi)別人玩笑的人，常常不固別人的感受，以一種自認(rèn)為很詼諧的語(yǔ)言對(duì)著當(dāng)事人指指點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)似乎跟我算是同一類的人，所以大多數(shù)的人并不認(rèn)為這有什么不得體。直到有一次，痛苦的引爆點(diǎn)發(fā)生了｜我不小心把班上的一位女同學(xué)弄哭。只因?yàn)槲矣昧藘蓚�(gè)字“土豆”。當(dāng)下大家開(kāi)始對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，一開(kāi)始跟我一起鬧的人也反過(guò)來(lái)說(shuō)我太超過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)后，我把這句座右銘一直放在心中警惕自己，部段告訴自己：語(yǔ)言有時(shí)像棉花糖或棉被，很甜、很溫暖，但有時(shí)卻是一把鋒刃的長(zhǎng)劍，能一劍刺穿別人的心。我就是曾經(jīng)拿過(guò)這把常見(jiàn)的人！自認(rèn)為無(wú)所謂而狠狠的刺了別人一刀，刺了別人后才道歉，雖然表皮的傷口能癒合，但是深藏在心里的傷口和那長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，是永遠(yuǎn)都抹不掉的！

　　之后，因?yàn)檫@句座右銘的.陪伴，我再也沒(méi)有弄哭任何一位同學(xué)，也獲得了意想不到的收獲，我的朋友漸漸多了！注意自己的言語(yǔ)，常常的贊美別人，多說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，我的個(gè)性也變的更加圓融！

座右銘作文400字 篇5

　　每當(dāng)我考試的時(shí)候；每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候；每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的'座右銘。

　　有一天，快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候，我以為自己的智商很高，不用看書(shū)或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧�—老師叫我看�?shū)，我卻看風(fēng)景。老師叫我寫(xiě)字，我卻做小動(dòng)作�？荚嚂r(shí)，我打開(kāi)卷子一看，��！太簡(jiǎn)單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過(guò)了幾天，發(fā)卷子的時(shí)候，我興高采烈地聽(tīng)老師夸獎(jiǎng)我，心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”？結(jié)果，我拿回了卷子，打開(kāi)一看，一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績(jī)“李河池，86.5分”！老師還在上面寫(xiě)了“好粗心，學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪，這是我的試卷嗎？

　　于是，我好好學(xué)習(xí)，等到第二單元考試的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎，結(jié)果考了“95.5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細(xì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣�！�

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句格言讓我受益無(wú)窮，并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒(méi)遵守這句話，就等于背叛了我自己。

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