信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃14篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃14篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃1
自我分析：通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認識如下：
理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用。
4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5.具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。
應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：
1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。
2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用。
3.探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源。
4.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。
環(huán)境分析：我們學(xué)�，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。
發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力
理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。
我的發(fā)展目標
應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點：
理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用，能主動的`運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識。
2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。
3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。
5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃2
通過這次“國培計劃——信息技術(shù)能力的提升”的學(xué)習(xí)，我覺得互聯(lián)網(wǎng)的進步太快了，同時它給我們的課堂也帶來巨大的改變和全面的提升，也堅定我們做到老、學(xué)到老的`思想。通過培訓(xùn)我明確了這次坊主的任務(wù)重大、繁重和艱巨，坊主需要指導(dǎo)學(xué)員樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成遠程學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并通過班級QQ群、論壇、短信、電話等學(xué)習(xí)方式和學(xué)員進行溝通，及時批改評閱學(xué)員按時提交的作業(yè)，提出意見和建議，同時還要了解學(xué)員工作與生活習(xí)慣，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
在培訓(xùn)中，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，
當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化，全球化。我們要抓緊時機，利用網(wǎng)上資源改善教學(xué)條件，使我們的教學(xué)能力得到提升，做一個合格的、具有新時代素質(zhì)的老師！
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃3
為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。
一、指導(dǎo)思想
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的'知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃4
我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的`教育觀念保持一致。
三、具體內(nèi)容如下：
1、提高技術(shù)素養(yǎng)。了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
2、掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準、學(xué)習(xí)目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。
3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
4、了解如何科學(xué)的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進措施。引導(dǎo)學(xué)生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結(jié)性評價。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持。
5、提高運用信息技術(shù)的能力，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。
四、具體措施
1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃5
作為促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的新的重要途徑和有效策略，“校本研修”伴隨著課程改革的春風走進校園，為教師營造學(xué)習(xí)文化氛圍，為專業(yè)發(fā)展搭建自我反思平臺。在新課程理念的指導(dǎo)下，作為一名農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，我將在教育教學(xué)中認真踐行校本教研工作，不斷提升自己的教育教學(xué)技能。我個人的校本研究計劃如下:
一，校本研究的基本內(nèi)容
1.信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動態(tài)和成果；
2、信息技術(shù)新課程標準
3.教育政策和法規(guī)；
4.教師職業(yè)道德；
5.校本課程的研究與開發(fā)；
6.學(xué)生的成長和身心發(fā)展；
7.教師的心理調(diào)節(jié)和情緒控制；
8.教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風格。
二、具體措施
1.加強理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等。每期都有一個學(xué)習(xí)筆記。
2.加強專業(yè)培訓(xùn)，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，通過各種渠道學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)出版物、多媒體技術(shù)、觀察、聽課、上網(wǎng)等。
3.積極參加學(xué)校的.經(jīng)常性教研活動，主動承擔學(xué)校組織的研究性課程和示范性課程，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每周至少聽課一次，通過聽課、評課不斷提升課堂教學(xué)技能。
4.積極參加教育科研能力培訓(xùn)，樹立教研意識，將培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動。
5.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課堂為主體，積極踐行“高效課堂模式”，精心設(shè)計教學(xué)過程，充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，認真反思每一次教學(xué)活動，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷進步。
6.積極參加上級教育主管部門組織的教師在職培訓(xùn)和遠程教育培訓(xùn)，認真完成作業(yè)。
7.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會從發(fā)展的角度看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們；在教育教學(xué)活動中弘揚學(xué)生主體精神，促進學(xué)生主體發(fā)展，努力因材施教。
8.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與線上討論。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的自信，增強自己的理論基礎(chǔ)，提高自己的教學(xué)能力，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，做好我的校本研究！
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃6
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)目標
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對信息技術(shù)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的'專業(yè)發(fā)展能力。
三、學(xué)習(xí)方式
1、認真學(xué)習(xí)。
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)日程安排，準時觀看直播，若因特殊情況當天不能觀看直播，則第二天及時觀看回放。學(xué)習(xí)時，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、相互請教。
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思總結(jié)。
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃7
隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)的不斷前進，在實際教學(xué)中，對教師的信息技術(shù)水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實效性，結(jié)合自己的實際情況，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：
一、轉(zhuǎn)變思想，積極行動。
我們知道，不論學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，知識也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、報紙，一方面主動地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。
二、積極參加學(xué)校的“以一帶五”活動。
“以一帶五”活動，就是一名資源教師帶領(lǐng)五名非資源教師，幫助他們學(xué)習(xí)、掌握并運用信息技術(shù)，運用教育資源，這可是難得的好機會��！是絕對應(yīng)該積極參加的。我準備珍惜每一次的活動，認真聆聽資源教師的講解，細心領(lǐng)會資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動請教力求在最短的時間內(nèi)取得最大的效益。
三、增強運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的頻率。
要真正讓信息技術(shù)走進自己的生活，走進自己的教學(xué)，走進自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術(shù)和教育資源的意識，提高運用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會，運用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的.不是你一口氣要學(xué)會多少，重要的是要堅持學(xué)，要不斷用，要有進步，要有提高，否則，便失去了學(xué)習(xí)的意義和價值，便“欲速則不達”，因為飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)計劃，相信在計劃的幫助下，在學(xué)校資源教師的帶領(lǐng)下，我運用信息技術(shù)和教育資源的本領(lǐng)會一日比一日增強，自己的教學(xué)實效也會一日比一日提高。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃8
20xx 11月，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑為我的教育教學(xué)成長增添了一道美麗的彩虹。為了讓這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)真正有效，讓自己有一定的成長，我在培訓(xùn)過程中以專家教授的教學(xué)精髓為指導(dǎo)，制定了自學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想
通過在線學(xué)習(xí)，在專家教授的講解指導(dǎo)下，不斷更新教育理念，促進自身專業(yè)發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標
1、改變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高理解和操作信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用的能力。
3、結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用能力，可以不斷反思和總結(jié)生物教學(xué)，提高我們的專業(yè)發(fā)展能力。
三，學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容
1、主動學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升項目的要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽課，認真聽專家報告，做好必要的記錄。無論專家報告的風格如何，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維，整合專家講解思維，內(nèi)化自己的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、傾聽并尋求建議
對于講解中不明白的問題，教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢，向同行請教，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加研討班的研討班，嘗試與學(xué)生交流學(xué)習(xí)，向?qū)W生提出自己的問題，與他們討論。
3、反思與改進
每天根據(jù)自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受，寫下自己的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)日志，發(fā)布在班級培訓(xùn)平臺上，與全體同學(xué)交流討論，不斷提高信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
試寫學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，學(xué)習(xí)后的.學(xué)習(xí)。在生物課堂教學(xué)中適當運用多媒體信息技術(shù)，可以提高課堂效率，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理利用信息技術(shù)可以使傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足。
有的老師說，學(xué)得好可以學(xué)，學(xué)得好可以讓教學(xué)生動有意義。一個老師的認知背景是什么，他的學(xué)生的能力是什么。作為老師，只有不斷學(xué)習(xí)更新自己的認知背景，才能被學(xué)生喜歡。俗話說，給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做符合時代要求的新型教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，幫助我成長！
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃9
今年，有機會參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，我十分高興。通過培訓(xùn)，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我打算下功夫?qū)W好培訓(xùn)的所有課程內(nèi)容，真正學(xué)到一些信息技術(shù)，學(xué)以致用，讓課堂教學(xué)變得更精彩，用信息技術(shù)能力水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀。
認真學(xué)習(xí)各個階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反復(fù)學(xué)習(xí)，摸索研究，爭取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升。
1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的.成長需求，認真研讀教材，學(xué)后做到及時反思，認真完成作業(yè)。
2、積極互動，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，積極參與討論，思考預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認知，感悟?qū)＜业狞c評。
3、積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時進行反思，在反思中提升能力。
4、及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實踐練習(xí)。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點和難點，有針對性地學(xué)習(xí)，有針對性地請教專家同行。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃10
為了適應(yīng)新一輪課程改革的要求，提高應(yīng)用信息技術(shù)的能力、促進專業(yè)自主發(fā)展能力和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，根據(jù)上級部門的精神，特制定本學(xué)習(xí)計劃。
一、個人學(xué)習(xí)目標
提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力；提高處理與加工素材的能力；提升在以交互式電子白板為主的多媒體環(huán)境下，采用講授、啟發(fā)等教學(xué)方式，進行課堂教學(xué)的'能力；掌握利用技術(shù)資源開展學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的策略與方法；提升應(yīng)用技術(shù)資源進行教學(xué)評價的能力；掌握教學(xué)空間的構(gòu)建與管理方法；提升利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境有效組織與指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動的能力；掌握技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組組織與管理的策略與方法；提升利用技術(shù)手段進行學(xué)習(xí)監(jiān)控與干預(yù)的能力；提升利用技術(shù)支持有效開展學(xué)習(xí)評價的能力；提升應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
二、要解決的問題
進一步提升應(yīng)用信息技術(shù)處理加工素材、制作教學(xué)課件、優(yōu)化課堂教學(xué)必備應(yīng)用軟件的使用水平和能力；掌握利用技術(shù)資源開展學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的策略與方法；提升應(yīng)用技術(shù)資源進行教學(xué)評價的能力掌握技術(shù)支持的學(xué)習(xí)小組組織與管理的策略與方法；提升利用技術(shù)手段進行學(xué)習(xí)監(jiān)控與干預(yù)的能力。
三、學(xué)習(xí)時間安排
1、聆聽專家的講座一定認真聽講，絕不請其他人“替聽”或電腦自行播放，把聽講落到實處，提高培訓(xùn)效率。
2、在不耽誤與影響日常教學(xué)的同時，積極參與學(xué)習(xí)，必要時還要利用晚上的時間甚至周六周日休息時間來學(xué)習(xí)，做到教學(xué)與培訓(xùn)兩不誤。
3、把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當做一件重要的事放在心上，擠做家務(wù)的時間來學(xué)習(xí)。
20xx年3月30日
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃11
為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，我參加了“國培計劃(201 x)”——農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后，我順利完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了之前的一些想法，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語的時候，更不用說應(yīng)用和掌握了。所以，我想利用好國培計劃的'網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，把握這次難得的學(xué)習(xí)機會，提高我的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補我課堂教學(xué)中的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此，我根據(jù)自己的實際情況制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃。
一、培養(yǎng)目標
1.通過培訓(xùn)，我們可以在多媒體教學(xué)環(huán)境中合理利用軟件和數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。
2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社群，培養(yǎng)線上學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、具體措施
1.每天用1-2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認真完成培訓(xùn)期間的所有任務(wù)和操作。
2.認真聽專家的視頻講座，做好筆記，理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)水平。
3.在培訓(xùn)期間，我們要與同行進行討論和交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。
4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃12
xx年1月11日至1月30日，我有幸參加了農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“國培計劃”的培訓(xùn)。我們來到了京津走廊上這顆明珠廊坊。雖然學(xué)習(xí)是艱苦的，但是我快樂著，充實著，在這里，我認真聆聽了很多專家的精彩講座和同行們的高見，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，先進的技術(shù)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要。
整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。
二、知識更新非常必要。
我們作為信息技術(shù)教師，信息技術(shù)變化可以說是日新月異，那我們的知識更新也要與它合拍，才能成為一個合格的教師。通過這次學(xué)生使我看到了，自己的基本功還和同行們有很大的差距，在以后，自己一定要注意提高自己學(xué)習(xí)能力，使自己成為一個技術(shù)過硬的人，為成為一名優(yōu)秀的教師努力。
三、理念的更新更重要。
我們教學(xué)中如果沒有先進的理念跟上，我們就很難找到先進教學(xué)方法，在教學(xué)中就無法打造高效課堂。在這交培訓(xùn)中，我的`思想有了很大的提高，比如自己在過去時候，我一直把自己作為課堂的主角，沒有真正的把學(xué)生作為課堂的主體，通過這次學(xué)習(xí)，我一定要做學(xué)生的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃13
今年參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠程學(xué)習(xí)。為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我專門制定了個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠程學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃:
一、總體目標
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革新理念，提高自身信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合本學(xué)科專業(yè)特點積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)融合，形成自己的教學(xué)風格。
二、具體措施
1、提高專業(yè)水平。
(1)學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認識中充實自己。通過了解新課程的性質(zhì)、價值和理念，可以提高我們的專業(yè)能力。了解當前的教學(xué)改革趨勢，對我們今后的教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在吸收中充實自己。認真學(xué)習(xí)，不斷提升自己，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己隨著新課程一起成長。
(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高自身修養(yǎng)，努力成為一名師德高尚的教師
2.認真完成課時，積極參加各項學(xué)習(xí)活動，完成各項作業(yè)。
3.勤于反思，自強不息。學(xué)會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的'個人行為等。，并從反思中提高教研水平。每次課后，寫下教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西，享受成功，彌補不足。總結(jié)經(jīng)驗完善自己。
4.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新理念，掌握新方法，應(yīng)用新理論，提高教學(xué)效果。善用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀摘要，提升專業(yè)知識。
羅馬不是一天建成的如果我想成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)老師，我還有很多要學(xué)。相信通過自己的努力，我會逐漸朝著理想的目標邁進，努力成為一名深受學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。
信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃14
新學(xué)期目標:
1.盡可能高的完成老師布置的作業(yè)。
2.積極參加一系列電腦比賽。
3.持證聽講，不得擅離職守、亂說話、擅自玩游戲。
4.在家自學(xué)一些信息技術(shù)知識。
5.讓家長想出一些問題，用電腦做出來。
20xx大學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)計劃模型2隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展和教育的不斷推進，在實際教學(xué)中對教師信息技術(shù)水平的要求越來越高。作為一名教育工作者，我從內(nèi)心感受到學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使您的學(xué)習(xí)更有目的性和有效性，結(jié)合您的實際情況，特制定以下學(xué)習(xí)計劃:
一、轉(zhuǎn)變思維，積極行動。
我們知道，無論你學(xué)的是什么，技術(shù)還是知識，最難的一環(huán)就是你能不能改變主意，付諸行動。因此，我從改變自己的想法開始。為了更快地改變思想，我一方面有意識地閱讀一些相關(guān)的書籍和報紙，另一方面積極使用和操作電腦，即使是最簡單的電腦也絕不會放棄。
二、積極參與學(xué)校以一帶一路五公司為例；活動。
以一帶一路五公司為例；活動是指一名資源教師帶領(lǐng)五名非資源教師，幫助他們學(xué)習(xí)、掌握和使用信息技術(shù)，使用教育資源。這是一個難得的.機會！是絕對應(yīng)該積極參與的。我準備珍惜每一次活動，認真聽資源老師的講解，認真了解資源老師的操作，遇到自己解決不了的困難，向資源老師請教，在最短的時間內(nèi)獲得最大的收益。
三、增強信息技術(shù)使用意識，提高信息技術(shù)使用頻率。
要真正讓信息技術(shù)走進你自己的生活，走進你自己的教學(xué)，走進你自己的課堂，最根本的是要增強使用信息技術(shù)和教育資源的意識，增加使用信息技術(shù)和教育資源的頻率。甚至用WORD打印一兩個練習(xí)，一兩個體驗，用POWERPOINT做幾張幻燈片。剛開始的時候，重要的不是一口氣要學(xué)多少，重要的是不斷學(xué)習(xí)，不斷使用，不斷進步和提高，否則，你會失去學(xué)習(xí)的意義和價值，那么欲速則不達。因為飯要一個一個吃，路要一步一步走。以上是我的學(xué)習(xí)計劃。相信在計劃的幫助下，在學(xué)校資源老師的帶領(lǐng)下，我運用信息技術(shù)和教育資源的能力會一天比一天增強，我的教學(xué)效果也會一天比一天提高。
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